宝贝计划范例【推荐4篇】

好文供参考!1/21宝贝计划范例【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“宝贝计划范例【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！宝贝计划【第一篇】找对用户陈闻很清楚自己的目标用户群在哪里：“我们就是要解决80后父母回到家中如何陪伴孩子度过半小时到1个小时的亲子时光（的问题）。很多父母不知道该怎么去陪宝宝，该做些什么。如果你连这半个小时都不愿意抽出来陪宝宝的话，那就不是我们的用户。”这部分用户的特征明显：80后的年轻父母，育有0到3岁的宝宝。他们大都接受过高等教育，对孩子的期望很高，所以乐于花时间和精力寻求最佳育儿方法，买书、浏览网站或咨询专家，还有部分家长寄希望于早教机构。“可以这么说，我们是早教中心的补充。早教中心可以让孩子更多一点地接触社交，但是理论和专业性不够，这部分需要家长自己来弥补。所以，我们想让家长意识到，不是把孩子送到早教中心就一了百了。”陈闻说。他把现在的产品称作“宝贝全计划”，偏于工具性质，以好文供参考!2/21资讯、日记、故事和食谱为主，主要是填补父母的一些日常需求的空白。其中“每日育儿资讯”的使用频率最高，比如《如何培养两三岁宝宝数的概念》、《宝宝挑食见招拆招》，这是播朵针对不同年龄的宝宝每天必推的几条育儿信息；其次受欢迎的工具是“听故事”。“父母每天晚上陪孩子讲一段英文故事或玩一个真实的游戏，而且针对不同年龄段的孩子，讲故事的形式是不一样的。父母不需要花时间再去找，我们都已经安排好了。”他们会建议家长陪孩子多玩猜形状、扑克牌等真实的游戏。早教市场的全方位部署这是陈闻的第二个创业项目，之前他做了三年的游戏内置广告。在整个网游市场发展的低迷时期，一些大客户拒绝投广告，于是陈闻转型做儿童教育的APP，也就是现在的播朵。创业之前，他在雅虎负责华东地区的媒体销售。“宝贝全计划”背后有两个智囊团：一是陈闻的其中一个合伙人，是华东师范大学国家二级心理咨询师，主要研究儿童心理学；另外，播朵在台湾设有3人组成的一个研发中心，由此前的艺人组合“优客李林”中的李骥负责。李骥是陈闻合伙人在华东师大的同学，在台湾搞过IT，还创办了一家早教机构，受台湾出生率较低的限制，生意并不好。“但是他们有很好的专业知识，所以跟我们合作，通过宝贝全计划的平台进行传播。”陈闻说。好文供参考!3/21当然，这并不代表“宝贝全计划”的目标是一本育儿百科或一本新华字典。陈闻不希望家长遇到困难才告诉他们解决办法，而是从一开始就提供了一套完整的育儿方案。正在开发中的“宝贝全计划”就是一个系统。核心的内容是从台湾引进的一套评测系统，针对0到6岁的宝宝进行一系列行为、认知、身体和智商的测试之后，家长会拿到一份评测报告，说明孩子的身体发育如何，哪些是孩子的长处，哪些是短板，然后相应地给出解决方案。比如，如果测评系统告诉你2岁的宝宝有音乐天赋，报告会建议给宝宝做“质优任务”，目的是增强这方面的潜力。这也是帮助家长为宝宝树立一个发展方向。而假如宝宝在某一方面的能力比较弱，系统会安排相应的培训，帮助宝宝达到平均水平。这个测试并不困难，基本是家长依照指南让宝宝做一些动作或回答问题，背后所反映的可能就是平衡能力或协调能力。孩子在0到3岁时测试频率是每个月一次，3到6岁时是半年一次。虽然处于阶段的产品还没有实现上述功能，但是上线一年多来，用户累计激活量已经达到160万，日活跃量却只有六七万。在“创新中国DEMOCHINA”上海分赛现场，有投资人直言，这个级别的日活跃量不太理想。一开始，局面很好。今年2月份之前，“宝贝全计划”是好文供参考!4/21单机版，下载之后不需要联网，更像是一个工具。当时日活跃度很高，接近10%。但是陈闻知道，这种表面的繁荣无法把市场做大。所以他开始把软件升级，很多应用也持续更新，因此用户需要联网才能使用。这个动作一下去，日活跃度随之下跌。陈闻认为有2个因素制约了日活跃度。