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1/20五个带头专题民主生活会发言材料【通用5篇】【参阅】此篇优质文档“五个带头专题民主生活会发言材料【通用5篇】”由网友为您精心整理分享,供您参考阅读之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!五个带头专题民主生活会发言材料【第一篇】(一)带头深刻感悟“两个确立”方面。一在学懂弄通上做得不够。仅仅满足于对知道和了解,但从认识论和方法论的角度上,对思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深,没有真正站在历史和政治高度上领悟“两个确立”的决定性意义;二是在融合转化上做得不够。对踏上“第二个百年奋斗目标”新征程后,党的宣传工作面临的新形势新任务新问题思之不深、研之不透,仍然存在用惯性思维思考新问题的不良倾向,主动运用党的创新理论成果和立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力还需要不断在学习实践中得到提升。比如:在对新的农村工作上出现的一些新情况、新问题缺乏深入的研究,未完全能创新性开展工作,面对我区日渐复杂的农业农村问题以及日益递增的工作量上习惯用老方法、凭经验开展工作;有时对一些工作存在满足于安状、缺乏狠抓落实的创新办法和措施;存在缺乏迎难而上的创业精神和勇气;在跟踪抓落实方面的力度还有待提高,在抓工作落实上有时存在着重布置、轻2/20监督,在落实工作过程中有时存在跟得不紧、督得不严的情况。离“学懂、弄通、做实”的要求还存在一定差距,对新思想的深刻内涵理解不够透彻,把握不够精准。具体体现在自身知识结构不够全面,理解运用不够充分,只满足片面引用个别原理,尚未能够全面性、系统性地掌握新思想,尚未能够融会贯通地运用理论学习成果指导工作实践。二是对于把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”,坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体贯彻落实和实践尚未充分,例如,对社会上一些不正确的政治言论,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,没有很好地运用马克思主义观点,旗帜鲜明地与其作斗争、主动抵制和果断制止,存在麻痹思想。(二)带头牢记我们党是什么、干什么这个根本问题,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,做好当前工作方面。一是在如何运用新发展理念推动工作上存在本领恐慌问题。自身在理论与实际结合上的研究和论证不够充分,对于新发展理念,多是满足于完成“规定动作”,做贯彻上的传声筒,结合本地实际推出的“自选动作”不多,在抓落实上出思路、下功夫不够。二是缺乏韧劲和钉钉子的精神,有时在工作中存在缺乏迎难而上的创业精神和勇气,造成一些工作进度缓慢。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重意愿解难题方面。以党为中心的工作导向践行不够坚决有力。对民生重视程度不够,对基层群众反映的问题,有时存在了解不全面、解决不及时等问题。对农村需求面对面实地调研频次不够,对3/20基层群众需求了解不深入、不细致,没有充分发挥群众在生产生活实践中创新的主体作用。(四)带头学习运用应对风险挑战的丰富经验方面。责任意识有待进一步增强。有时对一些不正确的言论没有及时制止,看到有的同志在言行上失规失矩,没有及时站出来表明立场;在工作上出现的一些错误负面,有时没有上升到高度来认识,没有做到及时反对和坚决抵制。(五)带头深刻汲取经验,履行责任方面。全面从严压力传导不够。对农村工作虽然勤干,但是方法途径单一,多是开会提要求,缺乏有针对性和实效的落实措施;对党风廉政建设抓的还不够紧。对支部党员干部进行党性教育、廉洁教育还不够经常,缺少督促检查。有时认为业务部门主要职能是做好本职工作,只要兢兢业业把工作干好,不做违法乱纪的事就行,以致在遵规守纪方面没有对自己和同志们提出更高标准和要求。五个带头专题民主生活会发言材料【第二篇】1、坚持不断的学习。科学发展观,第一要义是发展,必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说,发展既是办学条件的改善,更是办学理念的提升,办学思路的明确,办学行为的规范,办学活力的彰显,特别是要体现在优良传统的传承,适应能力的提高,教育方式的改善上,最终体现在教育效果上。作为党员4/20干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症,要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。2、要坚持以人为本。科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情,想问题都要站在教师的立场上,时时处处为他们着想,急他们所急,想他们所想;老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上,进行课堂设计,向课堂40分钟要质量,耐心细致的为学生解疑悉惑,而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校,以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动,取得了比较好的效果。。3、要坚持统筹兼顾。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系,在学校里要树立“全方位构建和谐校园,以和谐促进学校发展”的理念,努力构建五种和谐关系:即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学5/20校教育与家庭教育的关系,这些关系处理的正确与否,会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。4、班子之间要和谐相处。所以作为一名党员干部,要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候,一定要维护大局,当决策失误的时候,要敢于承担责任,决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细,事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面,但有时会_中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系,围绕中心工作去布置具体工作,让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面,才能做到一级指导一级、一级对一级负责,才能形成合力。