班主任论坛上的发言稿(样稿)【精编4篇】

好文供参考!1/12班主任论坛上的发言稿(样稿)【精编4篇】【引读】这篇优秀的文档“班主任论坛上的发言稿(样稿)【精编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！班主任论坛上的发言稿【第一篇】同志们：这学期，我接任了六年级（1）班的语文与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。很多的班主任都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲她们，在这里我要向她们致以深深的谢意！我今天主要是来学习的，非让我谈我就简单谈以下几点体会：一、抓好班级管理俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，这样才能为专心学习打好基础。可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来；还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为管好班级首先要狠抓常规训练，制定班级各项制度，尤其是请假制度。如果实在有病不能到校学好文供参考!2/12习，必须由家长到校或电话请假。近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。二、管好班级“关键”人物人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢？”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。三、做好与任课老师的协调工作班主任与任课教师不仅是工作关系，更是一种合作，是一种协同努力的关系。作为班主任，要经常向任课教师了解其学科课堂学习和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”以上只是我的一点浅显的认识，以后还敬请大家多多帮助，不当之处多多批评。关于班主任论坛发言稿【第二篇】好文供参考!3/12各位领导，各位老师：虽然我当了多年的班主任，可谈起管理班级的奇招妙法却不多。所以在此和大家分享我初为美术教师的成长经历吧。一、尽量保持心态平和。近几年这还是第一次登上六年级的讲台，开始我的第一节美术课。虽然我有些不安，可心想着已经请教过朱向洁老师上好第一课的方法了，准备充分应该没太大问题。没想到上课铃一响我就傻眼了。刚刚班主任看着时还悄无声息的学生现在一下炸了锅，聊天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧哗声瞬间吞没了我。突然我怀念起了当班主任时的优越感。接下来的一周内这种景象反复打击着我，哎，没给学生下马威反被拉下马来。遇到这种情况不能让学生牵着走，而是要调整心态：孩子嘛，本来就是大错不犯，小错不断。有了这样平和的心态，面对学生的错误才能沉着冷静的想对策。二、树立威信迫在眉睫。一位有威信的教师教学时，会呈现秩序井然、气氛和谐的学习局面。学生也会全情投入，反应积极。面对着八百多张新面孔，我要想方设法树立威信。1、准备丰富的课内外知识，多介绍学生不知道的美术故事都有助于提升教师的专业度。如古老的“奥林匹克运动会”不发金牌，而是为连续三次的金牌得主做雕塑，借此让学生认好文供参考!4/12识“圆雕”作品。2、小打击会带来惊喜。课堂上故意寻找有趣的问题来刁难学生，别担心他们会生气。在欣赏世界著名建筑时，我设计让学生猜测“哪座是拉美西斯二世的雕像”环节，虽然有两次机会可六年级每个班都无人答对，因为图中仅有的四座雕像全是拉美西斯二世。当我公布答案时同学们都笑了，我补充说：我骗了你，但错不在我。要怪你们没有仔细观察。接下来的欣赏课学生都瞪大眼睛看着美术书，我从大家的笑声中看到学生正一步步走近我，师生关系发生了微妙的变化。3、用实力让学生信服。在美术课堂上展示教师的自制教具会收到事半功倍的效果。比如在教学“制作书签”时，我制做了1个平面书签和3个立体书签用来演示制作的方法。一节课学生的感叹声不断，下课了胆大的学生还围着我欣赏书签，想要回去模仿着制做。通过两周的实践，我明显感觉到美术课的纪律好多了。三、加强课堂常规，赢在细节。1、立规矩，必实行。一开始就公布课堂规则，每节课坚持落实。比如：提前告诉学生上课要准备的美术工具，上课铃打响后两位课代表就开始逐排检查。我有专门记录的本子，课代表上课时记录没带工具的同学，下课后记录没交作业的同学，方便我及时督促个别好文供参考!5/12学生。当小事成为一种习惯时，它会潜移默化的改变学生的学习态度。2、容商量，巧变通。教师制定的规则要允许学生修改。为了保持良好的课堂纪律我上美术课都会直接扣除或奖励小组积分。刚开始规则是：小组被点名批评1次扣10分，两次20分，依次类推。施行之后却出现两种截然不同的结果：有的班级秩序井然，有的班级我行我素。所以我课下先询问再和学生商议。*班学生认为扣分太少没有杀伤力，商量后改为批评1次40分，2次80分。五三班学生抱怨一次扣分太多，两周都补不回来，后来改为批评1次不扣分，2次再扣20分，改好后加5分。这次我又学会了要和不同的班级共同商议课堂规则。我们常教育学生要举一反三，那教师也要学会灵活变通。为了改善课堂秩序我向侯雅丽老师学习技巧。她告诉我：先印出12个班的成绩册，便于熟悉学生。再把美术成绩分为两部分：平时纪律占30﹪，考试成绩占70﹪。对特别调皮的学生给予适当扣分，表现优秀的适当加分。这样量化评价效果很好。原想有了尚方宝剑，可刚一出招就被击败了。课堂上一个男生不停地说笑、扭脸，还不时给同桌捣乱。我严厉的告诉他是五年级第一个被扣平时成绩3分的人，可他满不在乎。课下我找他谈话，我还未开口他就说：“老师呀，你现在就把我的美术成绩扣光吧，这样每节课我都自由了。”听完这话我当时就崩好文供参考!6/12溃了。可我不甘心就此败北，我重新调整策略：改为课堂纪律不好直接扣小组积分，纪律好的小组加倍奖分。