2023年小班皮影戏教案_美术皮影戏教案最新8篇

1/192023年小班皮影戏教案_美术皮影戏教案最新8篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“2023年小班皮影戏教案_美术皮影戏教案最新8篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班皮影戏教案美术皮影戏教案【第一篇】1、认识10以内的序数，了解序数在生活中的运用。2、感知上下、左右不同的方位，理解序数的方向性。3、发展观察、理解的能力，提高口头表达能力。皮影戏图片、动物若干、ppt课件一活动导入1、情景故事，引出问题，抛出问题。师今天森林里的小动物们要去看皮影戏啦，它们准备出发啦。瞧、剧场里座位这么多。2、给小动物找座位，引出序数。师：小兔子，小狗和小熊想看皮影戏，但是它们找不到位置。请小朋友来帮一下吧。师：小兔、小狗、小熊分别坐在第几行，第几位上看皮影戏？依次提问知识小结：像这种排列顺序的数，称为序数。2/19二、再设情景，感知序数师：刚才小朋友都是下往上数第几行从右向左数第几位的，现在小箭头的方向变了，我们一起看箭头的方向从左向右数，看看小动物们左的方向说说小动物分别坐第几位。并重新排序。知识小结：序数是有方向性的，方向发生改变，序数也会改变。三、巩固知识师：小猫的座位在第2行第8位。小狐狸在第3行第4位。大象的座位在第1行第7位。小狮子在第2行第5位。斑马在第1行第9位。小松鼠在第3行第6位。请小朋友帮忙找一找。四、指令游戏“找座位”，运用序数小动物们已经到了它的座位，它们想请我们小朋友一起去参观皮影戏，你们愿意吗？（愿意）用椅子搭成三排座位，分别编上1-10的序号，幼儿每人一张有编号的座位卡。幼儿依次按照座位卡号码找座位坐好，教师当检票员检票。活动结束。小班皮影戏教案美术皮影戏教案【第二篇】皮影戏是一种古老的民间艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，以其瑰丽的色彩和独特的表现手段，拥有较高的艺术价值。它集声、光、演为一体的表现形式从着手制作到表演无不体现出创造、合作的技能。让幼儿3/19从小接触皮影，既培养了创造、合作的能力，满足了幼儿的表现欲望，有传承了这门传统艺术。一、引导幼儿认识中国的传统艺术——皮影戏，感受它的美感特点。二、鼓励幼儿尝试制作皮影人，了解其表现方法。三、能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演，体验制作、表演活动带来的无限乐趣。一、提前看皮影表演及皮影动画片，了解皮影戏的特点。二、皮影戏录像一段，一块长白布，手电筒。三、各种颜色塑料袋(用膜压平)、一次性筷子、线绳等废旧材料。一、欣赏皮影《龟与鹤》播放皮影片段《龟与鹤》，引导幼儿观察皮影艺人如何使乌龟、仙鹤两个角色动起来的。二、教师介绍皮影戏的由来和特点，欣赏各种各样的皮影，激发幼儿进一步探索皮影的兴趣。三、探讨皮影的奥妙。1、出示小兔、小熊的皮影，请幼儿操作，说一说皮影人是怎样活动起来的?2、活动一下自己的身体各个部位，找一找谁在起作用?(关节)3、教师：如果你也想制作出会动的小动物，需要什么材料?该怎样去做?4/19四、教师讲解制作的方法。教师以“小熊”为例讲解皮影制作的方法：1、把小熊的头部、身体、四肢分别画下来。2、用剪刀剪下头、身体、四肢几个部位。3、最后连接成会动的动物影像。五、幼儿尝试制作。六、放音乐《快乐农场》，在准备好的屏幕上试一试。七、活动延伸：把制作的皮影人投放到表演区，指导幼儿进行表演。儿童皮影注重的是制作的简单化、表演的娱乐化。自制皮影人，不但可以丰富儿童的生活内容，而且还能培养宁静细心的性格、提高动手劳动的能力和技艺情趣。