二、自己存在的问题:1、在学习过程中存在时紧时松现象,对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划,但平时中有以干代学的思想,没有把学习放到首要的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习并不重要,缺乏持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中,看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多,看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究,没有形成比较完整的系统,学习停6/20留在表面上。三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式,没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。2、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够,创新意识不足,工作满足于现状,只求过得去,不求有亮点。(1)求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题,没有很好地结合工作实际,把他们具体化,上下一般粗,做事处理方法不细化。(2)创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求,我校教学教研工作积极性还不高,在实现学生全面发展、终身发展,结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。(3)工作不深入,抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中,在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向,对一些问题没有及时发现和真正解决,深入基层进行扎实有效还不到位,只停留在以会议落实精神,工作落实计划上,实质效果不显著。3、交心谈心、关心教师不够。听取意见建议还停留在表面上,对教师的思想了解不够。在工作之余,教师需求的教研活动开展不多。很多时候,都以工作忙为自己找托辞,实际上是关心教师群众的呼声不多不具7/20体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面,工作力度较小,缺乏积极性、主动性和系统性,对青年教师培养的力度还不够。三、整改措施及努力的方向1、加强业务学习,深入开展教研活动:(1)加强自身学习,提高政治、业务素质,团结协作,凝聚力强。(2)按照科学发展观的要求,和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作,形成有特色的教学思路。(3)坚持以人为本,加强教师队伍建设,形成高素质的教育教学氛围。(4)、全心全意为学生服务,关注学生全面发展、终身发展。(5)制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾,形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。(6)坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设,探索新时期教育规律,用理论作为强大思想武器,用科学发展观指导教育发展的实践,努力提高理论指导实践的能力。2、深入调查研究,牢固树立校本教研观念。(1)进一步转变工作作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,深入开展调查研究,把听取汇报与参加教研有机结合起来,8/20从家长反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自己的综合素质和执政能力。(2)牢固树立课改创新的意识,端正教风,端正学风,坚持民主集中制原则,增强教师的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上的精神状态,力求解决实际问题。(3)关心师生,营造良好教研氛围。推心置腹,交心谈心,广泛听取教职工的意见建议,同时,多开展健康有益的帮教活动,多帮助教师解决实际困难,多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想,营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。3、树立科学的理念,做领导艺术的表率。领导是一门艺术,领导是一门学问,做为校长,我一定在今后的工作中关心爱护班子成员,做到大事讲原则,小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则,遇事多同班子成员商量,发挥好集体的智慧和力量,经常沟通思想,沟通感情,密切关系,增进团结,注意调动全体班子成员的积极性,用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题,不断增强班子的凝聚力和战斗力,使班子成为全校职工的坚强领导核心。五个带头专题民主生活会发言材料【第三篇】学校在全体党员中开展了创先争优系列活动。作为党员教师,我率先学习提高,率先取得好成绩,率先服务大众,率先遵守纪律,率先发扬正气,联系个人工作实践,总结如下9/20一、存在不足:⑴政治理论学习不够深入。⑶服务宗旨不牢固。⑶业务提高缓慢。二、原因分析。1、加强学习的重要性认识不足的学习不牢固,自主性、自觉性学习不足,自我观念更新迟缓,研究其思想根源:一是不把理论学习放在重要位置,学习单方面,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论和实践两块皮,忽视重要思想的学习只满足于记住一些重要论断,缺乏系统、频繁的深入学习。2、近年来,没有深刻理解;全心全意为人民服务的宗旨。为大众服务意识的淡薄。一切为了大众,一切依靠大众,从大众来到大众的本质证明,必须以大众不满为自我得失的测定标准,一切为了大众要求我们真正全心全意为人民服务,100%热情对待所有学生,所有同事3、业务水平有前进缓慢的现象。身体的原因是工作中遇到麻烦复杂的事情,有回避的心情。教科研缺乏继续攀登的勇气和努力研究、坚持不懈、坚持不懈的学习精神和态度。缺乏过去的韧性。三、整改措施。1、加强政治理论学习,提高党性修养。切实加强政治理论学习,特别是马列主义、毛泽东思想、邓论和××思想,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进方10/20向。明确头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上的冷静和坚定,才能坚持政治上的冷静和坚定。2、树立以人为本的服务理念。坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。在工作中,坚持以学生为中心,作为工作的起点和立足点,落实到具体的工作中,总是把很多学生的利益放在第一位,有责任,有感情,关心学生的安危冷温,关注学生的健康成长,着力解决他们的切实利益的具体问题。加强师德学习,成为人师表。3.提高业务水平,取得好成绩。我勤奋勤奋,工作,开朗,坚持真理,坚持良好心情,不灰心,不退缩,不自暴自弃,不
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