中班美术美丽的星空教案反思8篇

1/16中班美术美丽的星空教案反思8篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“中班美术美丽的星空教案反思8篇”，希望对您有所帮助！中班美术美丽的星空教案反思【第一篇】1、知识技能目标：1、利用多媒体课件让幼儿掌握绘画简单技巧2、学习伞的基本形态的画法2、过程方法能相互商量合作3人共同完成作品，提高幼儿的合作协商能力。3、情感态度价值利用ppt的演示，培养幼儿与同伴合作的能力，激发幼儿创作想象的乐趣，增强对美术活动的兴趣。学习者特征的分析：一般能力：（智力因素）1、学生是4——5岁的幼儿，能清楚的说出4到5种色彩的名字。2、学生经过一年小班的绘画练习，对绘画有一定的基础。（非智力因素）2/163、学生喜欢色彩鲜艳的色彩，好学好问，喜欢奇思妙想4、学生对美术活动有浓厚的兴趣。5、学生活泼好动，对绘画的养成习惯较差，需要教师提醒才能把绘画工具收拾整理好。多媒体课件投影4开画纸构线笔油画棒一、打开多媒体，吸引幼儿的注意1、你们看，这是在什么地方？动物们在干什么？2、突然发生了什么事情？（多媒体操作：森林刮风下大雨）3、动物们在联欢兴致正高，刮风下雨了，我们应该给动物们制作一把大雨伞，好让它们躲雨。二、多媒体操作：伞的基本画法1、介绍伞的基本结构：伞面伞柄伞骨2、多媒体操作演示，介绍各种形状的伞：三角伞动物伞等3、多媒体演示画法，教师同时讲述：先画伞面长长弧线象彩虹，再画波浪线，画好伞面在伞面上画上伞骨，最后画出长长的伞柄。4、多媒体进行涂色，教师讲解：在画好的伞上涂上漂亮的颜色，设计你喜欢的图案和花纹。5、再次完整观看多媒体绘画伞的全过程，加深幼儿的印象。三、幼儿动手绘画操作3/161、请小朋友自己协商好，找到3个好朋友2、能3人合作共同设计绘画伞，并进行想象添画3、教师巡回指导幼儿共同完成作品，鼓励幼儿能大胆想象画出伞下的故事。四、讲评作品1、请3人小组商量讲述伞下的故事，并派代表讲述《共伞》，教师及时给以鼓励和肯定。2、提醒各组没有完成涂色的作品能协商在课余共同完成涂色，并增加伞下的故事内容。中班美术美丽的星空教案反思【第二篇】1．尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验创造活动的乐趣。2．能独立地绘画车子的各种外形，并均匀涂色、注意颜色搭配，耐心地完成作品。3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5．培养幼儿的欣赏能力。大胆想象、设计各种各样的汽车。1．贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。2．范例若干张、纸、蜡笔1.导入4/16师：你见过哪些车？（幼儿结合经验讲述）2.欣赏各种千奇百怪的车（范画）——欣赏范例，你们喜欢哪辆车？为什么？——师放ppt，带幼儿欣赏各种各样的有趣的车子。——让幼儿说说这些车奇怪在哪里？3．设计有趣的车。——你想不想也来设计一辆特别的汽车呢？它会有什么特别的地方？——请幼儿讲述自己的设计4．幼儿绘画，教师巡回指导——要求幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计和描绘，并坚持完成自己的作品，细心涂色坚持完成。——鼓励几个能力差，不自信的孩子让他们能大胆勾画，细心、耐心涂色。5.评价活动——师：你最喜欢哪辆车？为什么？（从形状和颜色方面进行讨论）汽车王国——利用评价，选出设计创新、画面完整的作品，让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。——鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。孩子在看到范画时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，很少有和范画类似的，都自己大胆想5/16象创作，有苹果车、机器人车、滑冰车······刚开始画没多久，就听到张文俊小朋友说：“你画的是什么啊，难看死了。”原来是对杨魏来小朋友说的，杨魏来显得很不开心，我走过去看了下他的画，可以看出他有认真在画，我就说：“有认真在画就很棒了。”本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画小汽车有很浓厚的兴趣，并且都能够用不同的色彩来装饰自己的小汽车，但是在展示作品的过程中，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。中班美术美丽的星空教案反思【第三篇】1、鼓励幼儿运用棉签画出菊花的主要特征。2、教育幼儿学习菊花坚定顽强的精神。3、培养幼儿养成良好的棉签作画常规，体验成功的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。ppt演示菊花图片、教师范画、棉签、水粉纸一、谈话：小朋友，现在是什么季节？秋天什么花儿开放？小结：秋天来了，美丽的菊花开了，让我们一起欣赏那些美丽的菊花吧！二、欣赏千姿百态的菊花，播放ppt，幼儿欣赏。提问：这些菊花有什么不一样？（幼儿讨论，引导幼儿从颜色和形状比较。）6/16小结：菊花的颜色：红色、黄色、粉色、紫色……学习词汇—五颜六色;形状：含苞待放的菊花像球形；盛开的菊花，花瓣像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花……学习词汇—千姿百态三、学习菊花不畏严寒的精神。菊花是秋天开的花，是中国十大名花之一，（简单介绍十大名花），被称为花卉四君子（简单介绍梅兰竹菊）。菊花在百花纷纷枯萎的秋季开放，它不怕寒冷，傲霜怒放。提问：天气渐渐变冷，有的小朋友开始怕冷了，每天早上都不能勇敢的一下子就从被窝里起来，还有的幼儿喜欢整天呆在家里，这样做对吗？为什么？小结：冬天就要来临，老师希望每个小朋友要像菊花一样不怕寒冷，每天坚持来幼儿园好吗?四、认识名画引导幼儿观察王少卿的《秋风丽日图》，学习构图布局和颜色搭配。五、讲解画菊花方法和注意事项1、先画细长的花茎，然后在花茎的两边画上大大的叶子，画花瓣时，先画花心再画花瓣，花瓣是围绕花心向外展开的，可以是直直的短线，也可以是一条条短弧线。2、注意事项：作画时，一个棉签蘸一种颜色，换颜色是要换棉签，保持画面和衣服的干净。六、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆用棉签作画。