2023年科学工作计划小班【精彩4篇】

参考资料，不熬夜1/82023年科学工作计划小班【精彩4篇】【预览】此例优秀文档“2023年科学工作计划小班【精彩4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！科学工作计划小班【第一篇】小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。（一）科学领域的教育目标1、知识方面（1）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。（2）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。2、能力方面（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。（2）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。参考资料，不熬夜2/83、情感方面（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。参考资料，不熬夜3/82、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。1、我会放玩具（数学）19、云朵朵（科学）2、甜甜的糖果（科学）20、自然角里的小乌龟（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）21、高大的梧桐树（科学）4、感官游戏－奇妙的口袋（科学）22、小树叶找妈妈（科学）5、分糖果（数学）23、开汽车（科学）6、感官游戏—神奇的罐子（科学）24、踩影子（科学）7、水果有几个（数学）25、冷冷的水（科学）8、种大蒜（科学）26、冻冷花（科学）9、大大小小的树叶（数学）27、暖暖的帽子（科学）参考资料，不熬夜4/810、一串红（科学）11、小小送货员（数学）12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我喜欢的水果（科学）15、放烟花（数学）16、有趣的核（科学）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）科学工作计划小班【第二篇】虽然幼儿已经比较熟悉水果了，但是水果里面的样子形状却很少有人去关注了解，苹果的横切面竖切面是怎么样的？梨的横切面又是怎么样的？所以开展了这堂科学活动，让幼儿自己剖开水果，去发现水果身体里的秘密，了解水果内在的轮廓和花纹。一方面培养幼儿的细心观察力与比较，敢于探索；另一方面，提高幼儿的动手操作能力。让幼儿在生活中得到启发和教育。1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图参考资料，不熬夜5/8一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的？二、观察水果切面师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的`切面，那到底是哪种水果呢？我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了！1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。师：你找到答案了吗？这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢？也来一起试试看吧！2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。三、使用书籍使用第16页“水果切切切”，观看页面的水果切面图，并将水果与相应的水果切面连线。四、找水果教师请幼儿坐回到自己的位置，将位置上事先布置好的其他水果的图片，和这些说过的图片，请幼儿进行比较。参考资料，不熬夜6/8科学工作计划小班【第三篇】1.感受故事内容的诙谐，并能理解故事内容。2.能通过倾听故事、看图、游戏等形式匹配动物嘴型与牙印。3.尝试模仿故事中的对话。经验准备：幼儿对三角形、圆形、方形有一定的了解，知道牙印是什么。课件准备：《谁咬了我的大饼》故事音频及图片；《谁咬了我的大饼》故事视频；“连一连”图片。纸面教具：《动物们的牙印》。播放音频/图片让幼儿感知嘴型与牙印的关系1.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第一、二段，引导幼儿观察小鸟嘴型与大饼上的牙印。2.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第三、四段。3.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第五、六段。4.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第七段，引导幼儿知道是小猪自己咬了大饼。播放视频引导幼儿熟悉故事内容模仿故事对话——你喜欢哪只小动物？——你能模仿它的对话吗？请你试一试吧。出示情景图片引导幼儿配对牙印和动物嘴型参考资料，不熬夜7/81.请幼儿观察不同饼干的缺口形状。2.引导幼儿将不同缺口形状的饼干与对应的动物头像相连接。科学工作计划小班【第四篇】;彩色世界小班科学活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各参考资料，不熬夜8/8种颜色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。相关热词搜索：;