专题27 中考作文语言升格（复习课件）2024年中考语文二轮复习讲练测（全国通用）

专题27中考作文的语言升格2024中考语文二轮专题复习课前小练不限题目，尽自己最大的能力写一段作文的开头段落？（3-5分钟）【开头集锦】1.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。2.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。【开头集锦】3.雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。4.青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。5.即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。考点梳理语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现。孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。考点作文语言锤炼技巧一、作文语言常见问题考点梳理1.有些学生缺乏语言积累，语言干巴，词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。这样枯涩的语言当然难以显示出个性。2.有些学生读书较少，语言缺乏个性，陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸;写景物——阳光明媚，鲜花盛开;写时间——光阴似箭，日月如梭;写惊奇——嘴巴张成了O型;写着急——像热锅上的蚂蚁;写嘴馋——馋猫等等。这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。考点梳理3.有些学生的作文语言不合身份，故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”“失败是成功之母”“世上无难事，只怕有心人”等等。语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。4.有些学生的作文语言泛泛而谈，空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。方法点拨二、作文语言升格技巧（一）正确运用修辞范例：甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。【赏析】作者把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵气与才气。1.巧用比喻，生动形象比喻有助于说理和描写，精彩的比喻能化腐朽为神奇，为文章增色，令人过目难忘。如：理想信念可以指引我们找到奋斗的方向，而太阳、启明星、指南针、灯塔等也是具有方向性的事物，所以，“都具有方向性”就是理想信念和太阳等事物之间的相似点，就有了这样的比喻：理想是人生的灯塔，它为我们的生活指明了方向。理想是人生的启明星，一直引导着我们向前去。方法点拨方法点拨（1）自然类比喻：大自然给了我们驰骋想像的广阔空间，只要你用心去观察感悟，就可以找到无限的写作灵感。语文是游荡在寒冬中的几点残雪。语文是漫步在蓝天上的几缕浮云。语文是跳跃在湖面上的一抹斜阳。语文是回荡在密林在的几声鸟鸣。“生活处处是语文，语文是多姿多彩的”方法点拨（2）诗词类比喻：灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们可以根据表达需要引用和化用诗词。仍以“语文”为例：直接引用古诗词语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。语文说是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感。方法点拨（3）人文类比喻如果能在比喻中注入文化的含量与人文的精神，那自然就更有文采。可以从名人(事例)、名言(品行)等方面灵活选择，组合运用。例如：命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汨罗江畔的那一串串的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的那一页页辉煌的诗文。方法点拨2.善用排比，强化气势排比是一种富于表现力的修辞手法，把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的句子排列起来。使用排比句可以使文章内容条理清晰，语言富有气势。排比的句子包含三项或三项以上的相关内容，它们的关系是并列或递进的。一般情况下，各部分又常用共同或相近的提示语。如：爱心(本体)是一片照射在冬日的阳光(喻体一)，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水(喻体二)，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣(喻体三)，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(以上三个喻体是并列关系)排比句组合的四种方法（1）连续设问构排比。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。（2）巧设博喻成排比。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。（3）连续假设构排比。这种句子般是将假设和排比结合到起，同时在假设中往往又有对比的因素。（4）变换时空成排比。这种方法是一种较好掌握的修辞运用技巧，其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”。空间变换如“平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙等等。方法点拨方法点拨（二）句式灵活多变范例：我不迷恋“秋天漠漠向昏黑”的暗淡情调，也不愿感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……方法点拨（三）富有文化底蕴文化底蕴就是指语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用、化用一些名言句子，其所表达的意思更有意味，更有深度，更容易打动、感染读者，其所表现的是作者文化沉淀之功底的深厚与浅薄问题。范例：太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。方法点拨（四）引用名言，增添文采古今作家都十分重视引用。有人总结引用的作用时，曾这样说：“可以用来写情，可以用来言志，可以充实内容，可以突出主题，可以增强文章的表达效果，可以使读者从中受到感染，得到启迪，从中开阔视野，丰富知识，增长见闻，陶冶情趣。”一句话，可以起到开拓与深化，突出与升华，锦上添花之妙用。在文中恰到好处地引用名言警句，为文章增添色彩，无疑能使得分的档次明显提高。1.引用名言正如乔治·艾略特所说“我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。”我第一次双唇蠕动，声带颤抖叫出的是：妈妈。此后多年，我离不开这个女人半分，倘若我是一条小舟，她便是我所仰仗的河流。2.引用诗文自幼我就与书籍结下不解之缘，可谓“情不知所起，一往而深”，童年回忆中最惬意的场景不是慵懒地躺在沙发上看着经典动画片，而是在明亮的窗户下坐着或趴着阅读，温暖又充实。方法点拨为了让我们的文章更加“有料”，我们在平时就要根据初中作文中常考的主题，积累一些名言、诗词等实用、好用的句子。那么，初中作文常考的主题有哪些呢？10个常考主题：亲情、师生情、友情、梦想、挑战、坚持、拼搏、自信、读书、感受自然。在积累的时候，我们就可以有针对性地积累相关的名言和诗词。比如说，关于自信主题，可以积累相关的诗词，比如李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”、毛泽东《七古·残句》中的“自信人生二百年，会当水击三千里”；也可以积累相关的名言，比如托尔斯泰的“一个人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才显得美丽”等等。方法点拨方法点拨（五）巧妙运用词语善于使用一些富有表现力的词语如：具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词及四字格词语。方法点拨比较鉴赏：①前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。②前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，潜滋暗长，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。请分析以上两组句子那一组的词语更富有表现力更好？方法点拨第二组。使用了“零星”“蹭地”等具有视角冲击力的修饰词，使用了“顽强不屈”“前赴后继”“潜滋暗长”“星罗棋布”“泛滥成灾”等四字格词语，使文章的语言充满趣味，突出了“青春痘”的疯狂涨势，让人耳目一新。（2023·四川广安·广安中学校考模拟预测）青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪，毕竟青春属于我们只有一次……请以“感谢青春”为题，写一篇文章。要求：①中心明确，内容具体，写出真情实感；②字迹工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息例题引领【写作指导】第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“感谢青春”为题，写一篇文章，关键词是“感谢”“青春”。“感谢”是个人的内心感受，表达感激之情。“青春”本是一个成长时期，是指青年时期，但是，我们的写作中应突出的是一种充满青春气息的气质。由导语“青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……”可知，青春应该是多样的，有烦恼，有叛逆，有幼稚，有梦想，“但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪”，依然要感谢这段时期的“我”。我们可以通过事件的描述，在文章中表现出对于青春的珍惜或者是对于青春的赞扬，应该体现出青春的活力和正能量，由此表达出“我”的感谢。例题引领【写作指导】第二，选材构思。文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春”这个内容去写作，先明确你理解的青春是什么样子的，它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌。当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春；自己曾经在失败面前不失望，继续整顿心情重新出发；自己在考试或者比赛前夕，拼命努力，自信地站在舞台上；他人在学习上或者生活上和自己互帮互助，这样的话，自己感受到青春还应该是互相扶持的样子。根据自己的经历选取符合青春主题的选材进行作文即可。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。例题引领范文欣赏感谢青春绿茵遍地，香樟花开。有没有在鲜花般的年纪，嫉妒小孩的天真无邪，不屑大人的不可一世，那就把一切的隐忍化作星光，闪耀在青春的夜。现在，我们都是一样为未来打拼的人，为心中的理想而颠覆所有的轻狂和胆怯。的确，我们处在一个尴尬的年纪，褪去了幼稚无知，却也不成熟稳重，只有“