古诗词诵读 登岳阳楼（教案·教师用）-【备课无忧】2022-2023学年高一语文下学期同步备课“三件

古诗词诵读单元学习目标语言建构与运用:把握诗、词、曲各自的语言特点；理解重要词语、典故的含义。审美鉴赏与创造:赏析寓情于景，情景交融等艺术手法；体会诗歌的意境。文化传承与理解:感受诗人忧国忧民的情怀及强烈的社会责任感与使命感，传承家国情怀。艺术手法（表达技巧）清单:炼字；虚实结合；“情-景”（借景抒情、情景交融）；意象-意境；借古讽今；怀古诗解读三步；呼告；登岳阳楼导学案学习目标1.掌握“虚实结合”的手法和“炼字”的答题思路；2.理解作者的情感；3.学以致用，比较鉴赏；4.背诵默写《登岳阳楼》。一、文化常识积累（一）岳阳楼介绍岳阳楼矗立于洞庭湖东岸岳阳市西门城墙上，西邻烟波浩渺的洞庭湖，北望滚滚东去的万里长江。它的主楼有三层，高二十多米，全楼没有用一根铁钉和一道横梁；构型庄重大方，与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。岳阳楼始建于公元220年前后，距今已有一千七百多年的历史，它的前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的越军楼。西晋南北朝时称巴陵城楼，初唐时称为南楼，中唐李白作诗之后才开始叫岳阳楼。历史上的诗人如杜甫、韩愈、刘禹锡、白居易、李商隐等都曾前来登临揽胜，留下了不少名篇佳作，使岳阳楼名扬天下。（二）知人论世杜甫(712-770)，字子美，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县(今河南巩义)，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称“少陵野老”。在成都时被荐为检校工部员外郎，后世又称他为“杜拾遗”“杜少陵”“杜工部”。杜甫早年怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，意在踏上仕途，一展宏图。但朝政腐败、统治者之间明争暗斗，使杜甫的报国宏愿化为泡影。他一生不为重用，只做过小官。弃官后的杜甫处境艰难，过着颠沛流离的生活。尽管这样，他仍关注民生疾苦，写下了许多反映当时社会现实的诗篇。杜甫、李白齐名，世称“李杜”。杜诗“沉郁顿挫”，充分表达了他对人民的深刻同情，揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐矛盾，广泛反映了这一时期的社会生活，被称为“诗史”，杜甫也被奉为“诗圣”。著有《杜工部集》。代表作有“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《丽人行》《春望》等。（三）写作背景大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安)到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品。诗人当时处境艰难、凄苦不堪、年老体衰、贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。唐代宗大历三年之后，杜甫漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。时年75岁，距生命的终结仅有两年。此时疟疾、肺病、风痹、糖尿病都不断地缠绕着他，牙齿落了一半，一个耳朵聋，一个臂膀偏枯，此时的杜甫多病缠身，备受煎熬，度日如年啊!疟疾主要表现为周期性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。肺部疾病常见的症状有咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、喘憋等症状。糖尿病者多饮、多尿、多食和消瘦。长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。风痹指因风寒湿侵袭而引起肢节疼痛或麻木的病症，表现肢体酸痛，痛而游走无定处。（四）相关知识——律诗律诗是近体诗的一种，因格律严密而得名。常见的有五言律诗和七言律诗两类。律诗在格律上有严格规定。1.限定字句律诗一般每首八句，五律每句五字，共四十字;七律每句七字，共五十六字。每两句组成一联，共分四联:首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。2.规定韵脚每首诗偶数句句末必须押韵，通常押平声韵;只可押本韵，不可押邻韵。只许一韵到底，不能中途换韵，也不能用相同的韵字押韵。3.讲求平仄诗句中每个字用平声或用仄声，都有基本的规定，一般按照平仄声相间的原则处理。五言和七言律诗各有两种平仄格式。4.对仗工整首尾两联可对可不对，中间两联出句和对句必须对仗。对仗的形式分为工对和宽对两种。工对要求词性和意义严格对偶，如“向月穿针易，临风整线难”。宽对只要求词性相近，意义大体相对，如文章千古事，得失寸心知”。对仗还有一些特殊形式，如句中对、隔句对、错综对等。宋元词曲的格律，是在律诗的基础上变化发展而来的。二、检查学生“自学案”整体感知部分做题情况（一）用散文式语言翻译诗句。以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。（二）熟读深思1、颔联写出了洞庭湖怎样的自然风景?知识链接：请你结合《说木叶》一文中“诗歌语言的暗示性”问题，描述自己的感受。2、颔联有两个词表现力丰富，请加以赏析。知识链接：请翻阅笔记，回顾“炼字”相关知识加以思考。3、“诗言志”，鉴赏诗歌最主要的就是品味诗歌的思想感情，这是水之源，木之本。请结合全诗分析作者表达了哪些情感。4、提炼诗歌的主旨要从整体上把握，结合诗歌中的意象、人物、事件，体味诗人的创作意图。请用自己的话概括本诗的主旨。此诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔，令人玩索不尽。颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“凭轩”与“今上”首尾呼应。首联叙事，颔联描写，颈联抒情，尾联总结。