7/16七、欣赏与评价。教师对线条流畅，能大致表现菊花特征的作品，以及有良好绘画习惯的幼儿，给予肯定和表扬，最后将幼儿作品张贴在展示墙上。在活动中，围绕菊花调动幼儿的多种器官，利用多媒体课件，让幼儿欣赏各种各样形态和颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受，在认识了菊花的主要特征后，欣赏王少卿的菊花作品，更进一步加深了印象，明白了基本构图和颜色搭配，幼儿在之后作画就很顺利了，所以大部分幼儿的作品完成的很好。中班美术美丽的星空教案反思【第四篇】1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。一、情境导入1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜8/16色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空在散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）二、欣赏烟花图片，大胆创作1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来（出示各种材料和工具并讲述其用途）。3、出示几幅用不同材料制作出的烟花，引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘贴烟花；用油画棒画的烟花等。4、教师示范吹画烟花作品。方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。5、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。1让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。2教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。三、展评作品幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。9/161、利用作品装饰主题墙。2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。中班美术美丽的星空教案反思【第五篇】1.引导幼儿掌握圆形，三角形，方形，以及心形的画法，并启发幼儿想出更多的图形的画法，促进幼儿的思维发散性。2.基本掌握蜡笔涂色，锻炼手眼协调能力。3.初步感知毛笔的画法。画上格子桌布的铅画纸，手工纸劫财的花瓶，蜡笔，毛笔，绿色炫彩棒，水，毛笔，固体胶。1.讲解。教师：孩子们，你们喜欢漂亮的鲜花吗？幼儿：喜欢！教师：那今天我们也来用美丽的鲜花打扮一下自己的家吧。我们先在桌布上贴上一个美丽的花瓶。注意，要和桌布的颜色不一样哦。10/16等幼儿都贴好后，教师：好了，孩子们，你们看好了哦，美丽的`花应该怎么插在花瓶里才会好看。要在花瓶的开口上把美丽的鲜花画出来。这样，花就可以插到花瓶里了。我现在要问一个小朋友了，鲜花要第一个画什么？（挑幼儿回答，直到回答正确）嗯，对了，要先用蜡笔画花心。就是一个圆点，但是不能太小哦。太小的话就不好看了。我们多画几朵。花心的颜色要基本差不多，可以稍微变的深一点或者浅一点。还有，那位小朋友告诉我，绿色能不能用？……嗯，对了，绿色最好用来画叶子。画好花心以后呀，就要画什么了？对，花瓣。我们可以给小花画上圆的，方的，三角的，还有爱心形的花瓣。待会儿我看看有没有小朋友可以画出比陈老师还要好看的花瓣来。画好以后还是用蜡笔给花瓣涂上颜色。可以涂上很多种颜色哦。然后再用绿色的蜡笔，把插在花瓶里的花茎画出来。看好哦，一定要把花插在花瓶的瓶口里面，不然话都要枯萎了。等到画好花茎涂好花瓣了，就用绿色的炫彩棒在四周画上一些叶子。不要画很多，一片叶子涂三下就可以了。涂好了的小朋友举手，陈老师就给他发毛笔，用毛笔把叶子涂开。就像这样。好了，可以开始画了。2.对一些说不会画的孩子进行鼓励，尽量不做手把手的帮助。而是用手指在纸上给他做示范3.对画的快的幼儿给予更高一点的要求，让其涂色更均匀。11/16对提前画完的幼儿可让其协助自己，避免其因无所事事而有所捣蛋。4.展示一些画好的幼儿的话，并对原来绘画能力稍弱的幼儿进行鼓励。最后自然结束，和自主游戏串联中班美术美丽的星空教案反思【第六篇】1：通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美。2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。3：能按照小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。4：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5：培养幼儿的欣赏能力。知识准备：1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。3：幼儿具有看图剪纸的能力。4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。物质准备：各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。一：欣赏森林四季图。12/161：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的色彩，感受不同色系所带来的季节特征。2：欣赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。1：幼儿大胆想象自己心目中的树的外形特征。2：分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树，拓展幼儿的思路。三：教师介绍活动材料以及活动的形式。1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现美丽的树林。2：引导幼儿想象小动物最喜欢树林了，可以增加一些动物来丰富画面。3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提醒幼儿在取材料的时候按照色系来取。4：讨论：怎样