小熊过生日教案_今天是你的生日教案【精编5篇】

1/12小熊过生日教案_今天是你的生日教案【精编5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小熊过生日教案今天是你的生日教案【第一篇】本课的内核是绘画基础训练。在常见的生日蛋糕基本形的基础上加上学生情感表达的参与，通过启发学生想象，让学生融入主观情感，从而表现出有个性的“我的生日蛋糕”。再在学生完成绘画练习的基础上，通过看其他同学画的生日蛋糕图片和长大了给自己的爸爸妈妈动手做一个漂亮的生日蛋糕进行课后拓展，对课堂教学进行进一步延伸。1.能在老师的带领下画出生日蛋糕的基本形，并能在此基础上自主对生日蛋糕进行装饰。2.在美术活动中表现学生对生活的热爱。教学重点：带领学生画出合适的生日蛋糕的基本形状。启发学生对生日蛋糕进行装饰。水彩笔、铅笔、橡皮擦、绘画用纸课件、绘画用纸、实物投影仪、学生奖品。一、组织教学2/12表扬学生的精神状态、纪律、坐姿，教师自我介绍。二、引入课题同学们表现很好，今天准备了很多礼物来跟大家分享，想不想看看？（出示部分奖品），还有一份礼物，请同学们看大屏幕。（课件出示生日蛋糕相片，并逐一引导学生观察）今天我们一起来学习画生日蛋糕。（出示课题：我的生日蛋糕）三、整理学生观察情况提问：刚才我们观察的生日蛋糕都用了哪些素材来进行装饰呀？（生回答，教师板书：苹果、草莓、花朵、樱桃……）四、学生跟着老师学画生日蛋糕1.同学们可以自己画一个自己喜欢的大蛋糕，也可以跟着老师画一个大蛋糕。2.强调画得大一些，使画面饱满些。看谁最认真画。五、学生跟画完毕，对学生提下一步自主绘画要求1.请同学们把自己画的生日蛋糕进行装饰，看谁装饰得最漂亮，5分钟后开始上颜色。2.在自己画好的画上写上自己的名字。3.也可以用黑色笔把我们需要的铅笔印复勾一次再上色。教师巡视，及时个别指导。六、抽1---5幅学生作品进行课堂点评。七、小结课堂八、课堂拓展1.看看哥哥、姐姐们画的生日蛋糕3/122.等我们长大了，可以给我们的爸爸妈妈做一个更漂亮的生日蛋糕。我的生日蛋糕樱桃、巧克力、草莓、花朵……小熊过生日教案今天是你的生日教案【第二篇】1、在游戏的情境中，学习手口一致点数5并不漏数。2、在活动过程中，能够积极参与点数活动。1、教具：电子白板、课件。2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。（一）激发幼儿兴趣，感知5以内的数1、播放“蜗牛与黄鹂鸟”，教师和幼儿一起律动进入教室。2、教师一起和幼儿说儿歌“山上一只虎、林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，一起数一数，1、2、3、4、5”。3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。（二）引出小蜗牛，初步点数1-5师：小朋友们，今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）1、展示课件画面1，请一名幼儿在聚光灯下找找看，是4/12哪只小动物来做客？幼儿通过聚光灯发现小蜗牛，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢？2、展示课件画面2，教师拉开遮盖，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，教师提出讨论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？（请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛，其他幼儿一起数，小蜗牛过5岁生日）（三）朋友们来庆生，巩固边点边数师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今天小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁（利用拉幕功能将画面拉开）1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并说出总数5。2、出示黑板师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？教师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提醒幼儿点一个数一个，引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体5/12（四）集体游戏：选礼物1、讲解装礼物师：你们想参加生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备生日礼物吧！桌子上有很多袋子，上面有画着点，有几个点，我们就放几个礼物进去，然后我们就去找老师排队，到班里为小蜗牛庆祝生日。2、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿看清楚点卡后再拿。3、幼儿操作后，教师检查并带领幼儿为小蜗牛庆祝生日。1、2、小熊过生日教案今天是你的生日教案【第三篇】《借生日》是小学语文一年级上册的1课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。班内的大多数学生活泼、可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好孩子，同时又都上过学前班，受到良好的学校教育，对父母充满着依赖和感激。经过将近一个学期的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎。但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。6/12１、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生达到这个理想目标还有一定困难，因此，教师的有效引导显得更为重要。２、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生主动关心身边亲人的思想感情。３、使朗读成为学生学习和探索的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，从中了解母女间的情感。１、认识１２个生字，能读准字音，认清字形、认识２个偏旁“饣、牜”。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。同学们，你们喜欢过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？