通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人屏弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。这首诗意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。5、全诗运用了多种艺术技巧，请结合具体诗句加以归纳。全诗以自叙和抒情为主，真挚感人；写景只是三，四两句，既是实写，又想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。三、体会杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。知识链接：沉，主要是就情感的深沉而言；郁，主要是就情感的浓郁而言。沉郁：主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。从字面上看，顿挫指语意的停顿挫折(间歇、转折)；从结构上看，顿挫往往表现在起承转合处。顿挫主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。沉郁顿挫的风格基调是悲慨。全诗四联，首联扣住“登”字，着眼洞庭风光的特色“水”。写出了年轻有抱负时向往洞庭湖，而今年老多病时才得以一观的感叹。为下文的写景、抒情拉开了序幕。颔联极写洞庭湖水的浩瀚无际，创造了一个无限广阔、气魄宏大的境界，并暗含着对国家时局的担忧。颈联则借助湖上孤舟，写出了自身遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦和不平。尾联则创造了一个身在江湖，心在长安的境界，完成了一个忧国忧民、感时伤世的爱国诗人的形象塑造。四、拓展学习诗歌鉴赏方法之一:比较选几首诗歌进行比较。可以从描写景物的特点、表达的思想感情、采用的艺术手法等多方面进行比较。通过比较可以更深入地了解作品的思想情感，也能掌握一些鉴赏方法并提升自己的审美能力。宋代刘克庄《后村诗话》：岳阳城赋咏多矣，须推此篇独步(超出群伦，天下第一)，非孟浩然辈所及。明代胡应麟《诗薮》:“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，浩然壮语也，杜“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”气象过之。杜甫的《登岳阳楼》空间之阔大，时间之永恒是孟浩然等其他相似题材的诗词无法比拟的。元代方回《瀛奎律髓》：岳阳楼天下壮观，孟杜二诗尽之矣。五、讲解学生导学案之“检测案”部分习题。1.阅读陈与义的《登岳阳楼》，回答问题:洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。(1)诗人登岳阳楼时看到了什么样的景象?(2)尾联“无限悲”的具体内涵有哪些?参考解析首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。“洞庭之东江水西”，诗人在一句七字之中，巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之，则岳阳楼之所在，如或可见。而后再写举目所见，为“帘旌不动夕阳迟”。这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；迟落的夕阳，提示着傍晚的安详。这样富有诗情画意的情境，不禁引起诗人丰富的遐想。诗的颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。仿佛是音乐的变奏，这两句诗似乎是在重复上面的主题，风格却又迥然不同了。“登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。这样的渐变，是一种烘托，是一种过渡，是一种物我兼融的摹状。在这里，诗人的主体形象不经意地、自然而然地出现在诗中，他在思索，在徘徊，在融情入景，在借景抒怀。经过前面的蓄势，诗人终于在颈联以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊：“万里来游还望远，三年多难更凭危。”这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过是万里逃难的高雅说法，但是又无可奈何。心中的苦闷，只好在“远望”中消解。“三年多难”，本来已经不胜觳觫，却还要在这里登高临危，让人不堪忍受。诗意至此，已经一波三折，千回百转，把感情推向了极致。尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。这样的苍凉气韵，与杜诗中“无边落木潇潇下”，“艰难苦恨繁霜鬓”相同。同样的国破家亡，天涯沦落，此时此刻，杜甫成了诗人患难中的知己，因此，诗中自然有了杜诗中雄阔慷慨的风格。2、比较阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和杜甫的《登岳阳楼》。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。云梦泽，中国湖北省江汉平原上古代湖泊群的总称，南以长江为界，先秦时这一湖群的范围长约450公里。(1)比较两首诗描述的景象。请用一段话分别描述两首诗的景象。（“意象-意境”分析法）比较两首诗描述的景象登岳阳楼（杜甫）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）(2)比较两首诗表达的思想感情。请概括孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》和杜甫《登岳阳楼》各表达了作者哪些思想情感?比较两首诗表达的思想感情登岳阳楼（杜甫）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）参考解析洞庭湖，是中国第二大淡水湖，在湖南北部。张丞相指张九龄。这是一首投赠之作，诗人希望时任中书令的张九龄予以援引，但是，诗人却没有直说，而是通过面临烟波浩淼