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征文比赛活动总结(最新8篇)在新媒体盛行的时代,三一刀客网友通过深入研究为您编辑了“征文比赛活动总结(最新8篇)”,撰写文档已经成为必不可少的。范文学习是一种有效的方法,可以帮助我们更好地理解写作的要素。那么,对于范文的格式要求,您了解多少呢?征文比赛活动总结【第一篇】丰谷小学《香樟树》征文活动总结为进一步贯彻落实小学语文课程标准,建设书香校园,营造良好的校园文化艺术氛围,提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升各年级学生的习作能力,为同学们提供学习习作的榜样,我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动,各班在初赛的基础上,推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。一、作文题目的确定作文题目是自编的,让学生有话要说,有感觉,有意思写。二、取得的成绩作文是用真情实意打动人的,特别我们小学阶段更是要诉真情,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。1本文将把主动权交给学生,让学生能写,内容真实具体。2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏,无从下笔。通过此次活动,解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来,**作文教学的规律,提高学生写作能力。4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛,拥有一颗善于思考的心灵,要写真情实感,要童心童趣、结合校园生活实际。5它保证了文章的独创性和纯真性,保证了竞争的公平性。二、改进与提高虽然这项活动取得了圆满成功,但也存在一写不足:个别学生的描述不够具体。经过打分,此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖,二等奖。获奖名单如下:姜湾小学2009年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单六年级:一等奖郭丽婷修文喻子健张敬民易靖宇贺欣浩黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇二等奖:杨震、刘锐、刘琳钦、刘淼飏、张博文、钟啟玉宋婉鑫、洪凯昂、徐宇豪、周兆昆、陈思琦、潘拓、王晓琦、杨童昕、李思仪、谢思翌、文雅娟、凌志鹏、肖望、徐宇龙三等奖罗金龙、刘佩勋、龙昌明、彭翔宇、程国栋、张锦超刘司琪潘键吴佳慧张思慧五年级:一等奖:肖可欣,蒋京池,游悦,王添,杨天望,袁润发,杨耀文肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨二等奖:张紫瑞、付源涛、潘泗维、黄天温、曾昊禹、彭名真杨雅芳、谢双如、张柳、邹栋、何欢欢、杨谦燕三等奖陈珊李鸿溪杨帆谢涛敏潘智浩谭莎莎张昌文谭浪舟四年级:一等奖:李心彤、蒋京池、殷子骏、朱婷、玉乔、幸芷、曾宇波、汪翰林、龚竹一、刘景洲二等奖陈紫瑞曾昊禹张舜意罗欣妮唐洁张子恩潘泗维、杨雅芳、易明军、邓新意、廖雪艳、谢姝、邹栋、王坚、王兴龙、欧阳子文、王鹏三等奖郭烨肖娜刘轩钰刘珈友范熵邓慈航朱晨周新宇三年级:一等奖刘歆凌紫城唐禹尧李珍谊邹依询李佳辉丁小钢吴依涵孙韫洋周希睿二等奖周依玮蒋艺璇李思慧龙鑫伟龚亚男陈思汝潘鹏宇陈钺孙奕三等奖丁祖一石伊蓉彭佳琪李逸涵巫伟彤吕正阳黄颖倩、刘伟恒、沈丹琪、汤百川、曹鑫宇、汤汇川、谭淼帆、刘利枝、黄斯旖、唐子耀、黄伯川、程媛、刘斌总之,本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足,但我们看到了亮点和希望。我们坚信,通过今后的作文教学指导,学生的写作水平和情感升华一定会达到更高的目标。在作文教学中要培养学生的多种素质。征文比赛活动总结【第二篇】文学社团本学期的活动已经完全结束了,本社团的主要活动就是大型征文比赛,xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间,期间共收征文作品82份,评出优秀作品26份,其中有6份优秀作品获奖,优秀作品将陆续发到本社团的博客上,敬请大家关注!xx年11月18日,在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式,本次的活动并不是很圆满,出于各种原因,但大多责任都在我身上,身为社长却没有做好前期准备,在此我也向大家保证,以后会努力的充实自己,提高自己的能力,不会再有类似的情况发生,也请各位一同监督我的工作,如果有做的不对或不好的地方,欢迎大家随时提出意见与批评,我一定会虚心接受!同时,也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长,还有学社联办公室成员李春宇,在这次的活动中帮了很多的忙,也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加,谢谢!为进一步增强我校师生人文底蕴,培养师生“好读书,读好书”的习惯,推进学校文化建设,努力打造书香校园,征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果,现总结如下:一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行,我校成立了以李校长为组长,以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组,保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、具体的内容及要求全校师生积极参与,阅读书目不限,内容健康向上,师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等,工作总结《征文比赛活动总结》。征文任选了以下某一方面内容展开:阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。征文要求1、主题鲜明,内容健康,文笔生动;2、密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物;3、文体不限,题目自拟,教师作品字数xx字左右,学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程:1、xx年11月14日前,各班完成了“读书随笔”评选活动,每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供),11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年17日—19日,评选了各年级一、二、三等奖。