美术作业优秀奖励平时成绩3分，不交作业扣平时成绩3分。并坚持每节下课清算小组积分，在每班的第二课时公布平时成绩加分的同学。第二次又和那位同学交火时，他迫于小组的压力收敛了许多。后来有一次他兴奋地告诉我：“老师，没想到我还能得优秀作业呢！”看着他高兴的样子我知道我赢了。两个月的历练让我慢慢成长，我感觉教育高年级学生就像是一场没有硝烟的拉锯战。作为美术教师的我在不断的失败中积累经验，在这场战争中只有赢得学生的心才能获得最终的胜利。班主任论坛上的发言稿【第三篇】尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！承蒙领导的信任，让我在这里发言，在这么多经验丰富的班主任面前谈班级管理的经验实在是不敢当。因为我做的事情，大家都在做，甚至比我做的更好、更有艺术性。在这里，就向各位同仁汇报一下，在班级管理中我的做法、及感悟。不足之处，还望大家批评指正。十年寒窗，一朝开考。高考寄托了多少家庭，多少孩子的期望。孩子命运的改变，就在高三这一年。我认为高三的班级好文供参考!7/12管理应该是：对学生要有爱心，对日常工作要细心，对学生的未来要有责任心。“爱心细心责任心”就是我的班级管理理念。大家都知道，天时地利人和是成功的保障，我在班级工作中主要是利用好这些因素，具体而言就是“六个利用”。1、利用好主题班会班会要有鲜明的主题，要解决学生实实在在的问题，如：如何建立自信心、如何养成良好的学习习惯、如何面对挫折、如何感恩父母等等。这样才能使班会起到具体的效果，当然班会主题的建立，需要根据班级的情况。例如：刚进高三，很多同学没有目标，找不到学习的方向，我及时召开了“如何实现我的大学梦”的主题班会，效果非常好，学生们找到了前进的方向，明确了高三的目标就是考大学，学习的积极性有了极大的提高。2、利用好班级文化主题班会开完了，要及实地强化，班级文化就要跟上，例如：班级内贴标语“我的大学不是梦”“用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩”“不学习就是违纪”“入门即入静，室静则心定”“生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功”等，营造一个良好的学习氛围。在良好的班级氛围中，懒散随意不努力的学生就没有市场，每个学生都能为了自己的目标而努力，为了班级的荣誉而奋斗。3、利用好科任教师好文供参考!8/12科任教师与学生接触的时间仅次于班主任，尤其能够发现学生学科中的不足，能够很好的给学生指导学习方法，有利于学生弱科的弥补。我也鼓励学生利用班空找教师交流，解决自己学科的不惑之处。或者让女学生与女教师进行沟通，解决生活中的问题。通过这个活动，拉近了科任教师与学生的距离，也提高了学生的积极性。例如：周浩的情绪近期不稳定，我马上把情况告知他的老班主任姜老师，姜老师百忙之中抽时间与他沟通，他的情绪明显的改善，成绩也趋于上升趋势。4、利用好班委会用者不疑，疑者不用。通过学生选举及我的个人观察，我大胆的对班委进行改革，把不负责的班委换掉，为班委输入新鲜血液的同时，也向其他班委敲响了警钟。新上任的班委积极地投入班级工作中，做事不再拖拖拉拉。当然，我每周至少开一次班委会，给予他们工作的指导。现在，我班存在了凝聚力极强的班委会，提高了班级工作效率。5、利用好家长家长陪伴学生的时间最长，同时控制着学生的衣食，对学生的影响力最大。在刘主任的号召下，我班积极召开了家长会，向家长陈述学生在校的表现，同时也向家长提出了一些良好的建议，最终达成“家校共育，一切为了孩子”的目标。6、利于好学校活动高三下学期，学校组织了百天誓师大会，王老师的“霸气、好文供参考!9/12志气、骨气”教育了各类学生；刘老师从学习方法、心态调节讲方法，使学生受益匪浅；学生群情激昂喊口号，起到非常好的效果。回班级后，我及时总结，提出了“百天努力，改变一生”的口号，并组织学生进行了圆梦大学的签名活动。再例如学校组织的学雷锋活动，会后我提出了“做小事也是学雷锋”的口号，号召学生从小事做起。当然，学校还组织了很多有意义的活动，我都抓住时机，对学生进行教育，收到了很好的效果。总之高三的班主任忙、累、苦、压力大，甚至出力不讨好，学生不理解，家长不配合，回到家里家属还抱怨？但是我觉得，忙，我们忙得充实，累，我们累得踏实。最终高考会给我们以见证，学生的大学通知书会给我们以温馨的微笑。只要我们抓住一切可以利用的机会，最终我们会取得胜利！谢谢大家！班主任论坛发言稿【第四篇】各位班主任：大家好！班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。班主任工作的质量好坏关系着班风、校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光荣。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个好文供参考!10/12学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。1、加强师德修养。要认清自身工作的重要性，加强师德修养，进一步增强责任感和使命感。(1)注意自身形象，谈吐文雅(不在学生面前说脏话、侮辱性语言);(2)热爱学生，不歧视、体罚与变相体罚学生；2、加强学习研究。加强学习和交流，注重工作思考和理论创新。(1)学习《中小学班主任工作》，明确职责与任务；(2)学习有关班主任管理班级的理论，不断充实理论知识，提高班级管理水平；(3)撰写管理班级的论文、案例(建议每学期1篇德育论文，做得好的如蒋建英、蒋红艳等);3、加强班级管理。班主任第一要务是管理好班级。要切实抓好常规教育和常规管理，做到严谨、认真、务实、创新，要多从培养学生良好的行为习惯入手，教会学生先做人，再做学问。班主任要做学生思想的领路人、学习的指导者、行为的示范者。好文供参考!11/12(1)本学年晨会重点学习文明礼仪。明白动作要领，学以致用；(2)安全教育。课间多巡视、低年级驻室看班、骑车安全(不骑病车)、乘车安全、不与陌