大班健康教案_大班健康教案《铅笔不能咬》【热选10篇】

1/16大班健康教案_大班健康教案《铅笔不能咬》【热选10篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“大班健康教案_大班健康教案《铅笔不能咬》【热选10篇】”，希望对您有所帮助！大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第一篇】1.学习如何运用身体宝贝来感受外界事物。2.学习保护身体宝贝的方法。引导幼儿在生活中如何保护身体宝贝。图画纸、油画棒一、激发幼儿兴趣：今天老师给你们带来了两样东西，谁能分辨是什么呢?二、复习五个宝贝功能。教师：你们是用什么方法区分的?三、讨论画面内容：教师：1.图中的小朋友在做什么?这些行为会有什么后果呢?2.哪些行为会伤害眼睛、耳朵、鼻子，为什么?2/163.哪些行为不会伤害眼睛、耳朵、鼻子，为什么?4.和热汤不小心烫到舌头怎么办?5.天冷或天热时，应该怎样保护手呢?四、面部保健操。教师：请小朋友们和老师一起做面部保健操。五、幼儿画自己的身体宝贝。六、作品欣赏。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第二篇】翘鼻子1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2、引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套;翘翘头饰一个。一、幼儿操作，了解鼻子的功能1、我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界;耳朵可以听见声音;嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗?它有什么用?小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉?(难受、不能呼吸)小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。3/162、现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么?(幼儿分组上来闻气味)说说你用鼻子问到了什么气味?瓶子里装的什么?你闻过那些有气味的东西?小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害1、出示头饰：(翘翘)大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，(进行讲故事)教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了?他觉得怎么样?结果怎么样?(把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院)小结：鼻子不喜欢有东西进去打扰它，如果那样它就不能呼吸了。三、讨论怎样保护鼻子：启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉进行讨论，谈谈如何保护鼻子。小结：我们不能随便挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子等。四、活动延伸：带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子闻一闻，说说闻到了什么气味?猜猜今天中午吃啥么?4/16将装有不同气味的瓶子放到区角中，让幼儿自由选择和操作。附：《翘翘的鼻子》我有个翘鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔，我经常挖鼻孔。还挖出血来。妈妈告诉我：这样做不好，可我没有听妈妈的话。一天，我在家一个人玩，看见小豆豆，纽扣，都是圆圆的，我想：嗯，让它们到我的鼻子里玩玩吧!我就把它们都放进了鼻孔里不好，我开始难受了，感觉自己喘不过气来了，我想赶快把它们请出来，可是手越淘，这些东西就越往里钻，鼻子有点出血来，这时我急了，大叫：“妈妈，妈妈快来啊。”妈妈赶紧把我送进医院，医生用镊子取出纽扣和涨大的小豆子，医生说：“这样太危险了”从此以后，我再也不敢把任何东西塞进鼻孔里去了。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第三篇】1.锻炼幼儿肢体的协调性。2.培养幼儿活泼开朗的性格。3.激发幼儿参加体育游戏的兴趣。1.布条编制的小猴尾巴。2.将大型组合玩具区布置成“花果山”。3.录音中的音乐。4.自编小猴操。5/16一、准备部分分扮角色，教师是孙悟空，幼儿是一群小猴子。1.教师带幼儿做小猴操。师：“孩儿们，跟俺老孙练起来”2.教师带幼儿去花果山。师：“孩儿们，跟俺老孙去花果山去逛一逛”，路上要经过草地、独木桥、小河，再爬过一座小山就到了。二、基本部分游戏：抢水果。幼儿在大型组合玩具区自由玩耍，师：“孩儿们，不好了，花果山的果子被妖怪偷走了，快去把它抢回来”,教师提出游戏的玩法和规则：小猴子从呼啦圈制作的小洞洞里钻进出，另一教师扮妖怪在洞口不远处睡觉，小猴子们轻轻地将妖怪身边的水果偷会洞内，不能被妖怪抓住。三、结束部分1.孙悟空带领小猴子们和妖怪打斗，救出被抓的小猴子。2.一起吃水果。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第四篇】1、能主动尝试、探索圈的不同玩法。2、喜欢与同伴合作游戏，愿意与他人交流、分享不同的玩法。3、体验体育活动的乐趣。教师和幼儿每人一个呼啦圈、音机、磁带、事先布置好的6/16活动场地。一、热身运动：在音乐伴奏下，幼儿同教师做圈操。二、初步探索圈的多种玩法：1、自由探索尝试圈的不同玩法。教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你们想不想和它做游戏?比比看谁的玩法最多。”2、请幼儿展示自己的玩法，大家一起练习。师：那谁来给大家表演一下，你刚才是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)3、鼓励幼儿探索与同伴一起玩的花样。教师引导幼儿：“可以试一试自己没有玩到的方法，也可以和其他小朋友一起玩圈。”三、新授游戏“过山车”。1、交代游戏规则及玩法。2、幼儿练习。3、分组竞赛游戏。4、小结。四、放松活动。游戏:身体变变变。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第五篇】1、使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。