首先，2G网络打开软件的速度比较慢，如果3G、4G或者wifi能更加普遍地被简单使用，这就不再是问题。后台数据告诉他，一半用户在使用中国移动的iPhone4。其次，陈闻承认，“宝贝全计划”不可能解决育儿的所有问题，只是一个补充角色。因此，它对于父母来说，不是一个必备武器，只是起到锦上添花的作用。创业一年多来，陈闻深感市场培育的艰难。“中国0到6岁的母婴市场有800亿美金，每年还按照8%的速度增长。但是这不代表移动领域的市场容量很大，其实更多是基于线下的。而且现在母婴市场很多东西不公开透明，导致父母在付费的时候都会打出问号。其实家长一旦发现这个东西是有价值的，会持续付费下去。”陈闻说。除了每日的育儿信息推送能在一定程度上帮助播朵渗透市场，陈闻也在线下撒网布局。他们已经在上海邀请了部分家长做一些基础的知识培训，接下来会在北上广等地继续深入。另外，早教中心也是他盯上的一个渠道：“单纯地依靠我们的能力，确实无法做得特别大。”对于以后的收费模式，陈闻很不情愿“宝贝全计划”出落好文供参考!5/21成一个依靠广告获利的媒体平台，“收入肯定是来自用户付费”。比如，播朵提供免费的云端存储空间让年轻的妈妈为宝宝写日记，这个空间只能满足存储图片和文字的要求。如果用户需要上传视频、音频，陈闻就要收取这部分费用。也就是说，在免费服务的基础上，他们赚的是增值服务或个性化服务的钱。另外，即将推出的“宝贝全计划”的评测系统是免费的，但是假如家长要对宝宝做更深层次的评估，甚至要获取一些专家的意见，这个就不能免费提供了。宝贝计划【第二篇】/关键词综合实践活动贝类宝贝计划生物学教学中图分类号文献标识码B从2001年新课改启动到2005年全面展开，综合实践活动课程在实践中遭受到不少质疑和考验。从全国各地来看，由于种种原因，各地各校开课情况很不均衡，不同程度上存在不开、假开、虚开的现象，有的学校甚至占用综合实践活动课时，用于中考、高考考试科目的教学，严重违背国家教育教学法规。现今综合实践活动课实施影响因素也是多方面的，教师感受到的“校内支持”、“校外支持”和教师的“关心事项”是影响综合实践活动课程实施的关键因素。笔者认为，若能结合国内、好文供参考!6/21国际实情热点，紧紧围绕中学生物教学，充分利用当地资源，开发具有地方特色的综合实践活动课程，让学生认识到生物学习所具有的地区特色和浓厚的生活气息，激发学生的学习兴趣和探究热情，体现综合实践活动的高效性。下面以利用海洋贝类资源开展的“宝贝计划”为例，探索综合实践活动的开发和实施。1“宝贝计划”综合实践活动的实施背景当今社会，人们对海洋生态环境、海域资源、海洋权益争端等问题越来越关注。人类的生产和生活对海洋环境的影响越来越严重，海域资源的掠夺式开发所导致的生物多样性锐减，我国东海、南海等海洋权益争取问题此起彼伏。在初中生物教学中，涉及“认识生物、调查周边环境中的生物、分析人类活动对生物圈的影响、软体动物、根据生物的特征进行分类以及认识和保护生物多样性”;高中生物教学中，涉及“探究土壤中小动物类群丰富度的研究、关注全球性生态环境问题及保护生物多样性”等问题。《义务教育生物学课程标准2011版》和《普通高中生物课程标准（实验）》在活动建议中均有提及调查人类活动破坏或改善生态环境的实例，提出保护建议或行动计划。我校做为一所滨海学校，靠山面海，校门口500m处即是汕尾海域，地理位置相当独特，有着丰富的贝类资源。因此，笔者结合目前的国内、国际时局，围绕关于“软体好文供参考!7/21动物”及“环境保护和生物多样性”等中学生物教学实际，充分利用校门口这片得天独厚的海域资源，依托我校的生物学社，开发具有学校特色的生物综合实践活动――“宝贝计划”，带领学生走出校门、融入自然、切身感受海洋生态环境和调查海域资源生物多样性等问题，丰富中学生物综合实践活动的内容，给学生们提供接触自然、锻炼能力、探索创新的平台。2“宝贝计划”综合实践活动的实施过程活动一：学习贝类的基础知识、解剖观察及标本制作（1）活动目的：①学习贝类的基础知识。②进行贝类解剖和观察的实验，加强实践操作能力。