大班手工美术教案【推荐4篇】

大班手工美术教案【推荐4篇】以下是我们为您分享的“大班手工美术教案【推荐4篇】”，编写教案和课件是非常重要的任务。如果还没有完成，就需要格外注意了。优秀的教案和课件能够促进学生对教学内容的深入理解和学习。希望您能关注我们网站的实时更新，做出及时的调整！大班手工美术教案【第一篇】漂亮纸杯花【活动目标】1.本文试图通过八个和六个相等的部分将一次性纸杯切成八边形和六边形的形状，以制成纸杯花2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣【活动准备】已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图【活动过程】一、欣赏与讨论师(出示背景图**)：你们看谁来了故事中的三只蝴蝶碰到了什么困难?才能帮助他们呢?2、欣赏和观察如何将纸杯花分成两部分、四部分、六部分和八部分，从而了解制作纸杯花的方法1、出示纸杯花范例师：“看看老师是帮助它们的?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的秘密)2鼓励孩子们探索纸作纸杯花的方法师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜测制作方法)师：让我们看一段录像从录像里找一找纸杯花的秘密(**录像边看边讲解)师：纸杯花的秘密你们找到了?(幼儿讲述)请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯让幼儿尝试等分三、交代要求幼儿操作教师巡回指导操作要求：先想好自己要做的花几等分然后杯口按老师要求一个一个剪()然后再沿直线剪出花瓣不能剪断剪好一大一小两个后利用提供的材料进行涂色装饰把纸杯花打扮的漂漂亮亮四、作品展示孩子们介绍自己的作品，在背景地图上贴上自己的花美丽的向日葵活动目标：1.孩子们可以理解折纸步骤图，并在老师的指导下独立地折叠向日葵2通过活动提高孩子阅读折纸的能力和剪贴、粘贴等手工技能三。进一步培养孩子对体力活动的兴趣活动准备：折纸材料，背景，剪刀，浆糊，蜡笔活动重点：学习折向日葵活动难点：幼儿能自主看懂折纸步骤图折出向日葵活动过程：一、谈话1今天孩子们，老师带了一个谜语，看谁最聪明，谁先猜来认真听一听谜面是说的吧2、教师说谜语“高高个儿一身青圆脸金黄喜盈盈天天向着太阳笑结的果实数不清”3、揭示谜底“向日葵”4夏天来了，向日葵都开了，大面积的向日葵才能美丽二、教学折向日葵的方法1、今天我们就来利用折纸的方法折出漂亮的向日葵(出示示范品)2、请小朋友先认真看一看折纸步骤图想想说说应该折3、请部分幼儿说说折法4、教师示范并讲解折纸方法：①剪下材料纸中的正方形纸然后四角向中心折②翻一面四角再向中心折③翻过来沿实线剪开四个角④把每个角向外翻折⑤翻一面将四个角分别向外折⑥然后翻转并画出向日葵的中心，然后将背面图像上的花粘贴到下一页的背景图像上⑦粘贴后，剪下叶子并粘贴到背景图像中三、介绍材料提出活动要求1今天老师给你准备了剪刀折好后，把花贴在背景图上，然后把背景图右侧的四片叶子剪掉贴上，这样美丽的向日葵就可以准备好了2、小朋友做手工的时候要认真做好了之后要先把工具和剩下的材料纸收拾好之后再去欣赏作品三。儿童活动教师巡回指导重点指导儿童折纸，引导弱小儿童完成折纸作品四、结束部分1、请幼儿互相欣赏作品2、评价幼儿活动情况我爱我家【活动目标】1、培养幼儿手工制作的兴趣2让孩子们体验手工制作成功的快乐三。锻炼孩子的手和眼睛，灵活使用剪刀【活动准备】1、与幼儿人数相等的剪刀2、幼儿用书《创意手工第四课》3、湿毛巾【活动过程】一、谈话导入活动小朋友喜欢你的家?1、幼儿讨论、交流2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》看谁制作得最认真来比一比吧二、教师示范操作过程1第一步是用剪刀沿着图的边缘剪出两个正方形2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕三。第二步是把两个方块贴在门和里面4把梯形剪下来贴在门上，做成房子的屋顶5把人拉进去装饰房子的屋顶和外墙三、幼儿制作1提醒孩子注意安全，不要把剪刀放在自己和孩子身上，不要剪手2教师的旅游指导侧重于帮助能力较弱的儿童四、评价作品1、给制作认真的幼儿进行奖励三。小结：今天的孩子都大胆尝试，能认真完成手工活动，成为一名小建筑师是很棒的活动延伸：将作品展示在手工区供幼儿欣赏大班手工美术教案【第二篇】一、活动目标1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。3、乐于参与制作活动，提高动手能力。二、活动准备柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。三、活动过程（一）观察迎春花：让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。提问：这是什么花？迎春花长的是什么样的？它的叶子长得是什么样的？提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方？迎春花有几片花瓣？枝条长得怎么样？枝条上除了花朵还有什么？它为什么叫迎春花？小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。（二）制作迎春花：我们来把迎春花请进我们的教室。当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。介绍制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。幼儿制作（三）布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。大班手工美术教案【第三篇】活动目标1、学习用一笔点转的方法画樱桃。2、耐心添画细节，合理布局。3、乐意评价同伴的作品。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备1、幼儿有用毛笔画圆的基础。2、樱桃实物及范画。3、国画工具材料。活动过程1、出示樱桃实物，引导幼儿观察樱桃的外形特征。教师：你们看，这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?2、教师出示范画，引导幼儿讨论画法。(1)教师：你们觉得这个圆应该怎么画?(幼儿回忆、探索小圆的多种画法，教师提炼总结)(2)教师：怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?(3)教师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。3、幼儿创作，教师指导。基本画法：用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃，应适当注意疏密关系。4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。教师：你喜欢哪一幅画，为什么?大班手工美术教案【第四篇】活动目标：1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。4、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。1、幼儿自由欣赏各种风筝。师：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!”2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?二、引导幼儿感受风筝的对称美。师：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，赵老师这里也有一只我喜欢的风筝。1、出示一只图案对称的风筝。师：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。师：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?三、幼儿讨论如何装饰风筝面。师：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗?(教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。)师：你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点)师：怎样才能剪出两个一样的图形。四、幼儿制作风筝面。师：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。【注意事项】：1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。3、请配班老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。五、带幼儿去放风筝。师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。活动反思：在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。