读书日主题活动方案(案例)

读书日主题活动方案(案例)为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是网友为大家分享的“读书日主题活动方案(案例)”，供您参考阅读。读书日主题活动方案【第一篇】一、活动目的以党建带团建，党风促学风，关爱考研学子，服务考研学子，提高党员素质。二、活动主题考研路上，有你有我三、活动形式研讨会，考研服务交流会四、参加对象党支部，积极分子，参加考研的'毕业学生五、活动内容安排阶段一：召开研讨会，党支部小组讨论，提出活动主题形式，通过方案。（9月20日——10月1日）阶段二：搜集同学意见，与老师交流沟通，选拔人员成立“考研服务小组”，并向学生公。（10月1日——10月7日）阶段三：服务指导阶段，联系导师，为学生在报名各阶段的疑问给予指导，分析形势。召开交流研讨会。（10月8日——10月31日）阶段四：考研冲刺阶段，联系老师，学长给予考研复习指导，研读大纲，提供考试信息，模拟考题，同时联系心理老师，对学生进行心理问题的疏导。（11月20日——12月30日）阶段五：考研协调阶段，统计学生考试信息，帮助协调时间安排，统筹协调安排考生顺利赴考。（1月1日——1月8日）阶段六：安排考生假期时间，收集并及时公布考试信息，联系考生沟通老师，指导考生复试，培训一对一，提高考生考试技能。（2月20日——4月20日）阶段七：进行全面总结，进行信息反馈，最后进行财务结算。（5月1日——5月15日）六、预期效果经过一系列的活动安排，提高党员的积极性，增强党的凝聚力。读书日主题活动方案【第二篇】一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：为庆祝世界读书日这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的'活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验学校小学部五、活动时间：20年4月27日（因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）七、学生集合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）九、主席台带领学生齐诵教师安排：班级领诵教师：班主任、语文教师十、负责师生读书签名活动：低年级：照相、电视台摄像：给家长发活动邀请短信：十一、活动总负责人：xx十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、xx主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、谭自云校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名读书日主题活动方案【第三篇】一、活动简介世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20xx年世界读书日。二、活动背景20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：20xx年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77。1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较20xx年均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少；人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%，网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动，63。8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20xx年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。三、活动目的我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。四、活动对象湖北经济学院全体师生五、活动流程◆前期宣传：1、4月16-23日挂横幅：内容暂定为20xx世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。2、4月16-23日宣传板：宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。附上星火图标和字样。3、4月16-23日网络宣传：通过网站、微博、QQ群等方式◆准备工作：横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)宣传板制作：18号之前制作完成视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。书单征集登记表：打印150份读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。具体分为：网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的.书单资料。收集星火队员书单，包括20xx管理层、老队员、新队员。资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好◆具体开展：1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。3、4月23号当天负责人清点物品，有差缺及时补齐。只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。在横幅商进行签名和寄语活动。展出画布和榜单，所有资料统一展出。摆点结束后做好整理收拾工作。晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。◆后期工作：资料整理、存档经验教训总结六、人员安排七、活动预算横幅宣传板书签打印资料其他总计八、注意事项1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。4、做好考勤记录工作。5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。9、队史编纂处做好相关队史记载。九、附录物品清单表读书日主题活动方案【第四篇】为庆祝第个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：一、活动主题让读书成为习惯。二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校园。与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。三、活动时间20xx年4月日——4月日。四、内容与形式(一)系列活动之一：经典进校园活动参加对象：市书店、高一高二各班级。活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。活动形式：年级组织，班级轮流。(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比参与对象：高一高二各班级。活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。活动形式：班级各自准备，年级组织评比。(三)系列活动之三：读书漂流活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的`同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。活动形式：班级组织，年级抽查。(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：各班级利用班会课或阅读。活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：读书的意义、作用与方法。活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅举行。(七)系列活动之六：高中首届读书大会参与对象：高一、高二各班级。活动内容：名著常识。活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。读书日主题活动方案【第五篇】一、活动目的:“4。23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办单位团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料:(一)教师活动1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛(1)参