5.10.1 《在_人民报_创刊纪念会上的演说》同步练习（1）（解析版）

10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》同步练习一、基础知识测试1．下列各组词语中画线字注音无误的一项是()A．悼词(dào)估量(gǔ)芜杂(wú)B．豁然(huò)肤浅(fū)卓越(zhuó)C．撰稿(zuàn)嫉恨(jì)诬蔑(miè)D．诅咒(chòu)诽谤(fēi)给予(jǐ)【答案】B【解析】A项“估”应读gu，C项“撰”应读zhuan，D项“诽”应读fei2．下列四组词语书写无误的一项是()A．尊敬爱戴答覆B．遭受隐弊涂抹C．衷心毕生激励D．逻辑损失粉繁【答案】C【解析】A项“覆”应为“复”，B项“弊”应为“蔽”，D项“粉”应为“纷”3.下面有错别字的一项是()A.嫉恨诬蔑驱逐衷心喜悦B.莱茵河不可估量纷繁竞相C.豁然开琅诅咒给与答复D.爱戴永垂不朽唯物辩证法【答案】C4．下列词语中字解释有误的一项是()A．纷繁芜杂芜：草长得杂乱B．永垂不朽垂：传下去，传留后世C．卓有成效卓：高超的，不平凡的D．豁然开朗豁：免除【答案】D【解析】“豁”在这里是开通、敞亮之意，不是免除5．句中横线处填入词语最恰当的一组是()一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止.A．即使也但是甚至而且B．只要就而况甚至而且C．只要就但是特别况且D．即使也而况特别况且【答案】A【解析】前两空格应组成假设句，而不是条件，故用“即使……也”；第三处是转折的意思，而不是递进，故只能用“但是”，而不能用“而况”而“在数学领域”则是表现“更突出”之意，故用“甚至”最后“任何一个领域”则表进一层，故用“而且”6．下列各句标点符号使用完全正确的一项是()A．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了C．千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌!”D．各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他【答案】B【解析】A项的两个“对于”在句中表示两个并列的状语，其停顿用逗号表示最恰当，而用顿号则略嫌局促C项“悼念”后表一句话终结，原文用叹号，这里用句号也未尝不可，但不能用分号“我”说的话可以不加引号，最后的叹号使语气过分强硬了一点D项由两个并列的分句构成，中间最好用分号两个冒号后边的部分都是解释前边的，故都改成破折号为宜7．下列句子中画线成语使用有误的一项()A．这两家企业在偷税内容方面有所不同，但在方法上如出一辙B．对于团体赛中谁先上的问题，两位教练的意见大相径庭，没有很大分歧C．我们离别已整整十年，想不到今天在火车上不期而遇D．损人利己是一切剥削阶级立身处世的原则【答案】B【解析】“大相径庭”是表示彼此相差很远或矛盾很大，在该句中用反了8．“对爱好文科的学生，加强文科辅助是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”从下面四句中选出能与它衔接的句子()A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的D．只要认真想一想中等教育的培养目标，人们会说：不可以【答案】B【解析】该题题干上有两问，一问是否可以忽视理科学习，回答当然是“不可以”；另一问要不要学好数理化，回答是要因此，选项中凡回答肯定或回答否定的都不能与原文相衔接只有B项的模糊回答用一假设句，倒是与上文衔接最好的了二、阅读能力测试阅读下面的文字，完成文后题目。巴尔扎克葬词雨果各位先生：①方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的不是统治人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国都为之震动。今天，人民哀悼的，是死了有天才的人；国家哀悼的，是死了有天才的人。②各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的路线。③巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。④在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。他的理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书：一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊慌与恐怖的感觉。一部了不起的书，他取名喜剧，其实就是取名历史也无不可。⑤愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。⑥这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，高大而又坚固的作品，金刚岩层的雄伟的堆积、纪念碑！从今以后，他的名声在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物给自己安装底座，未来负起安放雕像的责任。⑦他的去世，惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。⑧他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多。⑨唉！这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这人，这天才，在我们中间过着暴风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了纷争与仇恨。他在同一天步入了光荣，也步入了坟墓。从今以后，他和祖国的星星在一起，熠耀于我们上空的云层之上。⑩你们站在这里，有没有羡忌他的心思？⑪各位先生，面对这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。我在另一个沉痛的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧：不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！