教学活动的取材化解了传统工艺的繁杂，收集方便又环保，塑料袋、一次性筷子、线绳这些变废为宝的再利用材料，不仅从色彩、透光性上同样适合制作皮影，而且便于日常收集和制作。教学过程中幼儿通过欣赏皮影片段，初步感受传统的艺术表现形式，激发幼儿兴趣和求知欲望。教师通过讲解“小熊”的绘制方法，使幼儿认识到制作皮影需要把完整的形象进行拆分，分解成几个主要部分进行。然后结合幼儿的现有水平，尝试制作各种不同形象的小动物皮影。从激发幼儿创作的欲望入手，使幼儿在轻松愉悦中充分感受创造、表现与合作的乐趣。小班皮影戏教案美术皮影戏教案【第三篇】5/19皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。联系皮影艺人来源表演。20xx年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。1、以手影导出活动。教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么？教师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的兴趣。教师小结，引出皮影戏表演。2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演？幼儿回答后教师小结：这是我们桐柏的一种民间戏剧，叫皮影戏。表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。6/193、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。6、欣赏20xx年春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。活动结束。皮影戏是我们家乡的文化遗产，是我们桐柏的特色，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱家乡民间文化的情感。小班皮影戏教案美术皮影戏教案【第四篇】在我园年俗表演中，我们邀请了皮影艺人为孩子们来进行表演，在表演的艺术中，孩子们对皮影戏这门中国传统的艺术形式产生了浓厚的兴趣，我园也为孩子们开设了有关皮影戏的活动，希望孩子们通过这样的活动，了解皮影戏，学习制作皮影并尝试表演。1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用7/19到的一些道具。2、了解制作皮影的材料和制作过程。3、激发幼儿合作表演的兴趣。一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）、ppt、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。幼儿观看，教师表演引导幼儿说出皮影戏，知道表演皮影戏还有另外一个名字叫做“灯影戏”，就是通过我们这个戏台幕布后面的灯光投射出我们这个活动皮影的影像，这种表演形式我们叫他“皮影戏”也叫做“灯影戏”。师：其实我们这个皮影师我们这出皮影戏里最关键的道具，那皮影究竟是如何制作的呢？请你们想一想让幼儿探索，尝试说出皮影的制作过程。师：孩子们，其实我们民间古老传统的皮影制作是用动物的皮质做成的，但是工艺比较繁琐，为了做工方便保存方便，我们现在都是用塑料板纸来制作皮影的。8/19师：孩子们，我们制作皮影一共分为几步呀？幼：三步。师：第一步是绘制皮影，第二步是剪切，第三步是将材料把皮影卡连接在一起。二、幼儿制作皮影，教师巡回指导三、表演皮影戏每组幼儿表演不同的主题。四、活动延伸孩子们，你们想不想分享给班级里的其他小朋友，那我们带着这些皮影给其他小朋友进行表演吧！小班皮影戏教案美术皮影戏教案【第五篇】皮影戏是我国的民间艺术，它有着独特的艺术造型和表演形式。如何让幼儿了解皮影戏这一民间艺术呢?