2023年小学综合实践活动方案(案例)【参考8篇】

1/282023年小学综合实践活动方案(案例)【参考8篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友精心分享的“2023年小学综合实践活动方案(案例)【参考8篇】”，欢迎参考下载与收藏。小学综合实践活动方案【第一篇】1、经过活动让学生明白以礼待人是一种美德，在活动中培养学生自尊及尊重他人的意识。2、经过活动让学生明白怎样去尊重别人，并在生活中能主动加以运用。培养学生自尊及尊重他人的意识。让学生在生活中明白怎样去尊重别人。多媒体。出示背景资料中的第3幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？”请学生思考。1、讲故事。讲讲古人和现代人尊重别人的故事。教师先讲列宁的卫兵而理解检查的故事，讲完这个故事后，让学生体会到尊重他人是不分职位高底贵贱的。让学生讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向2/28青年学者请教，使学生体会到老年学者对知识和人的尊重。2、议一议。1先选择其中几个有代表性的图在全班范围内辨析，其他图在小组内讨论。2教师加进与本班、本校学生生活密切相关的图进行分析，在分析几幅图后，能够点明：如果我们也有过类似不尊重别人的行为，应当立刻改正。3、说一说。第1幅与第2幅图的资料能够让学生把自我的做法表演出来后阐述理由。第3幅图和第4幅图的资料能够让学生自我先进行充分的想象：图上画的是什么地方、什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。让学生经过看图，说说应对这些情景，自我会怎样做，目的是为学生树立行为上的榜样。主要请学生谈谈经过活动获得的情感上、思想上的收获。为学生树立学习的榜样，激励每一个学生都去做有礼貌的人。引导学生从这两方面去谈。也能够自由谈自我经过活动的收获。请学生在家中与父母一齐讨论一下，在家庭生活中如何互相尊重。讨论在家庭生活中如何互相尊重。小学综合实践活动方案【第二篇】暑假将至，为确保同学们度过一个安全、文明、充实而又3/28有意义的假期，学校特布置了特别的暑假期实践活动作业，快来看看吧!读书读世界，写字写人生。一手规范漂亮的字，会给人美的享受，现阶段练字已经融入日常的各科作业中，要让学生养成“提笔即是练字时”的意识。要求一、二年级坚持每天练习30个铅笔字，可照写课本生字，家长评价签字，用田字格本。三至五年级学生每天练习一张毛笔字，家长评价签字。开学后每人上交一份作品(写在学校发的纸上)，学校评比、展出。为进一步营造书香校园，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，要求每位学生在假期里阅读书目2～3本(符合学生年龄特点的经典名著、科普读物、儿童读物等)，一二年级家长陪孩子每天阅读不低于半小时，三至五年级独立阅读每天不低于一小时，并把读书收获记录下来，完成学校发的“读书卡”，假期结束后，上交学校，评比、展出。假期，在家长的陪同下，收集中意的石头，根据石头的不同外形特点，通过观察、思考，发挥想象进行自主创作，绘制成或动物系列，或花卉系列，甚至是故事人物组合，让原本不起眼的石头变成精美的艺术品。要求每位学生开学后至少上交两份作品，学校将进行评比、展出，好的作品学校收藏。小学综合实践活动方案【第三篇】1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。4/28生吃瓜果必须要洗干净。生吃瓜果必须要洗干净。多媒体。你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生讨论回答。5、教师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要很多的粪便和农药，粪便中有很多的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上头。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，必须要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自我“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”必须保证洗净手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？5/287、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答教师的问题。9、教师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，所以，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素c缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素c丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。1、吃水果时要注意什么？2、吃水果前你是怎样做的呢？小学综合实践活动方案【第四篇】副组长：董海亮徐芳。三六年级8月14日；四、五年级8月15日。东沿村小学种植园。三、四、五、六年级。报名原则：各班主任向家长和学生说明参加露营活动的意义及活动流程，让学生们深刻体会到能参加暑期露营活动是学校的一次最高奖励。采取自愿原则，取得家长同意后方可报名6/28参加，以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。1.学生穿校服，戴红领巾。2.班级教师配备：三年级董翠萍。四甲班李晶、李琳超、四乙班罗琳、范艳杰。五年级赵瑞英、刘淑梅六年级崔君颖、李玉兰。3.