你们中间有谁嫌我这话不对吗？这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难，为了洗净自己。大家把这种理智叫作人，还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵魂！(有删改)9．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是()A．第①段中的“一切虚构都消失了”是指巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。B．第④段中的“其实就是取名历史也无不可”，这里作者把巴尔扎克的《人间喜剧》比喻成一部历史著作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神。C．第⑥段中“伟大人物给自己安装底座，未来负起安放雕像的责任”，这句话的意思是，巴尔扎克在思想和创作上取得了巨大的成就，用他的创作给自己奠定了历史地位。D．第⑧段中“他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多”，这里用诗化的语言，写出了巴尔扎克生命不长，作品却多，是对巴尔扎克的崇高评价。【答案】B【解析】“浪漫主义精神”错，应是“现实主义精神”。10．下列对文章内容和手法的理解和分析，正确的一项是()A．本文与《在马克思墓前的讲话》一样，都表达了沉痛的悼念之情，对死者的伟大贡献，作出了崇高评价和热情赞颂，对死者的逝世造成的巨大损失和深远影响，作了深刻的阐发。B．作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴尔扎克的成就与声誉远在二人之上，自由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性。C．文章使用了大量的排比句、比喻句，语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力和震撼力。D．这篇葬词语言质朴，如大河奔流，饱含着哲理的思考，充分体现了文学大师雨果的文学语言才华和思想深度。【答案】A【解析】B项与莫里哀、卢梭进行比较是为了突出巴尔扎克的批判现实主义特色，并且与两位作家有根本的不同。C项比喻句的表达效果是增强文章的生动性、形象性。D项“语言质朴”应为“语言华丽，有文采”。11．阅读原文，回答下列问题。(1)第⑤段中“他从各方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具”，请分析句中“揪”字的使用效果。答：________________________________________________________________________【答案】“揪”字强调动作强而有力、随意自如，这里用“揪”字有利于表现巴尔扎克对社会万象的深刻洞察，在分析、批判、使用这些素材时毫不费力。(2)赏析文中画波浪线的句子。答：________________________________________________________________________【答案】作者使用排比句，语调铿锵，激昂慷慨地指出了巴尔扎克逝世的深远影响。雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克作出这样的评价，具体而生动。三、语言文字运用(20分)12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①住房城乡建设部要求对私人会所的整治进行一次“回头看”，防止其__________、死灰复燃。②这几年，荧屏戏路越走越窄，创作播出渐陷困局，不少电视剧导演纷纷__________，签约新公司，转投电影圈拍电影。③内外交困下的安倍，不得不__________，在联合国大会的演讲中，一改其对中国的强硬态度，表示要同中国恢复“良好关系”，试图将修复中日关系作为摆脱困境的出路。A．改换门庭改弦易辙改头换面B．改头换面改换门庭改弦易辙C．改弦易辙改换门庭改头换面D．改头换面改弦易辙改换门庭【答案】B【解析】改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。改换门庭：①改变门第出身，提高社会地位；②投靠新的主人或势力，以图维持、发展。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．为改变运动员以往“重武轻文”的现象，国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育，并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。B．《兰州好人墙》开播以来，对这个栏目中的好人故事进行转载报道的电视、广播、报纸、网络等各类媒体超过百家左右。C．中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。D．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝《搜神记》都有记载。【答案】C【解析】A项，成分残缺，可在“运动员文化教育”后加“活动”。B项，不合逻辑，“超过”与“左右”相矛盾。D项，句式杂糅，“见于……都有记载”杂糅，应改为“该故事见于……《搜神记》”或“该故事在《汉书·于定国传》……中都有记载”。14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”，__________，__________，__________，__________，__________，__________。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界②在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论③“责友以善”“以友辅仁”的友善观④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论A．⑥④①②⑤③B．⑤②③⑥④①C．⑥④①③②⑤D．