幼儿认识1教案【实用8篇】

幼儿认识1教案【实用8篇】教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对编写教案课件也并不陌生。老师上课时需根据教案课件来进行教学。三一刀客的编辑为大家提供了“幼儿认识1教案【实用8篇】”，希望这些参考内容能对您的工作学习有所助益！幼儿认识1教案【第一篇】活动目标：1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。活动准备：1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。2.创设《我们的小花园》小园地。3.幼儿用书人手一册。活动过程：幼儿介绍自带的花。组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。组织引导幼儿观察感知—秋天的花。教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。全面针对性观察—菊花。每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。教师：这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么?鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。教师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么?教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。幼儿认识1教案【第二篇】新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。三、学习儿歌价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。幼儿认识1教案【第三篇】活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲述故事有一群快乐的主动放慢了速度。1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。2、讲述故事聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了。幼儿认识1教案【第四篇】幼儿园大班认识半点教案一、教学目标1.认识半点的形状和大小。2.熟悉半点的位置和特点。3.能够运用半点进行简单的计数和量比较。4.培养幼儿的观察力、思维能力和手眼协调能力。二、教学准备1.教具：半点模型、色彩鲜明的小球。2.素材：绘本《小动物的半点旅行》、半点课件。3.辅助工具：手指指示器。三、教学活动活动一：半点探寻者1.老师出示半点模型并与幼儿解释半点是什么，引导幼儿观察模型形状和大小。2.指导幼儿使用手指指示器寻找环境中的物体，分辨其中哪些是圆形，哪些是半圆形。3.老师展示一些半圆形的物体图片，让幼儿通过指示器圈出半圆形的部分。4.老师出示不同大小的半点模型，引导幼儿思考、比较大小。活动二：半点绘画1.请幼儿把手放在纸上，让老师在手的一侧迅速画一条直线，然后把纸对折，展示给幼儿看。2.让幼儿观察对折后的形状，向幼儿解释这是半点的形状，与他们手指的形状相似。3.给幼儿提供彩色纸和蜡笔，引导他们用半点形状进行自由创作。活动三：半点计数1.老师出示一颗半点模型，并告诉幼儿半点由两个半圆组成。2.让幼儿用手指指示器点数，每点一次数一颗半点。3.老师在黑板上绘制半点图形，并在每个半点中标注数字，让幼儿通过手指指示器指出正确的数字。活动四：半点动物园1.借助绘本《小动物的半点旅行》，让幼儿通过观察图片发现半点的应用。2.老师用半点模型组织幼儿进行游戏，指导幼儿用半点模型搭建小动物园。3.幼儿可以自由选择半点模型并搭建在指定区域，让他们观察和描述搭建过程中的难点和方法。四、教学评估1.观察幼儿是否能够正确辨别半点形状和大小，并说出半点的特点。2.检查幼儿在活动中是否能够运用半点进行简单计数和量比较。3.观察幼儿在半点绘画和搭建小动物园的过程中，是否能够运用半点正确地进行操作。五、课后延伸1.让幼儿在家中观察和寻找半圆形的物体，并记录下来。2.给幼儿提供一些游戏，让他们通过游戏的方式巩固对半点的认识。3.引导幼儿制作简易的半点教具，如用纸板切割出半圆形，通过搭建模型或拼图等方式进行游戏。这个教案的目标是帮助幼儿认识半点的形状和大小，熟悉半点的位置和特点，并能够运用半点进行简单的计数和量比较。通过活动的方式培养他们的观察力、思维能力和手眼协调能力。教学活动包括半点探寻者、半点绘画、半点计数和半点动物园等。在每个活动中，幼儿将通过观察、探索和操作来逐渐掌握半点的概念和运用。教师将通过观察幼儿在活动中的表现来评估他们的学习情况，并提供相应的延伸活动以巩固和拓展知识。通过这样的教学过程，幼儿们将逐步建立起对半点的认知和理解。幼儿认识1教案【第五篇】幼儿认识形状的教案引言：幼儿时期是认识世界的重要阶段，而形状是他们认识世界的基础。通过教学，幼儿能够认识不同的形状，并在日常生活中运用这些知识。本文将详细介绍一份幼儿认识形状的教案，通过生动的教学方式，帮助幼儿掌握形状的概念。1.目标：-认识基本的形状，如圆形、方形、三角形等；-能够描述不同形状的特点；-能够在日常生活中识别不同形状的物体；-能够通过游戏和手工制作等活动巩固所学的形状知识。2.教学准备：-形状图片，如圆形的球、方形的盒子、三角形的旗帜等；-形状模型，如塑料圆球、木制方块、纸制三角形；-形状卡片，每个卡片上有一个形状的图片和名称。3.教学活动：-活动1：形状观察-准备形状图片，向幼儿展示不同的形状，让幼儿观察并描述形状的特点。例如，指着圆形的图片问孩子：“这是什么形状？”孩子回答“圆形”，然后引导孩子描述圆形的特点，如“没有边，边界是弧线”；然后依次展示其他形状。-给孩子展示一个形状图片后，让他们在一块宽大而平整的表面上用手指模仿形状的轮廓。-活动2：形状识别游戏-准备形状卡片，将卡片洗匀后放在桌子上，向幼儿解释规则。每次抽出一张卡片，幼儿应该快速识别卡片上的形状，并喊出其名称。可以设置计时器，看谁能在规定时间内识别最多的形状。-活动3：形状制作-准备形状模型，让每个幼儿取一个模型。然后给他们提供一些纸和涂料等材料，鼓励他们将这些材料用于装饰和制作模型。-引导幼儿用纸板或纸杯等材料，手工制作不同形状的模型。例如，可以通过剪裁纸板制作圆形的风车、方形的房子和三角形的帐篷等。-活动4：形状探寻-带领幼儿进行户外形状探寻活动，引导他们观察周围环境中不同形状的物体。在花坛里找圆形的花盆，在教室里找方形的书桌，在操场上找三角形的旗帜等。鼓励幼儿与他人分享他们所发现的形状。-活动5：形状配对-准备一系列形状卡片，将卡片分成两份。把其中一份的卡片洗匀，然后将另一份的卡片发给幼儿一个个地配对。每当幼儿成功配对一对形状时，表扬他们。4.结束活动：-活动1的结束可以将形状图片贴在墙上，供幼儿参考。鼓励他们在日常生活中寻找不同形状的物体，并观察和描述这些形状的特点。-活动2到5的结束可以进行小组或个人展示，让幼儿展示他们制作的形状模型或讲述他们所观察到的不同形状的物体。结论：通过本教案中的各种活动，幼儿将能够认识和理解不同形状的概念，并在日常生活中进行应用。这样的教学方式生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，同时也提高他们的观察力和形状识别能力。相信通过这份教案的实施，幼儿们将对形状有更深入的认识和理解。幼儿认识1教案【第六篇】大班优质美术教案《认识冷暖色》活动目标：1、了解冷暖色系的特点，学会用深浅渐变色表现冷暖色调。2、能用较连贯的语言表达自己的感受。3、培养对绘画的兴趣，体验绘画的快乐。活动准备：1、幼儿人手一支笔、一张纸。油画棒。2、两幅涂好颜色的画：一副画太阳，一副雪人。3、冷暖色图片。4、音乐《欢乐颂》《月光曲》。活动重点：了解冷暖色系的特点活动难点：学会用深浅渐变色表现冷暖色调。活动过程：一、导入活动1、出示两幅图。一幅上面画着太阳，一幅上面画着雪人，师：你们看到哪幅图片觉得暖（太阳），哪幅图片觉得冷呢？（雪人）师：那么画太阳都用了哪些颜色？（红、橙、黄）画雪人呢？（白、黑、蓝）二、基本活动1、出示色板，认识冷暖色。（红、橘黄、金黄、蓝、紫、绿、）师：请小朋友挑一挑哪些颜色看起来觉得暖，哪些看起来觉得冷？师小结：红、橘黄、金黄这些颜色代表温暖，热情，是暖色。蓝、紫、绿，知道这些颜色表示寒冷、平静是冷色。2、欣赏冷暖色图片。师：看一样的图片，涂上不同的颜色就有不同的感觉。树木用绿色、蓝色、黑色涂色就有冷冷的感觉，好像到了晚上或者是夏天给人凉爽的感觉。如果涂了橘黄色就有一种很温暖的感觉。这就是冷暖色的用处。三、绘画冷暖色。播放音乐《欢乐颂》《月光曲》感受不同乐曲的不同风格。1、画图。把画笔比作小鸟，在纸上画弧线飞翔，留下痕迹，强调要用弧线画，然后再前画纸上留下分割好的块面。2、涂色。1、先示范暖色调由深到浅涂色（红紫-红-红橙-橙-黄橙-黄色），再示范冷色调由浅到深涂色。（黄绿-绿-蓝绿-蓝-蓝紫-紫）2、幼儿涂色，教师指导幼儿在两种颜色衔接处做好过渡，要求过渡自然。师小结：今天，小画家们知道哪些颜色是冷色，哪些颜色是暖色，还学会了怎样用冷暖色调画画，相信今后小朋友画画时，使用的色彩会更加美丽活动注意点：幼儿认识1教案【第七篇】教学目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画教学流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，