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1/242023年教育教学心得体会范文(最新8篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义,可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物,发现自身的不足和问题,提高实践能力和解决问题的能力,促进与他人的交流和分享。大家想知道怎么样才能写得好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并分享的“2023年教育教学心得体会范文(最新8篇)”,我们一起来了解一下吧。教育教学心得体会【第一篇】20xx年10月16——17日一天半的时间,我参加了20xx年黔东南州高三语文教学研讨会,会议在凯里一中会议室举行,在州语文教研所的充分准备和精心的安排下,研讨会内容充实而丰富,对高三语文备考复习起到了很有建设意义的指导作用。10分钟,听了江西省临川一中的肖丽霞老师的《分析及高三复习心得体会》的讲座。肖丽霞老师首先回望分析了题思想、认识,指出话题作文逐渐淡出,命题作文和新材料作文两分天下,命题思想在于关注社会、关注人文、关注生活、关注人生价值、注重理性思辨。然后又对稳为主、稳中求变,尽量让考生有话可说,有理可论。在命题形式上话题作文淡化,情真实”参与生活、体验人生。最后肖丽霞老师对一要处理好写与评的关系,文,三要解决好三种流行病,提倡个人气息、文2/24化气息。方面的特点,一是文本具有浓郁的江西文化特色,二是选读文本的阅读难度更平衡,三是语文性更强、语文味更浓,四是探究题与文本的结合更密切。然后对各个题目做了具体的解说,对20份高考作文样卷从评分标准的角度进行了分类点评。最后提出了20xx年作文备考的应对策略,一是要养成良好的习惯,二是要把读书当成一种生活的常态,三是要阅读大量的文言文章。高考试题和答案提出了自己的见解,提出了四吃透和重视双基的教20xx年阅读作出预测,提出命题趋势以实用类文本考科普文章的概率指出了试题中存在的问题和值得20xx高考阅读题的二是关注人生、新课程标准要求、教材和学生,重视基一是面向文化、面向传统,肖丽霞老师对江西省语文商榷的地方,看得出下的功夫很大,值得我们学习。肖老师报告结束以后,州语文教研所负责人,首先对考试大纲的各个题型做了具体详细的分析,指出了注意事项,重点内容并针对具体题型提了一些复习备考的建议。然后指出了贵州省11年高考复习计划,这部分内容我已经落实到了咱们自己的复习计划之中。最后州教科所领导提出了高三教学及复习的建议,指出讲授新课阶段,进行单元跟踪测试,不主张综合性的练习。每次测试的讲评要突出重点,有针对性和有效性。各考点的复习要扎实有效。作文要早下手,重点训练材料作文、命题作文和漫画作文等题型。要加强课外阅读,有每周两节连3/24堂阅读课等。下午2:00左右,在校长的带领下,各个学科的老师从凯里返校,我也随着大家回到了我耕耘的地方——榕江一中。这次会议内容充实丰富,让我学到了很多东西,对指导高三复习起到了很好的帮助,我做了详细的会议记录,将在今后的工作中和其他老师一起学习领会会议的精神,把握高考动向,优化复习方案,争取在12年高考中取得优异的成绩。教育教学心得体会【第二篇】任丽娜一直以来,社会、学校、家庭一直都希望学生能有一个“轻负担,高质量”的学习环境。那么怎么样才能减轻学生的负担,提高教学的质量呢?听了黄德杰主任的《轻负担高质量》专题讲座,我豁然开朗。在讲座前,黄主任让全体在座的我们用左手来写字切实亲身体验负担给学生们带来的巨大压力。整个讲座过程中,黄主任结合教学观念和教学策略两大版块内容,用富有哲理的思想理念,发人深省的教学故事以及鲜活生动的个人案例深入浅出地为我们解释了“轻负担高质量”的教学真谛。学生的负担主要来自两个方面,即有形负担和无形负担。有形负担,指的是沉重的书包,假日各类的辅导班、强化班,大量的作业等。无形负担指的是老师、家长等给予学生的精神压力。这压力虽然是无形的,但对于学生心理健康,性格形成,意志品质培养等等都有着巨大的影响。4/24要减轻这些负担,要靠大环境,也要靠我们教师的宣传,有些道理家长并不懂,我们可以解释,建议家长看看报纸、书籍中有关现代教育的内容,逐渐地去理解,让孩子做父母的工作??作为教师,应在平时多留心,用眼观察学生的一举一动,用心跟学生交流,了解他们的想法,以便及时加以引导,纠正他们某些错误的认识或行为。只要教师多注意,多留一份心,就能及早发现问题,为学生正确导航。此外,作为教师,对学生要细心意外,还要对自己注意细节,平时要注意自身的一言一行,从细微处感染学生,真正做到言传身教。大量的作业长时间地把学生禁锢在书桌前,日久天长,他们倦了、厌了、烦了,作为教师,布置作业要适当,可以不留或少留家庭作业,减轻了学生的负担,学生才会轻装上阵,才会有时间有机会有潜力发展自己。做到了学生的轻负担,我们在教学方面也要高质量。我们学校学生的英语基础比较差,部分学生学习基础差的不敢想象,比如在英语教学中,我发现已经是六年级的学生好多连三年级学过的单词都不会拼读,有的甚至连最简单的26个字母都不会默写!还有这些学生在上英语课习惯很不好,做小动作,回头说话,还跟老师顶嘴,作业不按时完成等;而且甚至有的孩子不以为完不成作业是不对的,学生自己都没有意识到这个问题。所以轻负担高质量的素质教育就必须因地制宜,因材施教。第一,实现有效的课堂教学。让教师在教的过程中追求有5/24效教学,力求实现“教”必须有效。让学生在参与课堂中感受快乐,在快乐中收获,在收获中内化,在内化中发展。让“高质量”伴随孩子!教师认认真真去上课,把那种尽摆师道尊严、牵着学生鼻子走的课堂清除出去;把不明目标、不识真谛课堂清除出去;把趾高气扬地训斥、指责甚至侮骂学生的课堂清除出去;把素质不高、学识不深的课堂清除出去??紧紧抓住课堂教学这个主阵地,进一步贯彻落实新课改,扎扎实实上课,使课堂真正成为关注学生、关爱学生、善待学生的“爱心堂”。第二,建立典雅的校园文化。