加强学风建设具体实施方案精选5篇

参考资料，少熬夜！加强学风建设具体实施方案精选5篇为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？以下是网友分享的加强学风建设具体实施方案精选5篇，希望对大家有所帮助。加强学风建设实施方案【第一篇】为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。一、指导思想围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。1．积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自己，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。2．积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生参考资料，少熬夜！会等学生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕“学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自己教育和自己管理。3．强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。1．各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。2．班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。3．各班级要制定创建“优良学风班”工作计划，班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。4．学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传贯彻学校工作精神和反映学生的要求和意见方面真正成为联系学校、学院和师生的桥梁和纽带；各学生党支部要作专门动员，学生党员要从自身抓起，真正在学风建设中起到先锋模范作用；倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。5．本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的规划与管理。教育和引导学生根据综合素质协调发展和突出个人特长相结合的'原则，结合自己的专业学习和职业理想，主动安排课外学习计划，拓宽知识面，强化职业技能训练，提高就业竞争力。6．严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合，学校和学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。7．加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早参考资料，少熬夜！起、晚归、就寝的检查，检查结果每月公布一次。综合检查结果，作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的参考依据。8．学校成立“学风建设督察组”，与“教学督导组”配合对全校学风建设情况进行全面检查和监督。（四）加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。1．任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。2．任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（旷）课学生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。四、工作要求1．学校各有关部门和各学院要高度重视“学风建设工程”，务求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。2．学校各有关部门和各学院要通过多种形式积极宣传“优良学风班”的建设和典型案例的推广，全面推进“学风建设工程”的发动和深化工作。3．在开展“学风建设工程”过程中，在注重产生阶段性成效的同时，要积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。4．学校各有关部门和各学院要根据此实施方案中的要求，结合实际情况制定工作计划，并按计划开展各项工作。加强学风建设实施方案【第二篇】一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕人才培养的根本任务和学院的建设发展目标，以教风学风建设为重点，以规章制度建设为保障，以教育教学活动为载体，从严执教、从严治学，弘扬“求实、进取、创业、报国”的优良校风。二、活动主题和目标（一）活动主题关心教学、关爱师生；爱岗敬业、潜心治学。（二）建设目标提高全院师生员工对加强教风学风建设重要性的认识，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，激发学生学习的主动性和创造性，努力营造“教师爱教、学生乐学”的优良教风学风，全面提高我院教育教学水平和人才培养质量。三、组织保障成立生命科学学院教风学风建设工作组，负责我院教风学风建设活动的组织实施。参考资料，少熬夜！组长：副组长：成员：工作组下设办公室，办公室设在学院教学科研办公室和学生工作办公室，负责相关的具体事务。四、活动安排（一）组织动员阶段1、召开专题会议。学院领导班子召开专题会议，认真分析和查找本单位在教风学风建设上存在的突出问题，进一步增强忧患意识、责任意识和质量意识，切实从思想上和行动上提高自觉性和主动性。2、制定实施方案。根据学校整体部署，结合学院实际，制定学院教风学风建设年活动实施方案。3、开展宣传动员。召开全院教风学风建设动员大会，对本单位教风学风建设活动进行具体部署。（二）实施建设阶段1、加强思想教育引领教风学风建设教师和学生是教风和学风的主体，其中，教师是教风和学风建设的主导因素。师德建设是教师队伍建设的灵魂工程，所以在教风学风建设工作中，要从师德抓起。开展“师德先进个人”、“我最喜爱的老师”、“教学质量优秀奖”等评选活动，在全院教师中营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。在全体学生党（团）支部、班级中，深入开展以“学风与成才”为主题的党（团）日或主题班会、“名师导学”等系列活动，举办“优秀学生报告会”、“优秀校友报告会”、“十佳大学生”等活动，引导学生树立正确的学习观和成才观。坚持开展学生谈心活动，对学习困难学生及时帮扶、对学业优秀学生引导考研、对毕业班学生指导就业，增强学生学习自觉性和主动性。2、丰富学院文化活动促进教风学风建设积极推进“早起床、早锻炼”、“早读书、晚自习”及“绿色课堂”等活动，引导学生开展班风、室风建设，创建学习型班级和学习型宿舍。继续实施“一二三四五党员教育工程”，强化学生党员的模范带头作用，通过党员学生与学习困难学生“结对子”等活动，推进学风整体提升。继续抓好“生物周”、“食品科技文化节”、“助夕阳互帮互赢”等学院特色文化主题活动，创新活动载体，拓宽活动参与面，增强活动的时代性和针对性，提高活动的吸引力和效果。鼓励学生参加考研、考级和各类学科竞赛，重点做好“挑战杯”湖北省大学生课外学术科技作品竞赛和湖北省大学生生物学实验技能竞赛工作。参考资料，少熬夜！3、规范教学管理培育优良教风学风切实规范教师课堂教学行为。按照《长江大学教师教学工作规范》的要求，严格执行教学工作的监督、评价和考核制度，认真组织“同行听课”、“教师评学”、“学生评教”等活动，逐步完善课程责任教师制度和主讲教师制度，充分激发教师努力从教的.积极性。积极推进教考分离改革。加强主干课程试题库建设，实行统一考纲、统一命题和统一阅卷，严禁任课教师考前突击为学生划范围、点重点，确保考试质量。同时，积极推进学生学业评价改革试点，学院每学期选择1—2门专业必修课程进行学生学习过程改革评价，将形成性评价与终结性评价相结合。各门课程的考试（核）应在教学过程中采用平时（期中）测验、大作业、课程论文（综述）、基于问题（项目）学习等多种评价形式，并作为平时成绩纳入课程总成绩，逐步加大形成性评价在总体评价中的比例。搭建师生互动平台。充分利用网络资源和定期面对面辅导答疑机制为学生答疑解惑，创造浓厚的学习氛围。严格学生日常管理。坚持学生周日晚点名制度，认真做好学生课堂学习考勤。深入开展学生诚信教育。开展“考风考纪宣传教育周”、“考风考纪建设月”等活动，严肃查处考试舞弊行为，以考风促学风。强化学业预警制度。加强对学生学习的督促检查和动态管理，形成学校、学生和家长三方联动、协作、共管的局面，建立起有效的学业危机干预机制和跟踪指导服务体系。4、树立先进典型塑造优良教风学风加强对优秀教师先进典型事迹的宣传，展示当代教师的精神风采，形成尊师重教的良好风尚。同时，进一步完善教师教学工作考核管理办法，对长期兢兢业业工作在教学第一线且教学效果好、深受学生欢迎的教师，在职称评聘和岗位考核方面要加大倾斜力度，激发广大教师教书育人的积极性，进而推动教风学风建设。引导学生自己激励、自己约束、自己教育、自己学习，认真组织开展学院十佳大学生评选工作和奖学金、优秀学生、先进班集体的评选工作，在发展学生党员、选拔学生干部、学生评奖评优等方面，把学习成绩作为重要条件之一，在学生中营造崇尚先进、学习先进的良好风尚。（三）总结表彰阶段1、评选教风学风建设先进班级或团支部及先进个人。2、召开教风学风建设总结表彰工作会议。3、完善各项规章制度，巩固教风学风建设成果。加强学风建设实施方案【第三篇】参考资料，少熬夜！为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思想：以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治