实用教师书法比赛活动方案(案例)通用5篇

参考资料，不熬夜1/10实用教师书法比赛活动方案(案例)通用5篇【预览】此例优秀文档“实用教师书法比赛活动方案(案例)通用5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！教师书法比赛活动方案【第一篇】英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。一、大赛组委会及职责：组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施；成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生三、比赛程序：第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练习；第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；参考资料，不熬夜2/10第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定；第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出；第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。四、参赛要求：1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成1篇规定内容的书法作品；2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权；五、书写规则：1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范；3、字体要求：手写斜体。六、评奖办法：1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖若干名3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励；参考资料，不熬夜3/104、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。教师书法比赛活动方案【第二篇】培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。全校学生xxxx一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）教师书法比赛活动方案【第三篇】参考资料，不熬夜4/10为进一步传承和发扬藏文书法文化,激发僧尼对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起僧尼对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导僧尼把藏文写得正确、端正、整洁、美观和爱国主义情怀相结合。土卡寺管委会准备举行一次书法比赛,现将具体要求安排如下:1、参赛对象:在寺全体僧尼。2、参赛字体:乌金萨钦体、乌金萨琼体、乌金苏通体、珠擦体、柏簇体、簇仁体、乌金苏仁体、簇通体、簇玛丘体、丘伊体、标题体、小标题、文告体、美术体、雕版体、敦煌体和藏文篆体。3、参赛要求:僧尼须用书法笔或钢笔(黑色)书写，书写内容为“四讲四爱”或“遵行四条标准争做合格僧尼”的内容，其他内容不得分。用a3纸书写,时间30分钟。作品需注明作者的姓名和时间。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。1、全员参与。比赛完毕,管委会干部把作品收齐(不用装订)。2、现场书写。要求所有的.作品都必须现场书写,比赛时管委会将组织巡视。3、比赛时间:8月19日。4、比赛地点:。1、大赛作品必须以规范、标准的书写。若出现不规范的参考资料，不熬夜5/10碑帖字及错字、漏字，即取消其评选资格。2、获奖者颁发300元到100元的奖金，以示鼓励。比赛将设一、二、三等奖。组长:xx成员:xx、xxx、xxxx教师书法比赛活动方案【第四篇】xxxx为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。积前人之学，浴墨林之风11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手;11月27日(星期五下午)校级决赛。选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室一年级全体学生第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛(一)组织宣传参考资料，不熬夜6/101、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备;(2)、决赛用纸由学校办公室准备。宣纸:10张墨汁：1瓶毛笔：自备纸：150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表(一)比赛项目：钢笔字比赛(二)比赛要求本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩各班选手名额均为5人。(三)比赛进程班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20xx年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名参考资料，不熬夜7/10单。作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。(4)钢笔作品统一用a4纸书写。(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。(7)不符合作品要求则取消决赛资格(8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效)校级比赛(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。(2)比赛时间大约1个小时。(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。(4)选手自带笔。(5)比赛时间：20xx年11月27日下午3:00---4:00(四)作品展出及点评年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的.相关资料。参考资料，不熬夜8/10年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。邀请老师书写作品参与展出。(一)评分标准(见附件1)(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。(一)领导小组：顾问：组长：副组长：成员：各班班主任领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。(二)承办小组校级比赛：基础教研室班级比赛：各班团支部十四、奖项设置(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。(二)校级比赛奖励等级名额：参考资料，不熬夜9/10一等奖10名;二等奖20名;三等奖30名;(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核;计分办法：一等奖记5分/人;二等奖3分/人;三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。教师书法比赛活动方案【第五篇】为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的.班级、姓名。6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责参考资料，不熬夜10/10人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参与、三十分钟内完成。11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx