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小学体育教育教案【实用4篇】教案课件是教师必备的工具,所以在制作时需要花费一些时间。教案是提升学生综合素质的重要方式。今天,我精选了1篇主题为“小学体育教育教案【实用4篇】”的文章,并真诚邀请您参考下载参考!小学体育教育教案篇【第一篇】一、前言:在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。充分体现一个中心、四个特点。以让学生自动学习,积极实践,努力创新为中心,结合体育学科突出四个特点。特别是对小学低年级学生来说,通过唱游形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。二、案例介绍:㈠学习内容:1游戏:模仿各种小动物2单脚起跳、双脚落地㈡学情分析:一年级的学生男生比较多,活泼好动,有较强的求知欲,师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感较强,对技巧和游戏比较感兴趣,但学生的能力差异也较大,有意注意时间较短,因此,这就需要在教学中,采用有趣味性的组织教学和游戏教学来调动学生学习的积极性,以保证教学活动的有效进行。㈢学习目标:1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。2、学生能应用所学的知识进行创新活动。㈣教学设计:让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦,在愉悦中初步掌握"单脚起跳双脚落地"简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。㈤片段介绍:1、调动情绪,激发兴趣。⑴课堂常规(略),明确学习内容和要求。⑵小游戏:模仿各种小动物,随音乐跟教师一起跳舞。2、合作探究,掌握技能。⑴跳跃:单脚起跳,双脚落地。⑵唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。⑶学生唱一编一跳一练一评,在活动过程中掌握技能。3、激活思维,拓展能力。⑴小游戏:模仿各种小动物,创编各种跳的方法。⑵唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价⑶学生唱、唱→创、创→评、评,展示创编内容。4、稳定情绪,恢复身心。小学体育教育教案篇【第二篇】1、提高学生学校安全意识。2、明白在学校里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了,明白应当如何去处理。2.本事方面:经过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。3.觉悟方面:认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护本事。经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。难在我们身边发生。所以,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特殊的一课。(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说十分重要,在学校里也要时刻注意安全。⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。3、学生自由谈发生在学校里的事故。(三)、交流:讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全?1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;2.在学校里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。3.在厕所里应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。4.体育课应注意哪些安全?为什么?要在教师的指导下有秩序地活动,注意安全。异常是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。(四)、学会自救。1、说一说:日常生活中,你们还会遇到什么危险?当危险发生时,你应当怎样做?1师生互演:红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。A、上学路上,遇到拆楼房。B、放学了,同学叫你去河边游泳。C、放学路上,遇到坏人勒索。D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。E、一个人在家,有位叔叔来修水管。F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮忙散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。)1、书中的安全标志各表示什么?2、你还明白哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自我画出来的安全标志,向同学进行介绍。)4、贴一贴:师生分别拿出自我收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。小结:认识了一些常用的安全标志,我们能够避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自我懂得更多的安全常识。1.写1篇学习心得,自我以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。2、师生共同回顾应注意的安全事项。3、同桌互相提问应注意的事项。4、将重点条目抄记在笔记本上。(六)、总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。教师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住,时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了,日常生活中必须要注意安全,学会保护自我,让我们增强“自护”本事,共创“平安学校”。小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长教师才放心。过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更细心,不碰墙壁不碰钉。照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不细心要坐监。不打架,不骂人,礼貌礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人。说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。从《品德与生活》教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发,并结合学生生活实际,让学生主动参与整个教学活动,让学生在活动中获得体验,具有很强的实践性。每一次的教学实践活动,都让我有新收获,新体验。从学生的生活实际出发,设计适合学生年龄特点的教学活动,使学生在教学活动中获得体验,懂得远离危险,遇到危险如何自救自助和求助,从而健康、安全、欢乐地成长。小学体育教育教案篇【第三篇】教学目标:1、通过学习“手指操”1—2节,知道手指操的动作方法,能随音乐节拍连贯完整的练习。2、在练习中集中学生注意力,并从中体验成功的乐趣。3、通过学习,锻炼学生记忆力,培养语言韵律感。4、通过学习,增强学生自信心和互助、互学的合作精神。教学重、难点:重点:1、理清手指的名称;2、动作准确。难点:手指的协调转换。教学过程(一)、导入1、提出了课堂要求:1、认真听讲,仔细观察。2、开动脑筋,认真学习。3、听从指挥,遵守纪律。2、游戏:摸鼻子。(二)、新授学习1.认识手指2.介绍手指操3.观看完整视频4.学习:1、教师示范讲解手指操1~2节动作方法。2、学生观察教师示范动作,说出每节操的名称。3、教师口令节拍指导学生分解动作练习,重点指导学生手指的相互协调配合。4、学生随教师的口令节拍模仿手指操的分解动作,体验手指的协调配合,同桌的同学相互交流,汇报表演。5、在音乐伴奏下连贯练习,选出最佳表演个人。(四)、总结结束阶段1、跟视频集体完成1—2节手指操。2、教师小结3、布置课后作业小学体育教育教案篇【第四篇】一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上,情感上和运动参与中积极发展,通过游戏来激发学生的学习兴趣,诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围,让学生充分发挥自己的能力,在“玩中练、玩中学”,最终发展学生的综合素质。二、教材分析:立定跳远是小学高年级跳跃动作教学的重点教材,是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段,同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升,它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成,将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。三、学情分析:学生对体育课特别感兴趣,课堂上有很强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久。根据这些特点我在设计本节课时,我会先准备一个小游戏,先调动起孩子们的积极性与注意力,使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。四、教学目标:1、通过学习95%左右的学生掌握立定跳远的技术动作。2、学生通过立定跳远的学与练,发展学生弹跳力和身体协调性。3、提高群体意识,培养学生良好的合作精神。五、教学难重点:重点:向前上方摆臂要迅速有力,蹬地收腿,落地要缓冲。难点:动作要连贯,蹬摆的协调配合六、场地器材:小垫子12块。
本文标题:小学体育教育教案【实用4篇】
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