评选方式:教导处将各年级上报作品密封,由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品,二年级评审一年级作品,三年级评审四年级作品,四年级评审五年级作品,五年级评审六年级作品,六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、xx年11月20—21日,从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)教师作品评选流程:1、xx年11月14日前,每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选,按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。12(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流,共同提高,请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目,以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种,选读书目15种左右)。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作,由各年级和学校共同组织进行,共设教师组和学生组两个组别,分设一、二、三等奖,并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选,各年级按照一等奖20%,二等奖30%,三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了1篇读书随笔,学校按照一等奖20%,二等奖30%,三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月,经过层层筛选,共评出学生年级获奖作品各10篇,从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖,从中选出优秀作品13篇,参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品,经过领导[]小组的评选,按比例选出一、二、三等奖,从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动,提高了全校师生阅读的兴趣,丰富了知识,增加的文化底蕴,提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结【第三篇】从参赛学生的表现来看,本次活动具有以下特点:优势方面:一、全体参赛学生的表现均有大幅度的进步,尤其表现在中高年级的学生身上。学生抽到参赛题目后能够在短短的时间内迅速成文,且有些学生在比赛时声情并茂,十分难得。2,一,二年级小学生进步显着。这次比赛首次要求1、比赛的目的是提高他们的口语交际能力和勇气。多数的小朋友表现勇敢,并且口头作文内容切题。3、中、高中生整体表现良好,三、四、五年级中均有表现特别出色的学生。待改进面:1,同一部门不同班级的学生表现差异很大。作文教学是一项长期而艰巨的工作,需要我们坚持不懈,不断进步。学生在短时间内的表现可以反映平时的训练情况。这一点在低年级学生的表现上会更加明显。二、本次比赛所选的均是各班中的优秀学生,如果随意抽取比赛,可能效果就不尽人意了。老师们在辅导的时候,尽量的要照顾到全体学生,只有整体的进步才是真正意义上的提高,只靠几个学生的表现,显然是不行的。希望老师在作文教学中多思考,集思广益,共同提高!征文比赛活动总结【第四篇】“科学膳食,合理营养,健康生活,和谐共享”为主题的学生征文和手抄小报比赛活动总结一、活动背景在我县农村义务教育学生营养改善计划实施以来,为了加强学生的养成教育,积极引导学生感激社会,铭记党恩,奋发图强,经学校决定,特举行了肖咀初级中学科学膳食,合理营养,健康生活,和谐共享”为主题的学生征文和手抄小报比赛活动。二、活动目的举办此次活动,是为了让学生进一步感受党恩,铭记党恩,激发学生爱党、报党恩的情感,通过写作和绘画,激起学生为了祖国的富强而发奋学习的热情。三、活动时间安排作文和手抄小报比赛从开学第二周开始到第五周结束。参加者是全乡三至六年籍的学生。四、活动流程此次征文和手抄小报比赛活动,学校高度重视,成立了专门的活动领导小组,制订了详实的活动方案,要求各班级严格按照活动方案的要求来组织实施本校的活动,做到大力宣传,积极参与。在班级初评的基础上,评选出班级的优秀习作报学校活动领导小组,再由学校活动领导小组组织评委,评选出高质量作品予以奖励。五、活动评选结果此次征文和手抄小报比赛活动中,涌现出了许多优秀的作品,在班级初评的基础上,报送优秀作品到了学校活动领导小组,经过评委的公开公平公正的评选,确定了校级优秀作品,并给于了奖励。六、反思此次征文和手抄小报活动,发动及时,宣传得力全体学生参与度很高,高质量的学生作品很多,也达到了活动的预期目的。但是,也有个别学生认识不够,活动宣传参与不够积极,对学生的习作批阅不够严谨等问题。这些现象引起了学校活动领导小组的重视,力争在下一次活动中得到解决。肖咀初级中学活动领导小组征文比赛活动总结【第五篇】“知妙曼普洱,创诗书热院”征文比赛总结为了丰富我院学生课余文化生活,提高学生自身文化素养,同时提高我院学生对普洱文化的了解,以及学生对营造学院学习氛围的重视,并积极配合学院精神文明建设,我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束,并取得了圆满成功。对此活动,我社作如下总结:1、十月初,院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动;2、本次活动主要由我社负责,根据以往的惯例,我社组织学生报名,并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动,通过多方面的宣传,征文阶段开始;3、在11月初,对收到的文章进行严格审查,最终收到合格的文章五十余篇,为了确保活动顺利进行,我社挑选优秀成员组建了评审小组,每篇文章由二十多人评分,取其平均分,并由社团理事进行分数核对,最后按分数从高到低排名次,依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖;4、在活动开展以来,虽然稿件络绎不绝,但还是存在许多不足:①投稿的同学写作能力参差不齐,许多稿子质量不佳,有违背主题甚至存在抄袭的文章;②宣传力度不够,覆盖面太小,尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传,但还是有许多同学对我们的活动不了解。总的来说,活动进行得很顺利,并得到了学生的关注和支持。活动取得了良好的效果,丰富了学生的课外文化直播,也为学生提供了
本文标题:征文比赛活动总结(最新8篇)
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