《感受爱》辅导员个人读后感【最新4篇】

《感受爱》辅导员个人读后感【最新4篇】2023/X/XX《感受爱》辅导员个人读后感【第一篇】正如人每天都要吃饭喝水一样，我们人人都需要爱。如果细心观察我们就可以发现其实生活中处处充满着爱，人人也都可以拥有爱，而那些天天叫嚷着自己缺爱的人，其实她的身边并不缺爱，他缺的只是感受爱的能力。笼统的来说，爱是一种情感，而情感就像胶水一样，可以让人们建立有意义、令人满意的联结。而作为一名老师，我们更需要用自己博爱的心给予学生爱的关怀，尊重和理解学生成长路上出现的小失误，并给予及时的帮助。在给予爱的过程中，往往我们给予者和授予者都能够感受到幸福和满足。作为一名老师，我们要不断加强自身感受爱的能力，这样才能发自内心地站在学生的角度去理解和关怀他们，从而实现师生双向爱的奔赴。体会爱，感受爱，活在当下并学会与周围的世界保持连接，这样才能在漫长的岁月里过得充实和幸福。《感受爱》辅导员个人读后感【第二篇】《感受爱》这本书既实用，又引人入胜。它重新定义了爱的意义和目的。爱存在我们每个人的心里，当我们开始学习爱，唤醒爱，才能感受到爱，并给予别人爱。如同书里讲到的，我们要关心他人才能体会到爱的连接。爱是一个动词，当我们开始爱自己，接纳自己的时候，自然就会爱更多的人。作为一名辅导员，给予学生爱是一种温暖和支持的方式，有助于建立积极的关系并满足他们的情感需求。倾听学生的问题、困惑和需求，展现出真正关心和关注的态度，表达出对学生的尊重和理解，与学生建立信任和亲近感。时刻保持真诚、关心和可靠，与学生建立积极的沟通和互动，以温暖和关怀的态度对待学生。这种爱的表达有助于学生感受到被接纳和关心，促进他们的成长和发展。《感受爱》辅导员个人读后感【第三篇】我们都想感受爱，但你可能还不知道，这是我们的生理需求，就像食物和水一样。《感受爱》这本书会告诉我们如何得到爱、留住爱。《感受爱》既实用，又引人入胜。它重新定义了爱的意义和目的，并提供了现实的方案来帮助我们得到自己所需的爱。在这本书中也更能帮助我们理解学生接纳和体验持久而有意义的爱，极大地改善心理健康、情绪状态，甚至是身体健康。这本书讲述的是作者对爱的探索和思考，从生活中的点滴细节入手，向我们展示了爱的多样性和复杂性。读完这本书，我意识到，爱并不是一个抽象的概念，而是一种具体的、可以感知的情感。《感受爱》辅导员个人读后感【第四篇】这本书揭示了我们是如何体验爱的，并且指出感觉被爱是压力的解药，赋予我们动力，能量和信心，帮助我们的亲密关系上升到一个更高更有意义的层面，获得持久的幸福。作者重新定义了爱的意义和目的，并提供了现实的方案来帮助我们得到自己所需的爱。书后还附有经过实证检验的强大的工具，协助我们接纳和体验持久而有意义的爱。作为辅导员，一定要时刻保持有爱。一直以来，我都是一个很愿意给予爱、付出爱的人，但在过程中却难以感受被爱。事实是，我并不是没有被爱，而是感受被爱的能力需要提升。在读完这本书之后，我能逐渐从一些细节去感受爱，感受被爱。也能在书中工具的使用下，体验到那种被爱之后的平静与幸福。我们如何才能感受到爱?一、学会处理压力，观察压力来源，是恐惧还是愤怒；二、放慢脚步，匆匆忙忙的情感沟通很少能获得成功，放慢脚步才能专注感受当下；三、建立情感联结，感觉被爱发生在当下，是面对面沟通中的语言、眼神、肢体动作以及给出的回应，尤其是你对对方的感受。我们要坚信感受被爱永远也不迟，我们永远不会因为太老而不能去爱别人，爱是一种行动，而不是一种状态，如果你觉得自己不被爱，试着先用行动去给予爱，行动永远都是表达爱最好的方式！