让学生在“家”的氛围中体验温暖,在丰富多彩的活动中彰显自身价值,力求实现“学”必须快乐。培养学生对学习知识产生浓厚的兴趣是首要任务,格拉斯说:人有了强烈的好奇心、求知欲就会想方设法通过自学来获得自己所想要的知识,就会懂得自己想要懂得的一切。在教学上要有所突破,就要点燃学生求知的火焰,启动了学生的内驱力,诱发了学生的兴趣,培养着学生的能力。比如英语课堂中,可以根据学生平时的爱好与兴趣创设教学活动,学生积极学,教学效果自然就提高了。轻负担高质量是我们教育的一条高速公路,它只有起点,没有终点,它是我们永远的追求。减负不是不要负担,不是一味地为减而减,而是要减去那些不合理的负担,把省下来的时间用于对学生全面和谐的健康发展更有价值、更有意义的学习之中。减负是要把学生从过分强调分数的命运中解放出来,促进他们全面发展,从“一切为了学生的分数”转向“为了学生6/24的一切”,最终是为了促进学生素质的提高,为了提高教育质量。教育教学心得体会【第三篇】为期十天的远程教育研修即将结束了,回顾这段学习的日子,和着艰辛,但倍感喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……,这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里,我们一起观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃,对教学很有指导意义。观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用课余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流,阅读文章,发表评论。就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我们的心里是充实的,甜蜜的。因为我们分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。我们的指导教师曹丽萍老师和杨新忠老师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评,每天都忙碌到深夜,他们的敬业精神令我们佩服。在远程教育研修中我还不断反思自己在教学中存在的问7/24题,如在教学中一进行探究式学习或探究实验,课堂就很难调控,所以在平时的教学中有些探究活动能省的就省了,可是听了专家的分析后,我知道主动学习的方式可以很好的达到我们预期的教学目标。在学生的学习当中,我们要特别注意的是探究式的这样一种方式不是让学生记忆,不是让学生背诵,或者不是别人做给他看就可以学得到的。必须要让学生亲自的去经历其中,在这个过程中他们才能很好的掌握。我觉得这点也是我们特别值得注意的。在探究这个世界的时候,其实他们会经历失败,而在失败的过程中是对学生有效学习科学和理解科学的重要的或者是必不可少的一种经历。探究是一种学习方式,学生掌握了这种能力以后,将来它对于学生在生活中解决问题,也是非常有帮助的。他去面对新的问题,新的挑战,面对他没有见过的一种环境,以及与探究相关的这样一些表达、交流、合作的这样一种能力,其实都得到发展。不仅单纯是一种理性的思维,基于证据的做出决策,包括他的团队精神,合作能力,遇到新事物以后他所应对的态度,等等这样一系列的学习成果,探究式学习和主动学习直接相关的。这些在今后的职场上都变得越来越重要。所以我们老师还是应该把探究性学习落在实处。还有在做作业的过程中,我也碰到了难题,比如有几次作业都是设计某一单元概念图,可是我的计算机操作水平比较低,自己在脑海中构思的很好,可是在操作时就不是那回事了,第一次做概念图做到晚上12点也没弄好,只好改做其他作业。这时我真正明白了“书到用时方恨少”,看来还真得“活到老8/24学到老”啊!不过值得庆幸的是我们学校也有这一方面的高手,她就是张艳红老师,跟我是同行,她做的概念图作业有好几次都被推荐呢!我得跟她好好学一学。还有一点值得反思的是,由于平常学校让交教案时多半是应付,所以在做作业进行教学设计时把原先设计的教案再仔细读读,觉得有许多环节设计的不到位,还得重新设计。当时我就后悔了,如果当初认真点,现在就不用这么麻烦了。虽然只有短短的十天,我却真正领略到了培训的精彩:既有理论的高屋建瓴,也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念:课堂需要解决实际问题;学习不是以学科为中心,而是以问题为中心。讨论、辩论等参与方式,促进了交流与分享。整个培训过程清晰流畅,引人入胜,美不胜收,总是让人恋恋不舍,流连忘返。研修的活动环环相扣,不看视频,就无法有针对性的交流,不交流就不能很好的完成作业。通过这一个个环节,把每天的学习任务落到实处。在这个活动中,你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。这次培训既让我扩大了眼界,丰富了知识,又让我充分感受到远程教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺,我决定在以后的工作中:1、借助远程研修,多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学。9/242、认真备课、上课,合理设计学案、教案,有效地进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。3、在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质。我坚信:我研修、我进步、我快乐!让我们与网络研修同行。教育教学心得体会【第四篇】时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放
本文标题:2023年教育教学心得体会范文(最新8篇)
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