《恭喜恭喜》幼儿音乐教案

《恭喜恭喜》幼儿音乐教案作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是网友精心分享的“《恭喜恭喜》幼儿音乐教案”，欢迎学习下载与收藏。《恭喜恭喜》幼儿音乐教案1游戏目标：1、有兴趣邀请同伴一起舞蹈，体验共同表演的乐趣。2、知道拜年是中国人过年时的一个习俗。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。游戏准备：活动前学唱歌曲、音乐磁带游戏过程：邀请舞：恭喜恭喜1-2小节：双手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾脚前点地。2-4小节：同上，（换脚）找到朋友。5-8小节：做敲门状。9-10小节：问候（是谁，是我）11-14小节：做恭喜状，嘴里念贺词。活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的.快乐。这是一首朗朗上口的音乐，在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候，他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的观察比较直观，并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。这一活动，幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦，去感受春节欢庆的节日气氛。《恭喜恭喜》幼儿音乐教案2活动目标：1、学会倒计时，从10~0。2、学习歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地、配合上道具表演歌曲，体验过新年的气氛。3、进一步感受音乐活动的乐趣。活动准备：1、过年装饰物，如：中国结，红灯笼、小气球等。2、歌曲《恭喜恭喜》，录音机。活动过程：一、导入部分1、通过谈话，引出活动内容。“小朋友，你们发现教室里多了什么？”“请你们猜猜，老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西吗？”“让我们一起倒计时吧！10、9、8、7、6—0”，播放音乐《新年好》二、学习歌曲1、“过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话？”引出歌名《恭喜恭喜》。2、“今天老师带来了一首过新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想听吗？”3、播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提问幼儿：你在歌曲里听见了什么？4、教师清唱歌曲一遍，“你还听见了什么？”5、教师带领幼儿随音乐念歌词2遍，快、慢各一遍。6、幼儿随磁带演唱歌曲1遍。7、幼儿随磁带有表情的演唱歌曲2遍。三、表演歌曲1、“听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？”2、“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？”3遍3、教师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以相互拜年。3遍4、“今天，教室里来了许多客人老师，我们给她们拜个早年，好吗？”3遍四、游戏歌曲1、这首歌其实也是一个游戏，想玩吗？2、教师交代游戏规则：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最后一个词“恭喜你”时，倒计时10、9、8—0，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏1遍。3、以同样的.方法再次游戏1遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”。“老师为小朋友准备了许多气球，唱到最后就倒计时，数到‘0’时，我们就踩响气球，欢迎新年。《恭喜恭喜》幼儿音乐教案3设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的'喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的时候还可以说什么祝福的话？2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？《恭喜恭喜》幼儿音乐教案4一、活动目标：1、了解有关新年的知识。2、感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏准确地唱歌。活动难点：使幼儿理解歌曲内容，有感情的歌唱做动作。二、活动准备：鞭炮声、音乐《恭喜恭喜》、随机乐器若干。三、活动过程：(一)导入教师播放鞭炮声引入过年情境。师：你们刚才听到了什么声音?(鞭炮声)在什么日子里你们会听到这种声音?搬迁、结婚、过年)过年的时候我们小朋友一般会做些什么呢?(吃年夜饭、放鞭炮、拜年)拜年的时候我们会说些什么呀?(恭喜恭喜)今天老师就带小朋友们学习一首新歌，名字就叫作恭喜恭喜。(二)过程1、播放音乐《恭喜恭喜》。师：你们在这首歌当中听到了些什么?你们的小耳朵都非常的灵。下面就跟着老师把节奏学习一下。2、跟着音乐拍手，熟悉节奏。(播放音乐)师：小朋友们都做得非常好，下面跟着老师把歌词学习一下。3、有节奏地学习歌词。师：每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。(边念歌词边拍手)4、学唱歌曲。老师唱一句小朋友们跟着唱一句，大部分学会后，小朋友们齐唱。唱熟练之后，分成两组，每组唱一句，如：对唱一样。后面唱(恭喜、恭喜)的时候小朋友们一起唱。5、独唱。老师利用击鼓传花的方式检验每个幼儿是否都学会了，老师掌控音乐《恭喜恭喜》，让幼儿传小玩偶，音乐声停，就让拿到小玩偶的幼儿站起来独唱，老师可纠正错误之处。6、边唱边做动作，让幼儿唱歌的同时做出自己想做的动作，并且在最后唱恭喜的时候向自己左右两边的同学做出恭喜的动作。(老师配合两边的幼儿做动作)二、结束我们今天学了的这首歌叫什么名字呀?(恭喜恭喜)新年的时候我们就可以对唱这首歌，跟大家说恭喜恭喜。活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。这是一首朗朗上口的音乐，在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候，他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的`观察比较直观，并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。这一活动，幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦，去感受春节欢庆的节日气氛。