物理学期工作计划最新5篇

物理学期工作计划最新5篇按照公司下半年的工作安排，我们应该制定下一阶段的工作规划和工作目标工作计划使我们化被动为主动，有的放矢。您是否正在找寻工作计划呢？为此，网友特意呈上“物理学期工作计划最新5篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！物理学期工作计划【第一篇】洛城二中20xx年物理学科教研工作计划（一）指导思想20xx年的我校物理科教学教研工作以科学发展观为指导，以国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》为行动纲领，抓住课程改革的关键元素，着力抓好课堂改革，教研创新，突出特色，提高效益，努力实现我校初中物理教学教研工作的新飞跃。（二）工作要点及措施：1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素质教育的最根本途径，因此，课堂教学是研究与创新的最基本园地。目前，我校实行新一轮以“小组合作学习”为主要建构的课堂改革，已经取得明显成效，在20xx年教学视导中得到了寿光市教育科学研究中心的一致好评。但整体推进工作需持续强化，今后的教研活动，注重选点的全面性和针对性，给学生提供自我展示、主动发展的平台。强化学习小组建设，在小组合作学习中，将学习的主动权还给学生，让学生成为小组和班级的主人，让学生体味到学习的快乐。2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数进行教学设计时要突出学科的“六基”要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧，有效的教学设计（学案）只有进行有效的处理和实施，才能实现有效教学，本继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心提供的既定学案过程中，要不折不扣地落实学案使用的要求。1从个人特点、初中物理学科特质和学校实情出发，对既定学案进行修正完善，要进行创造性、建设性地使用，从而形成优质的个性化学案。每节课后，根据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。2作业要求根据实际设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化，尽量不要使用千篇1律，形式僵化的作业本。3观议课要真观实议，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。4业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学发展史等等。3、进一步改革命题思路，提高命题水平随着课改的深入，教材的变化，课时的减少，命题本着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路。今年中考试题增加了5道不定项选择题，去掉了填空题，使选择题难度有所增加。在学年开学前制定详细的复习计划，选定合适的复习材料，以课时为单位，整合教材、合并知识点，按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。4、加大探究实验教学的力度，提高创新实验能力近几年，学校进行标准化建设，学校实验仪器配备逐步完善，从今年开始实施中考实验测评，因此，这学年要加大探究实验教学的力度，努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质——探究实验作为科学研究的基本过程，帮助学生理解科学知识，更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。探究实验教学不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了实验而实验，忘记了它与知识教学的从属关系。5、适应形势，选取合适的评价制度教师不能再以学习成绩这一单一指标评价学生，要多把尺子、多个角度去评价师生，要把教师职业道德发展水平、学生做人品德水准纳入师生的评价体系，促进教师育人和做人的意识和能力，促进学生做人道德的形成和提升，真正促进师生的专业、学业和品行同步成长和发展。教科研中心的质量评价方案继续加大育人质量的比重，同时增加教育创新成果，切实推动品行养成教育工程和教育创新的深化实施与长远发展。6、结合我校工作实际和物理学科的特点，立足教师业务水平的提高，大力加强教师队伍建设。搞好各年级同科教师之间的教研。加大对青年教师的培养力度，激励他们在教学工作中改革创新。充分利用每周一次的教研活动时间，主讲教师认真准备，相互交流相互探讨，发现问题及时解决，尤其对于年轻的教师，要加大力度，促进他们尽快成长。充分利用电教中心的初中物理网课，搞好网上信息资源的利用，努力提高多媒体辅助教学的能力提高自己的综合素质。在教研活动中，我们不仅要加强对大纲和教材的研究，还要认真分析近几年的中考试题，体会中考试题的命题趋势，为中考的复习打下坚实的基础。附：20xx学年洛城二中物理教学研究活动安排表一月份1、期末学校自主检测考试与分析2、教研工作总结3、布置适量的寒假作业二月份1、制定教研工作计划2、九年级老师制定复习计划三月份1、青年教师课堂教学大比武校级选拔活动。2、青年教师课堂教学大比武活动。