主题教育专题民主生活会新六个方面具体剖析材料含举例

主题教育专题民主生活会新六个方面具体剖析材料（含举例）（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。1.理论学习上导致学风不够扎实。没有把学习作为“硬指标”，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，有时存在忙于工作的事务心理，完成任务的应付心理，现学现用的功利心理，致使在“三观”的改造上落下了功课，归根结底还是对理论武装头脑的紧迫性认识不足。比如，开展工作中，将所学理论转化为自己的政治能力、工作能力、思辨能力的效率不高，解决现实问题的内生动力不足，影响理论指导现实工作中的效能。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。2.政治站位上导致信念不够坚定。对新思想深刻内涵把握得不够精准，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神，对“学思想”还没有完全领悟，学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，有时还停留在一知半解的层面。比如，没有很好地把主题教育学习成效转化为推动本职工作的实际动力，对理论领悟不够透彻，没有充分认识到抓好党员干部思想引领，是开展好工作的必然要求。（三）践行宗旨、服务人民方面。3.宗旨观念上导致意识不够牢固。没有从根本上解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，随着工作的强度和力度增加，自己和同事面对面交流的机会多，心与心直面问题的次数少，对现实存在的问题了解不够透彻，不能及时给予解决相关问题，对身边同事的诉求不能准确把握，宗旨意识有所减弱。比如，下基层奔着问题去的多，深入解剖内因素的少，公仆意识有所淡化，没有真正做到为群众所想、为群众所急。（四）求真务实、狠抓落实方面。4.工作实效上导致作风不够扎实。面对复杂棘手的问题，缺少打开工作新局面的举措，改革创新的意识淡化、求稳怕乱的心态较多，甚至有时存在畏难情绪，不敢碰硬，不敢创新，存在上级抓得紧，对工作相关法律法规学习不到位，导致工作中存在的短板和不足。比如，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所欠缺，一定程度影响了工作效率和干劲。5.担当作为上导致攻坚力度不够。在面对疑难问题、复杂矛盾，要亲自研究解决、督促落实力度不大，把落实抓到位、责任尽到位、工作干到位的劲头不足，多做打基础、蓄底气、利长远的工作考虑的不深，在工作中遇到棘手的难题，高标准对照习总书记对实干担当的要求有差距。比如，对自身工作的全面性、系统性研究得不深不透，团结凝聚人心思考不足，导致破解难题的韧劲不够。（五）以身作则，廉洁自律方面。6.遵规守纪上导致规矩意识不牢。落实党要管党、从严治党工作有缺失，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定，执行各项规章制度不够严格，有时产生纪律松懈、观念淡化的现象，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己。比如，没有把纪律挺在面前，用更高标准自我要求和从严管理干部，管理干部失之于宽、失之于软，造成工作存在被动局面。7.在能力本领上有所欠缺。对工作的要求有所降低，满足于现状，工作上缺乏勇气，致使工作有时推进缓慢，创新意识淡化，忽视了工作的用心性、主动性、创造性，创新工作方法和手段方面有所欠缺。主动思考落实不多，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。比如，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找遵循、找方法的本领不足，没有把习近平文化思想提出的新举措运用到工作中，致使不封做推进缓慢。（六）履行全面从严治党政治责任方面。8.抓党风廉政建设投入精力不足。对于党风廉政建设工作只是提提要求，缺少亲力亲为、一抓到底的劲儿，在理论上说教多，动真追责轻，查处问题有时避重就轻，抓分管行业领域执行力上，存在“老好人”现象，导致规矩意识出现松懈，对于一些不良苗头，未能及时地进行“咬耳朵、扯袖子、敲警钟”。在执行中央八项规定精神、反对形式主义、官僚主义方面，抵触、批评和反击不够。比如，管党治党缺乏严抓狠管的韧劲，刀刃向内的勇气不足，存在失之于宽、失之于软的问题，没能很好地把八项规定要求融入分管工作中，对党员干部的廉政、作风、履责等情况督促检查较少。