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1/182023年幼儿园大班体育教案_幼儿园大班体育教案及反思10篇作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家分享的“2023年幼儿园大班体育教案_幼儿园大班体育教案及反思10篇”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第一篇】幼儿园大班体育活动教案《运水》设计意图:在平时幼儿户外活动中,会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子个性感兴趣,他们会自主的组织与梯子有关的活动,有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿仅有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动,投入用心,从而获得知识经验。所以,我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来,设计了借用梯子锻炼孩子平衡潜力为主要目标的活动。在整个活动过程中,让孩子用心、自主的去摸索、去发现,教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。2/18活动目标:1、透过游戏发展幼儿的平衡潜力以及动作的灵敏性。2、让幼儿充分发挥想象力,创造各种玩法。3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。活动准备:音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。活动过程:一、准备部分:1、集合幼儿,师生问好。2、听音乐,幼儿跟着教师一齐跳兔子舞。二、基本部分:1、根据教师的要求,在已经布置好的场地内,幼儿听着音乐跟教师一齐到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。2、充分发挥幼儿想象力,用心提倡幼儿所想出来的各种玩法,请幼儿进行示范,并共同进行练习。3、游戏:大竹梯上运水1创设一个游戏情景,激发幼儿的游戏兴趣。2教师讲解示范游戏的方法,并提出游戏的要求。3让幼儿体验游戏,等幼儿熟练游戏方法后,组织幼儿进行比赛。3/184、游戏:嘴咬纸杯运水。1幼儿进行运水活动,教师进行观察指导,给幼儿发现问题解决问题的空间。2要求:把幼儿分成人数等同的四队,要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点,那组最快的一队就为获胜的队。三、结束部分:1、放松练习:听音乐,跟着教师一齐做放松运动。2、收拾器材,师生再见。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第二篇】幼儿园大班体育教案:小老鼠钻山洞活动目标:1.能钻过山洞,发展钻的潜力。2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3.萌发幼儿相互合作的精神,透过比赛让幼儿感受胜利的喜悦情绪。活动准备:1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。2.音乐:三首曲子。3.胸饰21个。活动过程:(一)开始部分师:这天天气真好,宝贝们,和妈妈一齐4/18锻炼身体吧!(二)基本部分师:快过年了,我们要到外面找食物准备过冬,路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行,妈妈为你们准备了一些联系器材,宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎样钻山洞?1幼儿自由练习。2群众讨论师:谁来说说刚才你是怎样钻山洞的?请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的办法真好,谁来示范下?师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。3自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲,二跨,三起,山洞钻过啦。4群众练习师:宝贝们,练习的怎样样了啊?我们一齐来练习下侧面钻的本领好吗?(5)比赛练习师:宝贝们学本领的速度可真快,为了检验你们的练习效果,我们来场比赛好吗?(6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒,并且团结合作的精神不错!(三)结束部分师:宝贝们!这天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!必须都很累了吧,我们坐下来休息一下吧。师:爸爸回来了,我们一齐到门口去迎接爸爸好吗?5/18活动延伸:在户外活动时,教师能够继续组织小老鼠钻山洞的游戏,能够增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第三篇】赤足乐设计意图:当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快,并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应潜力。所以,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。活动目标:1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备:1、音乐磁带,录音机。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。6/183、幼儿头戴小丑,教师扮演小丑妈妈。活动过程:准备活动师:小丑娃娃们,这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第四篇】幼儿园大班体育教案:夺球活动目标:1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。活动准备:大皮球塑料圈活动过程:1、开始部分。听口令练习走及变换队形:大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。2、基本部分。1交代游戏名称后,教师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队,分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人,每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始,两队幼儿用双7/18手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球,如果夺到球,立即与抛球人交换位置,游戏继续进行。2交换规则:抛、接球时不得踩线,夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到。3幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则,如夺球者长时间夺不到球,可另换人。4复习游戏“过小岛”,交代“过小岛”的游戏规则。3、结束部分。放松整理活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软,以起到放松作用。教后感:本活动发展了幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性,幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第五篇】幼儿园大班体育活动教案:一物多玩设计意图:“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏,引导幼儿探索新颖的玩玩法,孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能,到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,8/18让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏。选取材料:皮球活动目标:1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。2.透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程:一、导入1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、变四队)2.热身活动3小.朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?二、基本部分1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看9/18大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?3.那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)三、游戏环节1.这天教师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。3.小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。四、结束部分这天我们和皮球玩了许多游戏,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球10/18杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第六篇】大班体育教案:走大鞋设计意图幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样?幼儿很想亲身体会一下,所以我设计了走大鞋这一活动。活动目标1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。2、选取自我喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。活动准备用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一齐玩,大鞋上分别写有数字1、2。活动过程1、热身运动,活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试1幼儿自由组合,两人一组分别选取一双“大鞋”进行合11/18作“走大鞋”的尝试。2教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿用心探索。3请幼儿说说自我走得怎样?如何才能走得更好?能够用动作配合语言表达自我的想法、做法。4师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一齐喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮忙。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人务必密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。活动延伸:1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。活动反思:12/18孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案及反思【第七篇】大班体育教案:好玩的跳跳袋活动目标:1、透过多种方式玩布袋,提升体育器材的趣味性。1、发展幼儿的灵敏性、协调性,提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、培养幼儿自我调节潜力和不怕困难的品质。活动准备:1、人手一个跳跳袋2、录音机、磁带活动重点:透过多种方法玩布袋,保护自身安全活动难点:在活动中,自我调节潜力的提升。活动过程:1、热身活动1教师自我介绍,和孩子们相互认识。2游戏:听口令做动作2、好玩的跳跳袋13/181分发布袋,用身体的各部位玩一玩,相互模仿头、肩、脖子、后背、前胸2游戏:听声音,找一找幼儿将布袋套到头上,听教师的拍手声,决定教师的所在位置。拍手声停止后,拿下布袋确认是否找到教师。3猫头鹰的游戏。幼儿将布袋披在身上,蹲下当猫头鹰,教师随音乐把“老鼠”洒
本文标题:2023年幼儿园大班体育教案_幼儿园大班体育教案及反思10篇
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