音乐类幼儿园教案中班_幼儿园音乐教案的心得体会范文【参考5篇】

1/9音乐类幼儿园教案中班_幼儿园音乐教案的心得体会范文【参考5篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并分享的“音乐类幼儿园教案中班_幼儿园音乐教案的心得体会范文【参考5篇】”，我们一起来了解一下吧。音乐类幼儿园教案中班【第一篇】通过小朋友的参与，让他们尽可能多地在制造音乐的过程中欣赏音乐。在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉，而是要同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容.激发小朋友对音乐活动的兴趣。：忍者龟尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。勾线笔、画纸人手一份。1.回忆歌曲，导入创编。今天我们把《忍者龟》改编成新歌《好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。2.编歌词。小朋友根据旋律画出自己创编的歌词。教师巡视并指导：了解绘画内容，帮小朋友按节奏规范、2/9整理歌词。3.集体演唱。看图完整的演唱小朋友创编的歌词。4.小朋友找朋友共同表演歌曲内容。音乐小知识：音乐名言音乐类幼儿园教案中班【第二篇】4、听力训练5、即兴演奏6、声势（拍腿）在音乐教学中的应用。声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。附拍腿声势谱。教师带领学生，做各种拍腿声势节奏（每种样式要反复做几次一一至少四次）。由学生带着做。看声势谱视谱拍腿，（每小节的速度和次数根据学生水平掌握）。放慢四拍速度的歌曲或乐曲，边听音乐边看谱拍腿（每小节四遍）。每人一件打击乐，放刚才的录音，请拿双响筒的看谱敲（每小节四遍），其他乐器即兴轻声伴奏。选一小节做固定音型，为童谣或已学过的`歌曲伴奏。3/9放一段蒙族歌曲（如《蒙古人》、《草原恋》、《雕花的马鞍》等）。用小瓷酒盅做道具，学蒙古盅碗午，即兴打节奏伴奏（如加简单的动作更好）。拍腿声势加十六分音符练习。换音条乐器（取下fb），节奏照谱（可反复数遍），音高即兴，其他同学拍腿（双响筒保留）。分组，每组选一首童谣或儿歌编一个伴奏谱，每架音条琴选一个固定音型，节奏乐器选一个固定节奏型，。并记录下自己小组的谱子。这种方法也可移植到键盘乐器上（同样去掉f。b音，或在黑键上）即兴，可２一３人同时弹奏，其余学生用打击乐伴奏。提示音乐教学不可避免要进行技能训练，要有操作。如何使这些内容的教学有乐趣、有创造性，并真正具有音乐性，是音乐教学作为审美教育的重要课题。这个教案提供了一种可能。音乐类幼儿园教案中班【第三篇】1．会用自然的声音演唱，理解歌词内容。2．体验边唱歌边用动作表达的快乐。3．学习用对歌的形式边唱边交流，尝试创编。1．“猜调”的音乐。2．课前欣赏旋律。4/93．日常生活中学用对歌的形式猜迷。孩子说说哪些是圆形和方形的物体。一、激发兴趣，引出主题。引导语：今天老师要和小朋友玩一个闯关游戏。第一关：说名称。1．听音乐说名称。师：这首好听的音乐是云南的民歌叫猜调。（老师放二遍音乐并介绍音乐名称）。2．闯关成功看奖励。出示图谱。二、第二关：学歌词。1．看课件你看到了谁？看第一页。2．你看到了谁？这是一首对歌，是轮着唱的，女孩唱的时候男孩听。让我们一起来看一看她在说什么？小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩猜。3．她在问什么？什么圆在天上？哪个圆在树上？4．谁来了？他在答什么？小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩猜。太阳圆圆在天上，桔子圆圆在树上喽来。看图谱念歌词，分男女生练。三、第三关：唱歌词。1．你会用什么办法学本领？（跟着老师学，看着电脑学，看着图谱学，听着录音学）。幼儿自主学习（思考什么方法适合小班自主学习）。2．幼儿自主学本领。5/93．幼儿闯关看奖励。四、看风景。1．唱给风景—梯田听要求慢一点。2．唱给风景—白塔听要求响一点。3．唱给风景—泼水节的人们听要求快一点。五、唱给老师听得奖励（思考奖励还可以变什么）。1．将磁带和图谱投放在表演区供幼儿自由表演。2．尝试用绘画的形式表现会圆和方的物体。附猜调自编歌词：小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩猜。什么圆，在天上。哪样圆，在树上。小乖乖来小乖乖，女孩说给男孩猜。太阳圆圆在天上，桔子圆圆在树上喽来。音乐类幼儿园教案中班【第四篇】1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。1、大小不同的豆子，盘子。6/92、歌曲《滴答滴》。3、不同的乐器。教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的声音。2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。5、活动结束幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的`断奏也可以做下铺垫。幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。幼儿园音乐教案。学习音乐可以培养幼儿的毅力、注意力、想象力。能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，音乐和语言有着非常密切的关系，我们应该要培养幼儿学好音乐。7/9音乐类幼儿园教案中班【第五篇】2．根据故事情境,让幼儿发挥想象,模仿各种声音,并进行情境表演。多媒体制作的图片。各种小动物的头饰。（一）出示玩具小兔，告诉小朋友今天小白兔要带我们去一个地方，你们想不想去，（引起幼儿的兴趣）。放情境一：背景（森林里，有树，有小山坡，有草坪，有池塘）。播放小鸟的声音，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。播放马的叫声，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。播放青蛙的叫声，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。播放一头狮子，请幼儿说说它的声音。放情境二：背景（公路上，两旁有树木，有人行道）。播放飞机的声音，问幼儿这是什么声音。你在什么地方听到过。出示各种图片，请幼儿根据图片说说他们的声音。并问幼儿你在什么地方听到过。（二）．分段播放录音声音，请幼儿听听他们在干什么。并进行适当的情境表演。8/9（三）大自然里的声音还有很多，老师带小朋友一起到外面去找找看。1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子。在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。已有知识经验，图片，《喜洋洋》音乐，一、图片谈话，引出课题。“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”你们吃过饺子吗？那有誰知道做饺子的过程是怎样的？（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。1，听听有几段，什么时候开始变化的？曲子是aba的形式，第三段和哪段是一样的?三、分别学习三段曲子的动作及创编。1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。9/9（张开饺子皮，包起来）。先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。3，饺子包好了还要。（煮）。饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学习。先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学习。如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。请幼儿牵手，围成一个小锅子。不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）。破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。五、活动延伸。回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。