学生各抒己见，预测学生心理，最希望能得到生日礼物。平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人听说过借生日吗？今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事。（板书课题）学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。（齐读课题《借生日》）兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学生的生活实际，学7/12生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。１、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。（学生根据要求独立读课本。）明确读的要求，对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读习惯。２、认读带有拼音的字：布、放、快、怎、礼、今、熊、饭、物、正、拿。反馈时，学生会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读３遍。鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习氛围，努力使学生获得成就感。３、交流识字方法：（同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字，并组词。）同桌交流，能够培养学生的合作意识扩大信息源。４、教师指导，强化识字：（教师指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”，小组“开火车”认读生字，读得全对的小组能得到５颗星。）饣、牜两个偏旁，是新学的，教师应发挥主导作用，指导学生重点来记。比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛更有8/12助于培养团结合作意识和竞争意识。５、这课文共有多少个自然段。（让学生用手势表示。）６、你喜欢读哪个自然段就给大家读哪个自然段。（先自由练习读，然后指名自由选自然段读。）打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的教师就不再去讲，充分让学生自读自悟，让学生学会主动学习。７、感悟妈妈和小云说的话：妈妈笑着说：“我忘了”。妈妈真的忘了吗？小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么。（先以学习小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论和交流的结果。）８、读了课文，你们觉得小云是个怎样的孩子？（学生各抒己见，从中知道小云在妈妈的影响下，懂得关心妈妈了，使学生受到感染。）９、小结：我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己，所以我们也应该向小云一样，来关心自己的妈妈。１０、练习分角色读课文：以３人小组的形式练习，还可播放乐曲，活跃气氛。如开始放《天下的妈妈都是一样的》，课文读完后放歌曲《生日歌》。１、你们能说出妈妈是怎样关心你的吗？（学生根据自己的亲身感受，各抒己见，师生共同评议。）9/12２、总结谈话：我们的妈妈爱我们并且关心我们，那么，我们也应该像妈妈一样云爱身边的人，云关心他们。３、作业设计：⑴亲手做一份小礼物：（一幅画、一件纸工等，送给父亲或母亲，并说一句祝福的话。）⑵想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。小熊过生日教案今天是你的生日教案【第四篇】运用角色游戏活动，帮助小朋友建立初步的角色意识，丰富小朋友的生活经验，复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征，启发小朋友用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述，能区分物体图形、颜色的二维特征。小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干，可以操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。1、老师以让小朋友选择挂饰挂在身上，激发小朋友对活动的兴趣，引出今天的课题。2、引导小朋友根据自己的挂饰说出小动物的名称。3、出示礼物，让小朋友每人选择一个礼物，去小熊家给10/12它送生日礼物。4、老师让小朋友按照小动物分组把礼物送给小熊，鼓励小朋友尝试按照礼物的图形进行分类。从而复习巩固圆形、正方形和三角形的特征认识。5、出示两盒饼干，让小朋友根据自己佩戴的头饰选择对应形状的饼干。进一步巩固加深对几何图形的认识。6、出示生日蛋糕，引导小朋友一起唱生日快乐歌，让小朋友在愉快的环境中结束课题。小熊过生日教案今天是你的生日教案【第五篇】1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。课件准备：“欢度国庆”组图。纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。谈话导入，引出主题。——你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？——祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。11/121、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样？——为什么街道上挂着很多红旗？小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。2、出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。——你知道国庆节这一天，人们是如何庆祝的？——图中的人们是如何庆祝国庆节的？小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。——过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。日常活动12/12组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。家园共育请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。