小班国庆语言活动教案_幼儿园小班语言《国庆节》教案【精编8篇】

1/12小班国庆语言活动教案_幼儿园小班语言《国庆节》教案【精编8篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并分享的“小班国庆语言活动教案_幼儿园小班语言《国庆节》教案【精编8篇】”，我们一起来了解一下吧。小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第一篇】第一课时《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进行爱他人，爱家乡、爱祖国的教育;为幼儿提供宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。爱国之情对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很符合幼儿年龄特征的活动。大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片，资料。发现和大家一起谈话的快乐，学会与别人谈论的方法及规2/12则，提高语言表达能力。1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。3、初步尝试图书制作。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。幼儿能积极大胆表示自己看法。幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。录音机、小话筒。幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。一、创设谈话情境，引出谈话话题;师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样?你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。二、幼儿围绕中心主题自由交谈;3/121、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。2、游戏：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大家听。教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。3、游戏：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。4、游戏：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区供大家欣赏。本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通讲解员、我是小记者、我是小作家的小游戏引导幼儿专注倾4/12听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水平。在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第二篇】国庆节1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。国庆节照片（一）开始部分谈话引入，激发兴趣。5/12（二）基本部分1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?2.提问：(1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3.谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第三篇】1、培养幼儿的爱国情感。2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。4、感受节日的欢乐气氛。6/1220xx年9月28日下午3点整。多功能厅。1、各班自选两首歌曲同时排练好。2、演唱道具各班自选。3、布置舞台，大班组空班老师。迎国庆爱国歌曲大合唱。1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。4、上台顺序从左上右下。5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。)小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第四篇】每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。：生日快乐7/12：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日快乐歌曲1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。一、播放生日快乐歌曲1.这是什么歌啊？2.你在什么地方听过？3.你的生日是哪天？4.过生日的时候，都有谁？二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。2.大家会怎样庆祝呢?幼儿自由讨论3.教师为每组提供五星红旗。4.教师讲解五星红旗。5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。三、创设国庆节主题画展让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第五篇】1.初步感受国庆节到了很热闹。8/122.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。3.体验节日的快乐氛围。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。1.观察幼儿园、大街上的节日布置。2.幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。1.观察幼儿园内的节日布置。提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)2.激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。3.学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。能清楚地朗诵儿歌。幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的.来之不易。9/12小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第六篇】1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。国旗一面，图片。一、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?10/124、看图片朗诵儿歌。教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。大带小--小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。儿歌：十月一日国庆节，七色彩球空中飘，五星红旗风中摇，联欢晚会真热闹，庆祝国家生日到。谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第七篇】亲子同乐迎“国庆”1、托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结11/12合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。2、托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节）3、小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）一、教师简单介绍家长的来意。二、引出制作内容。三、交代制作过程。四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。五、平行班交换制作成果，结对玩耍。六、教师简单小结，欢送家长。小班国庆语言活动教案幼儿园小班语言《国庆节》教案【第八篇】1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情12/12感。1、幼儿操作材料“国庆节”2、国旗一面1、认识国徽1请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。2出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。2、认识国旗1出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？2让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。4、介绍国庆节1你们知道哪一天是人们国家的国庆节？2组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？