大班综合新年庆祝会教案_中班新年综合活动教案【实用4篇】

1/8大班综合新年庆祝会教案_中班新年综合活动教案【实用4篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并分享的“大班综合新年庆祝会教案_中班新年综合活动教案【实用4篇】”，我们一起来了解一下吧。大班综合新年庆祝会教案中班新年综合活动教案【第一篇】1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。幼儿学会唱这首歌曲。让幼儿有表情地演唱歌曲。钢琴一、活动开始。律动：《手指歌》、《摘果子》《学做解放军》练声：《小树叶》、《小雪花》二、基本部分。1、教师通过提问，引出课题。教师：小朋友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗？（元旦）2/8教师：对了，是元旦，也就是新的一年开始了，那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗？要做些什么呢？人们都会用什么方式过新年呢？（幼儿回答）教师：那过新年的时候，你们心情怎么样呀？是不是觉得很开心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）2、引出歌曲。教师：好的，这节课老师要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是说人们过新年的样子，歌曲的名字叫《过新年》，我们先一起来听一听这首歌曲吧。3、教师范唱歌曲。提问：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里听到了什么？过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的？（幼儿回答）教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀？（唱歌跳舞）开心吗？歌曲里是怎么说的？（唱歌跳舞多欢畅）这样的生活幸福吗？歌曲里是怎么说的呢？（幸福生活甜又香）4、教师带领幼儿一起学习歌曲。教师：那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿学唱）教师：小朋友们唱的真好听，再来一遍吧。3/8三、活动结束。复习歌曲《小雪花》大班综合新年庆祝会教案中班新年综合活动教案【第二篇】1、让幼儿体验“长大”的快乐。2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力3、培养幼儿对音乐的兴趣。4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。2、歌曲《我又长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。（一）开始部分小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢？幼儿答长大了一岁长高了（二）进行部分教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗？小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。评改：穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。用自然参照物对比证明自己长高了。1、欣赏歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的4/8儿歌好不好？出示《我又长高了》歌词，有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。3、结束部分：小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听大班综合新年庆祝会教案中班新年综合活动教案【第三篇】新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又长大了一岁。可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢？为此，我特意设计了本次活动——会长大的鞋，让孩子从自己长高了、脚长大了，来理解鞋子也跟着长大了一岁。1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。图画纸、水彩笔。（一）体验理解诗歌1、说说鞋子：1我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子，为什么你喜欢这双鞋子。2老师也很喜欢一双鞋子，你们猜猜看我喜欢哪双鞋子？老师介绍：其实我很喜欢这双钉鞋，因为它能在我跑步的5/8时候帮上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟的`部分是没有钉子，所以我能在跑步的时候很轻松，而且很稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们知道还有谁也穿这种钉鞋。（可让幼儿讲讲刘翔等）2、教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。1幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。2幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？3幼儿学习朗诵诗歌。（二）创作仿编诗歌1、教师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”，引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？（三）活动延伸开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写6/8上自己创编的诗歌。附：儿歌《和我一样会长大的鞋子》我想发明一双穿不坏的会我一样会长大的鞋子，我的脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。大班综合新年庆祝会教案中班新年综合活动教案【第四篇】1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。2、大鼓和镲各一。一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？2、在中国的新年（春节）里人们做些什么？7/8二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？幼：咚咚咚、呛呛呛。师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。四、合作表演8/8幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。