四月份、1、制定期中复习计划2、组织期中自主检测考试3、相关教师参加参加学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平五月份1、相关教师参加教研室组织的学业水平考试复习备考研讨会2、毕业年级学业水平考试模拟检测六月份1、学校期末自主命题与检测2、九年级学业水平考试七月份1、学业水平考试评价与分析2、参加优秀案例评选活动3、准备暑假教师培训活动八月份1、2、3、九月份制定新学期学习计划积极参加各级暑假培训活动制定下学期工作计划和教学进度教研工作阶段性总结十月份1、学校期中自主检测考试2、相关教师参加寿光市优质课评选活动。十一月份1、迎接教学视导2、组织参加潍坊市教学能手评选十二月份1、制定合理的复习计划，迎接期中考试2、教研工作总结与新学年教研计划3、视导总结物理学期工作计划【第二篇】在实行素质教育及新课改的形式下，对高中物理的课堂教学提出了新的要求，我校根据新形势实行的高效课堂工程已在影响着每一位教师，针对个人的教学实际，结合远程教育的收获，浅谈一下个人对高中物理教学的改进措施。应该清楚地了解到知识是学不完、教不完的，所以教师在内容、习题的选择上要有所舍，才能使学生有所得。因为“教是为了达到用不着教”，教师既要教学生学会，更要教学生会学。新课改要求充分发挥学生的主动性，在具体的教学中对这一理念的实施要完全放开，要做到对学生进行完全的解放，总是让学生按我们的思路去理解课本，这种老套路很多时候成为学生思维上的枷锁。新课程的高中物理学习的成功关键在于改变学习方式，培养正确的学习观。这样要求同学们要从“学会”物理到“会学”物理。当今的时代是个知识膨胀的时代，复杂的学科知识单靠个人的单兵作战已远远不能解决问题，新课程要求从“独立学习”转为“合作学习”，它可以使学习物理的效率有更多提高。课程改革提出要向同学提供品德形成和人格发展、潜能开发和认知发展、体育与健身、艺术修养和发展、社会实践等五大方面的经历的要求，对高中物理的学习来讲，要切实改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方式，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提升自己的“主动学习”。此外，同学们还要学会“量体裁衣”，选择好有利自己发展的物理课程内容、物理课程深度学习，从习惯于“全面学习”到学会“选择学习”，使每一个人有全面的、均衡的并且富有个性的发展。新大纲要求学生在学习物理知识上要有科学态度、科学作风、科学思维、科学方法。因此，我们在教学中首先应把“科学”放在第一位，更新教学思想，改革教学方法，以便正确引导学生学习物理知识，激发学生学习物理的兴趣。只有这样学生才会巧学、会学，改变蛮干、钻牛角的学法。改变死记硬背物理概念、规律、死搬硬套物理定理，公式的学法。初中生进入高中后，会感高中物理学起会很吃力，为了能使学生在这一转变过程中平稳过渡，以避免对高中物理产生危惧和厌烦的心理，我们在教学过程中，适当地降低了学生学习台阶的梯度，并把高中物理和初中物理进行对比教学，在学生对高中物理有了一定的认识后，再逐步地提高难度。新教材与旧教材的一个明显的不同就是物理的知识体系不再象旧教材那样严谨，有些知识显得有点零乱。为此我们在教学过程中灵活运用教材，适当补充一些内容，在讲完某一单元后，再以“专题讲座”的形式对某一方面的知识专门重点地讲解，通过专题的开设，使学生在头脑中建立起重点知识的关联网络，达到对重点知识和规律的熟练运用，以及掌握重点知识的解题方法和技巧。新课标中的一个亮点就是探究式教学和探究式学习，但是这种教学和学习模式并没有现成的东西供我们使用，我们只有在教学过程中努力地、有意识地去尝试、去摸索。我们在教学中通过参照其它版本的教材，尽可能地所教材中的知识以问题的形式展现给学生，让学生在解决这些问题的过程中掌握知识。要坚持在课堂上创造探究学习的物理课堂氛围，多提一些开放性的问题，引导学生推理、讨论，切实改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方式，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提升自己的“主动学习”。当然随着课堂教学改进的深入，会有更加适合的教学方法来适应新课改，我们也将在实践中去积极探索，不断改进，更加完善。物理学期工作计划【第三篇】本学期是八年级学生提高物理学习成绩的最关键的时间，作为物理教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在学校的正确领导和支持下，我对本学期的物理教学作出如下的计划：在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣，在教学中要注意培养学生的分析概括能力。物理学期工作计划【第四篇】1、知识与技能a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。b、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法：a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观：a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。1、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。2、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。物理学期工作计划【第五篇】光阴如水，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的高二物理学科组工作计划，希望能够帮助到大家。本学期高二