③掌握贝类浸制标本的制作方法，为后续活动打好基础。（2）活动设计：①了解贝类趣事，激发学生的学习兴趣。②学习软体动物的简介及软体动物门的主要特征，为贝类解剖打好理论基础。③动手实践，进行软体动物的解剖和观察。笔者要求学生根据理论学习，以小组为单位，发挥团结协作的精神，对实验材料（沙白贝，又称为沙白、白贝，是中国文蛤的一种）进行解剖，结合所发资料上的图片，观察软体动物的形态和生理结构，指导教师进行随堂指导。④师生合作，共同制作贝类浸制标本。好文供参考!8/21（3）活动成果及反思：①首先介绍了生活中耳熟能详的贝类，把课堂的氛围一下子调动起来，教学效果非常好。②作为“宝贝计划”的第一次活动，加入了实验解剖这个环节，第一次接触解剖实验，学生们异常兴奋，积极性很高，进一步提高了课堂的活跃氛围。学生们乐在其中，特别是初、高中学生进行合理穿插分组，恰逢初二学生刚刚学习完软体动物等相关知识，实现了彼此的优势互补。③在实验材料这一块，因为采用的是提前买回来放在冰箱里冷藏的，因此个别沙白贝有些异味，给解剖实验带来一些困难和干扰。如果条件允许，可尽量买新鲜的、活的产品回来开展解剖实验。此外，解剖材料不在于多，而在于精，最好买个大的贝类来解剖，比如一些较大的扇贝，效果可能会更好。活动二：调查贝类的应用，集体创作大型手抄报（1）活动目的：①掌握科学调查的方法，学会利用各种途径，查阅资料，获取信息，处理信息。②调查贝类在食用、生活、药用、生产等方面的应用。③集体创作大型手抄报，加强贝类应用的了解和宣传。（2）活动设计：①提前布置活动任务，每个小组长给组员至少分配一个好文供参考!9/21方面的调查任务，通过各种方法，或网上查阅资料，或去药店、菜市场进行实物拍摄，用两周的时间收集素材。②由社团干部精选学生查找或拍摄的照片，统一冲印，以备手抄报之用。③在社团活动课上，全体成员共同参与，利用图片、彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀等工具，分四大板块“食用”、“生活”、“药用”、“生产”，创作一幅高2m、长6m的大型手抄报，完成后在学校宣传栏进行集中展示。（3）活动成果及反思：①本次手抄报共展示了50多种贝类的具体应用，部分学生拍摄了很多实物照片，非常贴近生活。②每个学生相互交流各自的成果，积极投入到活动中去，共同完成作品，体现出合作和创新精神。③在校园进行展示，受到师生的大力关注，起到很好的宣传效果。活动三：“汕尾海洋贝类生态环境调查――海岸线徒步10km”实践活动（1）活动目的：①调查校门口汕尾海域海岸线附近的生态环境，关注人类生产、生活等对海洋环境产生的影响。②采集贝类，利用所学的生物分类方法进行分类，为今后制作贝类工艺品收集原材料；部分活体贝类带回学校制作标好文供参考!10/21本。③每隔一段距离调查海岸沙滩的贝类多样性。④冬季开展徒步十公里的活动，能够锻炼身体，同时能够扩大宣传，在社会上产生一定的积极影响。（2）活动设计：①注重社团文化建设，发动学生设计好统一的社服和社旗。②加大前期的宣传力度，在活动开展前进行“保护海洋环境，关注海洋资源，守卫海域疆土”的现场签名活动，在校园内营造积极的氛围。③统一乘车前往活动的起点――白鹤寺，集结队伍，点名确认后出发，沿途采集贝类标本，观察海岸线附近的生态环境，进行拍摄，按计划开展“探究海岸沙滩的贝类多样性样方调查”实验。④完成徒步10km的活动，返校后对采集的贝类进行处理（贝壳的清洗及活体标本的制作），为后续的活动作准备。⑤撰写实践活动报告，对发现的问题提出改进措施和建议，向当地环保部门提交建议书。（3）活动成果及反思：①作为本校第一次以社团为载体，充分利用校外资源开展的活动，反响强烈，受到学生的热烈欢迎。②徒步10km的活动是个较大的挑战，学生积极参与，好文供参考!11/21认真地完成任务，收集到较多的贝类标本，为后续的活动积累了丰富的材料。③沿途发现黑黢黢的生活污水以及工业废水直接排入大海，学生对此进行了统计和拍摄，为制作调查报告收集了真实的宝贵资料。④在高二学