妈妈的项链教案反思_数学妈妈的项链教案最新4篇

1/8妈妈的项链教案反思_数学妈妈的项链教案最新4篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。妈妈的项链教案反思数学妈妈的项链教案【第一篇】妈妈的项链1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能用剪直线的方法将吸管剪成同样长短的小段。2、练习串吸管的技能，发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。3、加深对妈妈的情感，并能用简短的语言表示出来。1、剪刀、彩色塑料吸管、细毛线。2、自制项链范例。3、幼儿已学会唱歌曲“好妈妈”。4、歌曲录音磁带。师：今天，我的妈妈过生日，妈妈非常辛苦，也非常喜欢我，我做了一串美丽的项链（出示项链范例）。准备送给妈妈还要对她说“妈妈，您辛苦了，”你们的妈妈也很辛苦，而且也很爱你们，你们想不想做一串项链送给她？2/8通过教师的提问，激发幼儿对妈妈的情感以及完成作业的兴趣。1、请幼儿观察项链，并回答项链是用什么材料做的，是怎样做成的。教师逐一出示所需材料：吸管、剪刀、细毛线。重点讲解演示剪吸管的技能：请小朋友用左手拿着吸管头部，右手握剪刀在剪刀能开后将吸管头部放入刀口用力剪一下，吸管就剪断了。2、交待要求，幼儿操做，教师指导。师：请小朋友自己来做一条项链送给你的妈妈，剪的时候，注意剪下的吸管要一样长，多剪一些，各种颜色的吸管都要剪。串的时候要注意颜色的搭配。幼儿操作，放背景音乐《好妈妈》教师重点提醒幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他的东西。3、教师总结。师；小朋友想一想送给妈妈项链时，准备跟妈妈说一句什么话？师：请小朋友收好自己的项链，回家后送给妈妈。1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友，并说一句悄悄话。2、交流讨论：妈妈收到项链以后。3/8妈妈的项链教案反思数学妈妈的项链教案【第二篇】1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈，表达对妈妈的祝贺。4、让幼儿知道节日的时间。5、愿意参加活动。1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。3、送给妈妈的一句话。（一）主持人引出活动1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。（二）庆祝活动1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。（三）制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画4/8说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。1、在老师的指导下完成制作项链说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。（四）送礼物本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。以后，可制作一些幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。1、给宝宝一张印有妈妈图案的画（教师可以自己画一张如图类似的画，复印起来给宝宝们）。2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。3、请宝宝把纸揉成团，粘在画面上，给妈妈做一条项链。妈妈的项链教案反思数学妈妈的项链教案【第三篇】小班美术手工教案《妈妈的项链》含反思适用于小班的美5/8术主题教学活动当中，让幼儿在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊，学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能，将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园小班美术手工《妈妈的项链》含反思教案吧。1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难，需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。一、谈话引入。今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察。这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩6/8条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导。六、相互欣赏自己制作好的项链。幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。本文扩展阅读：项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品之一，也是最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外，有些项链还具有特殊显示作用，如佛弟子的念珠与天主教徒的十字架链。妈妈的项链教案反思数学妈妈的项链教案【第四篇】1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。2、在创作的过程中，体验成功的喜悦。3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。1、人手一盒六色印泥，一小块抹布。2、每位幼儿一张有妈妈头像的a4白纸，上面有弧线一条。1、组织幼儿讨论，引出活动内容。课前串项链（出示项链）师：小朋友，这是什么呀？幼：项链7/8师：原来这是你们做的项链，这串项链是谁做的。都有什么颜色的？幼：黄色、红色、绿色......师：你们看她串的项链真好看，一个接着一个串。师：这又是谁串的'项链？幼：师：今天我带来了一位妈妈，这位妈妈的胸前没有一条项链。今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。2、示范师：（出示六色印泥）小朋友，这是我为你们准备的印泥。这里的颜色是五颜六色的，就和你们做的项链一样有很多颜色，所以叫“五颜六色”。1手蘸颜料示范点画“珍珠”，要求点画后立即抬起，换颜色时要先将手上的颜料擦净。师：现在先看老师示范一遍，小朋友这是什么？幼：这是…师：这是食指妈妈。小朋友你们也伸出来看看。（老师下来和孩子互动一下）来，哎哟，你的食指妈妈来了。今天我们就用食指来给妈妈做项链。用我们的小手点一点、变一变。（老师示范，动作慢一点）伸出手指舔一舔，用力一按在线上，一个接着一个按，要换颜色先擦手。师：我们再来试试看。（重复念一遍儿歌）师：小朋友把妈妈的项链做好之后，一定要记住，把自己的食指擦干净，把印泥的盖子盖好放在篮子里。然后把你做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。8/82幼儿开始点画。3、幼儿分组创作，教师重点指导能力较弱的幼儿。师：小朋友把做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。（椅子不要再搬上面了，直接走到作品周围来欣赏）4、互相欣赏幼儿作品，体验成功的喜悦。师：小朋友过来，过来，你们觉得哪个小朋友做的项链最漂亮。哦，这位小朋友……。师：这是谁做的项链呀，师：小朋友为妈妈做的项链都很漂亮，妈妈肯定会很开心的。