我从感知皮影戏，喜欢皮影戏、表演皮影戏，三个目标维度思考，设计了观看《火焰山》皮影戏和《俏夕阳》这一富有皮影戏元素的舞蹈等环节，让幼儿通过欣赏、模仿、表演等方式初步了解皮影戏的特点，感知皮影动作的幽默、滑稽，激发幼儿对模仿皮影人动作表演的兴趣。让幼儿充分体验模仿皮影人舞蹈的乐趣，引发幼儿对艺术活动的完整体验。1.初步了解皮影戏的特点，知道皮影戏是我国特有的民间艺术。2.感受皮影舞的幽默、滑稽，能模仿皮影人的动作合作进9/19行表演。3.体验表演皮影人的乐趣，产生对皮影戏这一民间艺术的喜爱。4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。重点：欣赏并了解皮影戏的特点以及学习皮影动作。难点：能够运用整齐动作和不同造型动作，合作性的表演。1.皮影人一个、皮影戏《火焰山》视频片段2.舞蹈《俏夕阳》的视频片段3.一块长白布、太阳灯4.不同造型动作图片两幅5.《俏夕阳》舞蹈音乐一、欣赏皮影戏，了解皮影戏的特点。——师：你们看过皮影戏吗?”那今天老师带来一段有趣的皮影戏，我们一起欣赏一下。播放《火焰山》的皮影戏视频请幼儿观看。师：这段皮影戏精彩吗?演的是什么故事?皮影戏是用什么表演的?是怎么表演的呢?小结：皮影戏是我们中国的传统民间艺术。也是我们家乡唐山的有名的地方戏。表演时，灯光照着皮影人，它的影像就出现在幕布上。艺人们在白色幕布后面，一遍操纵影人，一边演唱，还有的人用乐器伴奏。——师：老师这里也有一个皮影人，你们看看是什么样子10/19的(薄薄的是侧面人，)?猜猜它是用什么制作的?(驴皮雕刻的)我们一起看看皮影人是怎么动起来的。老师操纵皮影人引导幼儿发现是用小棒牵动关节带动手臂。二、游戏“皮影人变变变”，通过模仿感知皮影人动作特点。——师：刚才我们看了皮影戏，皮影人的动作是怎样的?请幼儿做一做。——师：现在我们玩一个游戏“皮影人变变变”，请你快速模仿皮影人动作，看谁变得像，变得快。出示皮影人动作图片，请幼儿初步尝试模仿动作，感受各个关节的动作。三、欣赏舞蹈《俏夕阳》，学习皮影舞的动作。——欣赏皮影舞《俏夕阳》片段师：刚才小朋友们模仿皮影人的动作可真好。有一群老奶奶模仿的皮影更厉害呢!她们把皮影人的动作编成了舞蹈，我们一起看看吧!师：刚刚看到电视了的观众和小朋友们都笑了?为什么?是不是觉得很幽默、滑稽?——学习模仿基本动作师：老奶奶的皮影舞是怎么表演的?谁来学一学?重点引导幼儿学习走路、大笑和跳的`动作。师：请幼儿随音乐和老师一起绕圈练习皮影舞各种动作。——学习合作变造型师：除了刚才我们学的动作，老奶奶每个人都做了不同的11/19造型，我们一起来看一看。(出示图片)师：现在我们分成两组，请你找到跟你身上数字相对应的皮影人学一学。老师引导幼儿重点观察身体、两只手臂和腿的姿势的变化，并指导有困难的幼儿。师：皮影人是一起变的造型吗?(是一个接着一个)引导幼儿一个接着一个变造型。四、完整表演皮影舞，体验合作表演舞蹈的乐趣。——师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次吧!幼儿分两组尝试表演。老师说“变”的时候，幼儿开始一个接一个摆造型。——出示幕布和灯光。师：老师也给你们准备了幕布，我们可以在幕布后面表演皮影舞。两组轮流表演和观看，体验影子表演的效果。五、结束部分：教师带领幼儿跳皮影舞走出教室。为了激发幼儿对皮影戏的兴趣，我采用幼儿熟悉和喜爱的故事《火焰山》这一皮影戏片段，孩子们一下子就被这一新鲜的表演吸引住了，潜移默化的感知了皮影戏的特点。学习皮影动作表演舞蹈是这个活动的重点难点，如何让幼儿学会基本动作，并且合作完成一个舞蹈呢?这对于没有经验的幼儿来说非常难。在这个环节我我巧妙的设计了“皮影人变变变”的游戏，大家在口令下快速模仿变出各种动作，体验活动的有趣，为接下来舞蹈表演奠定前期基础。在观看完《俏夕阳》舞蹈以后，利用不