各班主任在8月14日收取学生共同居住成员的健康码和行程码。不符合疫情防控要求的不准参加本次活动。6.学校提前准备好2个大灶，炊具，活动场地。7.董海亮、徐芳提前布置好东沿村小学第一届露营系列活动条幅，音响等设备。1.学生15:30前由家长送到学校，班主任带领学生在教学楼前集合并清点人数。2.15:30——16:00校长开营仪式致词，强调活动要求。3.16:00——16:30搭帐篷分配露营区域及搭建帐篷的注意事项，男生在专用教室间两块空地，女生在运动场。必须做到搭建牢固且防潮。董德良、董跃宗、负责指导学生搭建，帐篷搭完后，董德良，董跃宗老师负责对帐篷进行验收。对搭建不合格的指导重新搭建。4.17:00——17:30班主任带领学生到种植园对本班“自留地”进行整理，收获劳动果实；到玉米地掰玉米，花生地摘花生等工作。7/28采摘后，将采摘的玉米、花生等集中在教学楼前篱笆墙外，五年级挑选6名学生对玉米花生进行清洗入锅，点火煮花生。此项工作由董德良、董跃宗两位老师进行指导。5.17:30——19:30师生采摘食材进行野炊。活动场地：种植园东侧。具体活动如下：四、五、六年级师生一起把收割的韭菜与猪肉包饺子。此项活动由四、五、六年级班主任及科任教师负责。师生种植园内露天聚餐，分享劳动成果。聚餐完毕，各班主任指导学生清理现场，6.19:30——21:00观看露天电影《我和我的祖国》。放映地点：实验室西种植园。放电影前由徐芳对影片进行介绍及观影后的要求。7.21:00——22:00篝火晚会，文艺汇演。徐芳主持，提前把节目进行排号。董跃宗、董德良负责点篝火。董海亮负责布置音响。8.22:00洗漱休息。1学生休息期间教师轮流值守，安排如下。男生露营上半夜刘志海、董跃宗值班；后半夜董海亮、董德良值守。女生露营上半夜董翠苹、李晶、罗琳、崔君颖、赵瑞英值守；8/28后半夜李琳超、时丽丽、刘淑梅、李玉兰、范艳杰值守。2值守要求：教师值守期间确保不出现任何安全问题，夜间学生去厕所需值守教师护送，如发现学生身体出现健康问题立即通知校长，确需送医治疗的要立即派人（董海亮）派车（冀f933u8）及时送往高碑店市医院治疗。9.第二天6:00——7:00洗漱。10.7:00——7:50收拾露营装备并打扫露营区域。（培养学生环保意识）。11.8:00家长把学生接回家中。各班主任务必把学生全部交给家长，董海亮、董德良、董跃宗做好静校工作。1.8月15日各班组织一次本次活动专项安全教育活动，使全体师生时刻将安全装在心中。8月16日到校后，进一步强调活动注意事项。2.做到人员保证，每班2名教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。3.注意饮食安全，不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。4.对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。1.班主任做好组织和安全教育工作。2.食品一定要煮熟，严防发生食物中毒和肠道传染病。3.以年级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。9/284.不参加的学生班主任电话联系家长确定。5.活动结束后，家长接学生回家，班主任确保学生全部回家，回家后所有学生在微信群回复“已到家”1.8月18日，召开一次全体教师视频会议，全体教师共同总结本次工作得失，以便为下次活动积累经验。2.8月下旬对本次实践活动情况进行总结，形成图文总结，上传公众号。此项工作由李琳超完成。3.8月——9月开展“露营”实践活动征文评比活动。此项工作由徐芳布置并实施，开学第一周对优秀作品进行奖励。小学综合实践活动方案【第五篇】为了让孩子们更好地了解校园周边环境，同时在大自然中感受经典古诗文的魅力，我校将组织全体学生参加社会实践活动。为确保这次活动能平安、顺利、有效地开展，现将有关事项安排如下：1、总负责：(一、二年级);(三、四年级);(五、六年级)。2、各班负责老师安排：班级班主任语文老师带队老师拍摄。人家小区外围。备注：如活动当天下雨，活动地点则改为各班教室，上午第四节照常上课，活动提前至1:00起，请负责老师及时到位。10/281、12月17日(周五)提前至第四节课用餐(11:00起：一至三年级用餐;11:10起：四至六年级用餐)。2、11:50学校天井集中。3、12:00按班级秩序出发，徒步至活动地点。注：一至三年级出校门后统一向西(校门往右)走;四至六年级出校门后统一向东(校门往左)走。4、13:40开始返校，到校后告知门卫返校情况，之后各班集中教育，14:00左右放学。1、注意学生形象，佩戴好红领巾、校徽、穿好校服。2、所带食品及茶水不宜太多，并自备垃圾袋、餐巾纸和桌布。3、各班由班主任、带队老师全面负责管理学生以及安全、礼仪、卫生等方面的教育。4、各班自主选择合适的场地。(场地要求：在确保安全的情况下，能容纳本班学生开展活动即可，可由家住小区的学生介绍、推荐。)。5、确定场地后，各班开展主题班队活动：一年级自定主题，二至六年级以“经典诵读”为主题，结束后将班队活动方案整理成文，并于活动后上交至德育处，参与评选。注：不允许带剪刀、小刀等危险用品，不带mp3、mp4、手机等贵重娱乐用品。1、过路口时井然有序，不在路边打闹，不做危险动作，不允许私自登高、下水等。11/282、注意饮水和饮食卫生。3、文明有礼，不大声喧哗，不触碰小区居民的物品：如晾晒的衣物等。4、爱护公物，保持活动场地整洁。5、每位老师的手机都要求保持畅通，以防出现紧急情况可及时联系。注：其他未尽事宜另外通知。小学综合实践活动方案【第六篇】1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。一、提出实践课题。(话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。)。12/281、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2