2023年中国功夫大班教案社会通用10篇

1/592023年中国功夫大班教案社会通用10篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“2023年中国功夫大班教案社会通用10篇”，希望对您有所帮助！中国功夫大班教案社会【第一篇】。中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。1、初步了解中国功夫中常见的.拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。1、ppt课件、视频。2/592、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。3、音乐《中国功夫》。一、开始部分，通过图片了解中国功夫。1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s路进活动室。观看图片。今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。师：最近老师也迷上了中国功夫，要不要给你们露一手？3/59（要）掌声在哪里？（在这里）三、教师表演一段武术，引起幼儿兴趣参与武术学习。1、你们想学吗？我要把我的功夫传授给坐姿特别端正的小朋友。下面请小朋友看图尝试学习中国功夫动作。音乐停请快速地回到座位上。2、谁愿意把你学的动作展示给大家？（2—3个孩子展示）3、教功夫：今天我就做你们的师傅，弟子们请起立，往前三步走。站如松先学功夫礼仪敬礼。基本步法：马步。左边、右边各教两遍。和敬礼连起来做一遍。第二套动作：学两遍。整体串一遍。4、学累了，我们休息一下吧！请小朋友观看一段视频。（中国功夫在2008年北京奥运会开幕式上表演了，现在中国功夫已经成为奥运会的体育比赛项目。我们的中国功夫已经走向了世界的各个角落。作为中国人，我们感到很（自豪）生活中你在什么地方看到过练中国功夫的？（公园、小区早晨爷爷在锻炼身体）师：现在人们练习中国功夫有什么作用呢？（强身健体、保护我们）5、教师小结：今天我们学习了中国功夫的拳术，小朋友们想不想给爸爸妈妈和老师表演。用中国功夫的礼仪向爸爸妈妈、老师们再见！播放中国功夫音乐带回。大班健康绘本《牙齿旅行记》优质课视频+配套ppt课件+教案+音乐+教具图版本2（缺页）小班科学《奇妙的声音》公4/59开课视频ppt课件教案音乐等中国功夫大班教案社会【第二篇】1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。2、学习武术表演：1观看武术表演。刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）2了解中国武术。问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）3欣赏歌曲《中国工夫》5/59问：“听了歌曲你发现了什么？”4表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。c、下面，把动作组合在一起完整的表演。今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。6/59中国功夫大班教案社会【第三篇】上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们是最喜欢打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了...上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们是最喜欢打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学得不到位。这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》，不过作了很多的修改，音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了，歌曲也就短了，较难的部分都修改过了，很适合孩子的学习。我之前也是对这首歌的歌词不太熟悉，因为磁带上的歌曲变了以后，我就反复听歌曲，分出间奏和幼儿表演的部分，这样我就能在课堂上提醒孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来分辨。我看了书本上的动作以后，我决定自己改动作，并去掉变换动作的环节，因为我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先掌握这些内容，换动作可以到下午的音乐游戏中进行。我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就决定这样教。刚开始看碟片的时候，孩子们是目不转睛，等到了我练习7/59的时候，就有好动的孩子要跳出来了，我一看，不行，马上改变上课思路，我就说成自己是师傅，我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很有架势后，听我口气还严肃，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就马上表扬几个能干的孩子，告诉大家我决定收谁做徒弟，这下一来，所有的孩子都打足了精神，连几个嗲嗲的女生也开始了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中暗喜。时间把握不准一直是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回顾一下，还真的是自己课前的充分准备和课中的灵活机智让自己体验了一回成功。结合这堂课，我反思本周的其他活动，上的比较失败是健康活动，我总结了一下原因，就是有的地方做得不到位，上随堂课也要像公开课那么精心准备，下足功夫，就能相应地提高自己的教学水平，也能保证让孩子在每堂课上获得一定的信息量。这是我要督促自己去实行的。中国功夫大班教案社会【第四篇】1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。中国武术的录像，简单的武术动作示意图。1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中8/59国功夫。2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。4、结伴练习以上动作。这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作，共同纠正。9/59五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。中国功夫大班教案社会【第五篇】�����ï±ï¿½ï¿½î»î¶¯ç°ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ðµãµ£ï¿½ä£ï¿½ï¿½ï¿½îªï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ðºï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½î¶¯ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï²ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ö£ï¿½ñ§ê²ã´ï¿½ï¿½ï¿½ò²»¹ï¿½ï¿½ï¿½ä£ï¿½ï¿½òµï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ú¿ï¿½ï¿½ïºï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ç»ï¿½ï¿½ï¿½ö³ï¿½ò»æ¬ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½æ£ï¿½ú¹ü¿ï¿½ï¿½ã¼ï¿½ï¿½é£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ú¿ï¿½ç°ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½...�����ï±ï¿½ï¿½î»î¶¯ç°ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ðµãµ£ï¿10/59½ä£ï¿½ï¿½ï¿½îªï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ðºï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½î¶¯ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï²ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ö£ï¿½ñ§ê²ã´ï¿½ï¿½ï¿½ò²»¹ï¿½ï¿½ï¿½ä£ï¿½ï¿½òµï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ú¿ï¿½ï¿½ïºï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ç»ï¿½ï¿½ï¿½ö³ï¿½ò»æ¬ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½æ£ï¿½ú¹ü¿ï¿½ï¿½ã¼ï¿½ï¿½é£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ú¿ï¿½ç°ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ë¹ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½òµä¹ï¿½ï¿½ò²»µï¿½î»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ãºï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ñ§ï¿½ã²ï¿½ï¿½ï¿½î»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ö½ï¿½ñ¡ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½õµä¡ï¿½ï¿½ð¹ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò¡·£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½11/59�ëºü¶ï¿½ï¿½ï¿½þ¸ä£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½öµä½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ð¿ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½î³ï¿½ï¿½è¡¢ò»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½ä£ï¿½ï¿½ï¿½ò»ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ç¸ï¿½êºí¸ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ä³ï¿½ï¿½è£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ë£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ò²ï¿½í¶ï¿½ï¿½ë£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ñµä²ï¿½ï¿½ö¶ï¿½ï¿½þ¸ä¹ï¿½ï¿½ë£ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½êºïºï¿½ï¿½óµï¿½ñ§ï°ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ö®ç°ò²ï¿½ç¶ï¿½ï¿½ï