小班社会教案（精选4篇）

1/7小班社会教案（精选4篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小班社会教案【第一篇】一、能大方地介绍自己带来的土特产，并乐意与大家一起分享。二、能用语言和动作表达对老师和小朋友的亲近。三、感受新学期小朋友又见面的快乐，感受与同伴相处的快乐幼儿带家乡土特产，一个盘子（幼儿带来的土特产），一个垃圾桶，供幼儿放果壳纸屑，一个笑脸娃娃1、游戏猜猜我是谁，结束活动。教师请一名幼儿坐在前面，背朝大家，不能转头看，然后请另一名幼儿走到他的后面，用双手蒙住他的眼睛，模仿小动物的叫声，叽叽叽叽叽叽，猜猜我是谁？请被蒙住眼的幼儿说出对方的姓名，游戏进行二到三遍。2、用笑脸娃娃，鼓励幼儿在新学期，与其他幼儿友好快乐的相处。1介绍笑脸娃娃，教师以笑脸娃娃的口吻，与小朋友打招2/7呼。大家好，我叫笑脸娃娃，很高兴认识你们！请幼儿上前用不同方式，向笑脸娃娃问好。通过与笑脸娃娃的交流互动，让幼儿知道自己过完新年又长大了一岁了，要开开心心的上幼儿园，做个开心宝宝。2引导幼儿说说小朋友好久没见面了，见了面该怎么表示？鼓励幼儿用亲切友好的.语言和动作进行表达。如：大方地同伴握手问好、相互拥抱、互相说说祝福的话语，3学说简单的祝贺语，年好，身体健康，万事如意等。3、分享同伴带来的食物。1教师出示糖果礼盒，向幼儿介绍自己带来的家乡土特产，土特产的口味儿，做法等。并说一些祝福语话，告诉幼儿大家又要甜甜蜜蜜，开开心心的在一起了。2请幼儿拿出自带的食品，介绍自己带来的是什么食品活动小结3幼儿享用自带的食物，教师鼓励幼儿相互赠送和共享食品，提醒幼儿把包装袋放入垃圾桶中。小班社会教案【第二篇】1、安静地倾听故事。2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。1、动画故事《不爱用手的小河马》2、哭泣的小河马图片。3/73、小碗和小勺。4、小手真能干的图片一、导入活动——今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？——教师出示挂图。——这是谁呀？（小河马）——呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象）——好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，让我问问他是不是这样的？（教师做倾听小河马讲话的样子）——小河马说，小朋友们想知道它为什么哭，就要认真看、仔细的听故事，我们一起来观看小河马的故事吧！二、播放动画故事《不爱用手的小河马》——故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭）——嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙）——小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭）——小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了）——最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭）三、小手真能干——小宝宝们，你们妈妈不在家的时候，自己一个人能吃4/7饭吗？你们是不是和小河马一样，不会自己吃饭，要等大人来喂饭？（幼儿自由回答）——我们班的宝宝的小手真能干，都说自己能够自己吃饭，不要大人喂饭，老师这里准备了小勺子和小碗，想请一个宝宝来表演一下，她是怎么用小手，自己吃饭的。（幼儿示范正确拿勺吃东西的样子）——能用小手自己吃饭，真棒！真了不起！宝宝们，你们小手除了能帮助我们吃饭，小手还能够做什么事情？（幼儿自由回答）——呀！我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球……老师这里准备了一些图片，请小朋友们一起来看一看，好吗？播放小手能干的图片——看，我们的小手能做这么多的事情，真是太了不起了，小朋友们，你们喜欢我们的小手吗？（喜欢）嗯！我们的小手也最喜欢我们啦！它喜欢和我们一起劳动，一起穿衣服，一起吃饭，一起学习，一起运动，一起自己的事情自己做.小班社会教案【第三篇】时间：20xx年3月-7月单位：白河县幼儿园科目：社会年级：小（一）班教师：王能琴幼儿园小班第二学期社会活动计划小一班王能琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成5/7的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。二、教学总目标健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。三、教学重点和难点分析1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，6/7能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。四．教学措施充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。五、课时安排小班社会教案【第四篇】一、能大方地介绍自己带来的土特产，并乐意与大家一起分享。二、能用语言和动作表达对老师和小朋友的亲近。三、感受新学期小朋友又见面的快乐，感受与同伴相处的快乐幼儿带家乡土特产，一个盘子（幼儿带来的土特产），一个垃圾桶，供幼儿放果壳纸屑，一个笑脸娃娃1。游戏猜猜我是谁，结束活动。教师请一名幼儿坐在前面，背朝大家，不能转头看，然后请另一名幼儿走到他的后面，用双手蒙住他的眼睛，模仿小动7/7物的叫声，叽叽叽叽叽叽，猜猜我是谁？请被蒙住眼的幼儿说出对方的姓名，游戏进行二到三遍。2。用笑脸娃娃，鼓励幼儿在新学期，与其他幼儿友好快乐的相处。1介绍笑脸娃娃，教师以笑脸娃娃的口吻，与小朋友打招呼。大家好，我叫笑脸娃娃，很高兴认识你们！请幼儿上前用不同方式，向笑脸娃娃问好。通过与笑脸娃娃的交流互动，让幼儿知道自己过完新年又长大了一岁了，要开开心心的上幼儿园，做个开心宝宝。2引导幼儿说说小朋友好久没见面了，见了面该怎么表示？，鼓励幼儿用亲切友好的语言和动作进行表达。如：大方地同伴握手问好、相互拥抱、互相说说祝福的话语，3学说简单的祝贺语，年好，身体健康，万事如意等。3。分享同伴带来的食物。1教师出示糖果礼盒，向幼儿介绍自己带来的家乡土特产，土特产的口味儿，做法等。并说一些祝福语话，告诉幼儿大家又要甜甜蜜蜜，开开心心的在一起了。2请幼儿拿出自带的食品，介绍自己带来的是什么食品活动小结3幼儿享用自带的食物，教师鼓励幼儿相互赠送和共享食品，提醒幼儿把包装袋放入垃圾桶中。