幼儿保护环境教案导入_幼儿保护环境教案-（精选5篇）

1/17幼儿保护环境教案导入_幼儿保护环境教案?（精选5篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友分享的“幼儿保护环境教案导入_幼儿保护环境教案?（精选5篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿保护环境教案导入幼儿保护环境教案?【第一篇】随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。1、了解“低碳生活”的含义，加强幼儿对于环保生活、低碳生活的认识。2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。（一）、增强环保意识1、播放雅安地震宣传片师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中2/17国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。2、出示图片师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。师：下面让我们走进班会的第1章，“环保，我们的责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档3、幼儿展示1朗诵《环保，我们的责任》2朗诵《我愿》（二）倡导低碳生活师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据，请看：（课件出示）如果我们：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放3/17少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第2章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。朗诵让我们一起飞翔我倡议，四年三班全体同学立下誓言：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。（三）、师总结师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球！同学们，相信有了我们的`努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。幼儿保护环境教案导入幼儿保护环境教案?【第二篇】现在的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是到处都有;河岸边也有垃圾4/17筒，可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动，用形象的情景结合身边的环境状况，帮助孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子保护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。1、通过活动，了解环境污染的原因及危害。(重点)2、知道怎样保护自己身边的环境，具有初步的环保意识。(难点)多媒体课件;淀山湖镇环境照片一套。一、谈话导入，引出话题。前几天，老师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让我们一起来看看吧!播放课件。(评析：活动开始简洁明了，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。)二、观察图片，猜测环境变化的原因。1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方怎么样?教师小结：小猫生活在一个美丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有美丽的鲜花。师：小猫生活在这里，心情怎么样?师：对，生活在这样的环境，心情一定会很好。5/172、这是小猫最近拍的照片，看看现在它的家变得怎么样?师：看了这张照片你有什么感受?3、那么美丽的家园怎么会变成这样?你们猜猜这是什么原因?(幼儿猜测，教师根据孩子的猜测进行回应。)幼1：乱扔电池污染环境。师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。幼2：大批的树木被砍掉了。师：大批的树木被砍伐了，空气会怎么样?幼2：不新鲜。师：对，树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。师：乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康。(评析：通过让幼儿观察两张环境的照片，初步了解环境变化的原因，为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参与到学习中来。教师的及时回应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理，整合成新的完整的知识经验。)过渡：那么，到底是不是和小朋友说的一样呢?我们一起来听听小猫是怎么说的?三、教师播放课件，知道环境变化的真正原因。1、讲述小猫的来信。(播放课件)2、提问：6/17(1)听了小猫的话，那你知道是什么原因造成环境污染的呢?(2)住在这样的环境，小猫的心情怎么样?身体怎么样?幼1：小猫的心情很不好，身体也一天不如一天。幼2：小猫心情很糟糕，时间久了还生病了。(3)那么你觉得小猫它喜欢那种环境?(播放对比的图片)幼1：我觉得它喜欢以前的环境，因为以前的环境美丽舒适。幼2：我觉得它喜欢一年前的环境，因为那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景优美。3、教师小结：对呀，小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。(评析：通过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污染的真正原因及危害，让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。)四、结合自己的生活环境展开讨论，了解环境污染的原因，培养幼儿保护环境的意识。1、老师带来了一些我们镇环境照片，看看你喜欢哪些环境?说说你喜欢的理由。幼儿操作，老师指导：这是什么地方?说说你喜欢的理由。集中交流：你喜欢哪一张环境照片?2、哪些环境是不喜欢的呢?怎么会这样的?我们该怎么做?(评析：通过让幼儿观察我们身边的环境，说说喜欢和不喜欢的原因，怎样做可以让我们生活的环境变美，通过师幼间7/17的互动提升了孩子的知识经验，进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。)五、延伸。我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇，但是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意，我们都来做环保小卫士，把你们刚才的想法画出来，过几天我们到街上去做个宣传，让大家一起来保护我们美丽的环境。(评析：将学习和生活结合起来，让孩子们将自己学到的知识运用到实际生活中，体验做环保小卫士的乐趣，进一步激发孩子保护环境的美好情感。)分析与评价整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景，运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害，萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论，在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验，进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最后的延伸让孩子能够体验到学习的价值——从生活中来，到生活中去。幼儿保护环境教案导入幼儿保护环境教案?【第三篇】为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，让幼儿进一步了解人类与环境的关系，增强环境保护的意识，养成爱护环境从我做起的好习惯，特组织开展本次科普活动。8/174月30日三——五年级师生1、“环境保护”的影视光盘放映。2、“环境保护”展板的展出。3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。5、观看有关“环境保护”的专题电影。时间12:10—12:5012:50—13:3013:30—14:1014:10—14:50负责老师五年级1、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场2、观看展板（10分钟）地点：仁德楼大厅现场活动地点：篮球场四年级9/171、观看展板（10分钟）地点：仁德楼大厅2、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场现场活动（篮球场）三年级1、观看展板（10分钟）地点：仁德楼大厅2、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场现场活动（篮球场）1、各班主任做好活动前的宣传、组织、教育工作，确保活动准时、有序、安全地开展。2、各年级组长安排好活动带队老师和在班上课的老师。3、带队老师要准时带领幼儿到指定地点有序开展活动，以免影响活动的进行。4、五年级负责撰写本次活动的报道。10/17幼儿保护环境教案导入幼儿保护环境教案?【第四篇】激励幼儿热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。让幼儿了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。培养幼儿综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。制定方案，物质准备，场地、人员的联系。1、征集环保寄语。调动每个幼儿参与的积极性，让幼儿通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领幼儿参观。3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的11/17基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派xxxx参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。8、发布证书。到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开大家讲环保主题班队会。1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。2、在征集环保寄语活动中，训练了幼儿的创新思维。幼儿们写道：争做校园花草的美容师、不要踩我，我也怕疼、花儿很美，爱它的人心灵更美、让绿色和我们一起成长，充分表现出孩子们的爱心和创意。3、在瘦西湖公园游园活动中，幼儿们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了幼儿们的竞争意识、合作意识及成功感。12/17幼儿保护环境教案导入幼儿保护环境教案?【第五篇】1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢一、观看课件展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、讨论交流1、让幼儿初步了解污染教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。2、幼儿互相展示并进行分享。3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同讨论保护环境的方法教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：1