7/162、使幼儿知道几种常见蔬菜的名称，初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分与营养价值。3、培养幼儿参与劳动的意识。1、胡萝卜、马铃薯、花菜、白菜、绿豆芽、韭菜、芹菜等各种蔬菜。2、事先组织幼儿参观菜市场，丰富有关知识。3、事先请食堂人员做好几种菜。1、把活动室布置成蔬菜店，组织幼儿开展《蔬菜店》的游戏。老师扮售货员，幼儿做顾客，玩买卖蔬菜的游戏。每个幼儿买到蔬菜后观察并相互交流。2、组织幼儿讨论：不同的蔬菜应该怎么吃?为什么要多吃蔬菜?让幼儿了解蔬菜含有各种维生素和矿物质，多吃蔬菜身体好;有些蔬菜可以生吃，而有些蔬菜却要烧熟后才能吃;有的蔬菜要吃他的叶子，有的蔬菜要吃他的根，有的蔬菜要吃茎等。3、游戏《看谁说的对又快》。老师拿起一种蔬菜，请幼儿说出蔬菜的名称。4、学习选菜、摘菜的方法。引导幼儿选一些新鲜的蔬菜，摘洗干净并把它送到食堂。5、请幼儿品尝各种蔬菜，并说一说它的味道是怎样的。制作蔬菜玩偶大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第六篇】1、让幼儿认识人体的主要消化器官，了解食物在人体内8/16的消化过程。2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自我保护意识。3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。1、多媒体课件：⑴故事：小豆豆的旅行⑵健康知识竟答⑶游戏表演背景2、食物：蚕豆3、奖品：金豆豆、银豆豆的奖牌。1、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，你们猜猜，它会去哪儿呢?那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。2、观看课件，认识主要消化器官(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。(2)提问：听了这个故事，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?(3)学习消化器官的名称。(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了一次旅行，它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、皱皱的大肠---最后变成残渣排出体外。3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人体内的消9/16化过程。师：看，这里有许多的小豆豆，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，我的还没有被消化吸收呢?”讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，你们知道吗?4、健康知识竞赛，提高幼儿自我保护意识(1)幼儿分成二组，进行抢答。(2)颁奖。5、表演游戏，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，来玩炒豆豆的游戏。“金豆豆，银豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我们一起来跳个舞吧。(2)看课件，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在肠道里过隧道。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第七篇】1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健10/16康知识，尝试设计健康日的宣传用语。1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。二、讨论五官的重要，引出健康日。1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、教师小结。3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。11/16五、组织幼儿讨论，加深认识。启发幼儿设计健康日宣传栏。在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并情境表演：“排除眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。1明明的眼睛怎样啦？（进了灰尘或是沙子）2眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）1得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）2得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）3红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。大班健康教案优质大班健康教案《铅笔不能咬》【第八篇】12/161、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。2、能按信号较整齐地表演。3、体验身体运动的乐趣。滑板24块，事先布置好场地。一、小乌龟做操1、宝宝们，告诉你们一个好消息，森林里要举行一场演出，邀请我们小乌龟去表演节目，你们愿意吗?那你们想表演什么?你们有什么本领?为了让演出更精彩，我们来学一个花样游泳，赶快找一个空地方，先跟着妈妈活动活动身体吧。2、热身运动——乌龟操。“今天天气真好，跟着妈妈一起来做运动吧。“今天天气真正好，乌龟乌龟起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏，伸伸脖子摇摇头，伸伸小手爬呀爬，伸伸小脚跳一跳，我是聪明的小乌龟。”二、小乌龟学本领(一)学习向前游1、我们的身体活动开了，要来学新本领了。出示滑板，这是什么?(滑板)对，我们要在滑板上学习花样游泳，想一想，在滑板上我们可以怎样游?在游泳之前妈妈有个要求：游泳时你们的小手和小脚都要动起来，还要注意安全，不要碰到其他的小乌龟，现在请每个宝宝，拿一块滑板到空的地方去练一练吧2、幼儿自由练习，教师观察。13/163、交流游泳的动作(1)刚才你们在练习游泳的时候，妈妈发现这只小乌龟游的特别棒，我们请它来游一游，好吗?(2)你们有没有看仔细了，它是怎么游的?它的小手是怎么划的，小脚呢?小肚皮要贴在哪里?(3)总结：原来他是两手轮流