教师晋升（述职报告）【通用5篇】

教师晋升（述职报告）【通用5篇】尊敬的评审委员会：大家好！我是某小学的一名小学高级教师，很荣幸能够在此为大家述职报告。我在小学教育岗位上已经工作了多年，积累了丰富的教学经验和教育理念。在此，我将会详细地向大家介绍我这几年在小学教育岗位上所学到的知识和技能，以及我如何不断提高自己的教学水平，从而取得了小学高级教师资格的证书。首先，我要重点谈谈我的教学思路。在我看来，小学教育的本质是培养学生的基本素质和核心能力，而不仅仅是教授知识。因此，我的教学思路主要包括以下几点：首先，我注重从学生的实际需求出发，精心设置教学内容。从小学生的兴趣爱好、性格特点等方面入手，针对每一个学生的个体差异，为学生提供最优质的教学服务，让学生兴趣盎然地参与到学习之中。其次，我强调建立良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与教学过程。在教学中，我注重与学生之间的互动，和学生建立信任的关系，让学生充分发挥个人优势，更好地参与课堂讨论和互动。最后，我注重培养学生的自主学习能力。除传授知识外，我顺带引导学生掌握有效的学习方法和技巧，培养学生主动思考和独立判断的意识，从而激发学生的学习热情和自信心。其次，我要谈谈我针对学生成长、教学效果、个人素养等方面进行的自我提升。在小学教育中，教师的自身素养和发展至关重要。因此，我在教学过程中不断进行自我反思，总结经验和教训，不断修正我的方法和思路。除此之外，我积极参加各种教育培训和学习交流活动，通过学习和分享与其他专业人士一起探讨和研究，以不断提高教学水平和自身素质。此外，我还注重实践和创新。通过自主深入探究、不断实践教学与教育理论相结合，尝试寻求新的方法和策略，以提高教学的有效性和传授知识的深度。最后，我要感谢评审委员会对我的认可和支持。对于下一个更高的目标，小学教育事业对我来说是我的不懈追求。我会一如既往地努力，为学生和下一代做出更多的贡献！教师晋升述职报告篇【第一篇】任职中学一级教师其间，一直担任高二信息技术学业水平测试的教学。本人克服了行政事务繁忙等困难，在教学中坚持做到以下几点，首先精心备课：备教材、备学生、备教法等；然后细心导课：有意识地充分挖掘学生的思维潜质，善于抓住学生的思维亮点循循善导，充分发挥学生学习过程中的主体作用；再后耐心辅导：学生有问必答，又不直接回答，务必使学生做到“举三反一”；最后通过课堂小练习及时反馈。根据信息技术教学的特点，在教学中，不仅注重知识的传授，而且更注重对学生动手能力、应用能力和研究能力等的'培养。教学能力较强，教学方法得体，课堂气氛活跃，得到所授班级学生的喜爱。连续五年的学测都是100%合格率，尤其是20xx年所带艺术班亦取得了100%通过率。开设了市级研究课1节，全市性校对外公开课1节，参加原城区优质课评比获三等奖，市区基本功竞赛获三等奖。参加市级交流会议2次发言。20xx年2月获得常州市第八批高中信息技术骨干教师称号。教师晋升述职报告篇【第二篇】一、做一个思想提高的教师要想做一个合格的人民教师，你首先应当有一个健康提高的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教师我自我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习本事。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在简便的环境中学会学习。教师晋升述职报告篇【第三篇】尊敬的评审委员会：我非常荣幸能够向您提交我的个人述职报告，这是我作为中学教师晋升职称所必须完成的一项任务。我要借此机会向您展示我在教学、科研、师德等方面的成就和贡献。同时，我也从这份报告中审视自己的工作表现，发现自己的不足之处，为今后的职业发展提供指导。一、教学方面作为一名中学教师，我一直认为教学是我最基本的职责和使命。因此，在教学方面我一直倾注了最大的心血。首先，我注重教学方法的创新。我明白，教学方法的多样性和灵活性对于学生的学习很重要。因此，我不断研究和探索新的教学方法，以帮助我的学生更好地理解和掌握知识。例如，我通过使用图片、视频和案例研究等多种多样的教学方法来增加学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。其次，在教学过程中，我始终注重师生之间的互动交流。在我所教的课堂上，我能够积极引导学生发言，分享自己的看法和观点。我也积极回应学生提出的问题，与他们充分交流，以便能够理解和掌握新的知识。最后，我认为课堂管理也是促进学生学习的重要因素。我坚持在课堂上建立良好的学习氛围，尊重学生的个性，保证课堂秩序的良好运营，以便让学生能够安心听讲，并且乐于学习。二、科研方面作为一名教师，科研能力的提升也是十分重要的。在这个领域，我也全心投入，不断努力提高自己的科研水平。我参加了多个科研项目，并提交了多篇学术论文。这些拿到成果的项目和论文部分被发表在省级期刊上，部分被收录在核心学术期刊中。同时，我也积极参加科研论坛和研讨会等活动，与其他教育专家交流思想。在职位领域，我也始终关注最新的教育新闻和研究成果，以便能够及时跟上教育改革的步伐。三、师德方面作为一名中学教师，师德也是我的重要职责之一。首先，我师德上为人师表，为学生树立一个好的典范。我坚持热爱工作，以高度责任感和强烈使命感为标准，对待每位学生，以便给他们注入正义、真实、美好、诚信的力量。其次，我始终注重在教育行业中做好一个好的榜样。在追求个人成就的同时，我也时刻牢记自己的职责，以实际行动为师德建设作出贡献。我不断提高自我修养、职业素养和语言表达能力，以便能够更好地服务学生群体和教育改革。最后，我也努力促进师生之间的和谐关系。在我的教育教学背景下，我用爱包容学生成长的过程，用笃定与赤诚获得师生间的感悟和信任，做到了师生之间相互理解和支持。结尾再次感谢您抽时间阅读我的个人述职报告。作为中学教师的我，始终以全心全意教育人才为己任，注重行为和思想的自我审视，热爱工作、不断进取。希望您对我能够评价出我应得的荣誉称号，并对我的不足之处提出指导性的意见，以便我更好地投身于教育事业，为社会和国家的发展做出更大贡献！教师晋升述职报告篇【第四篇】小学教师晋升职称个人述职报告尊敬的领导、评审委员会的各位专家、各位同事们：您们好！我叫XXX，现任某小学一年级教师，非常荣幸能够参加本次晋升职称的评审。在此，我愿意通过我的述职报告，向大家讲述我的工作经历、一年来的工作成果、对待工作的态度和对未来的规划。自2010年我从大学毕业以来，一直从事小学教育工作。一路走来，我一直秉持着爱岗敬业、认真负责的态度，认真对待每一件事。我的预备教案细致入微，学生的课后作业做到难易适当，注重培养学生的学习能力和创新思维能力。随着我对工作的不断深入研究，我逐渐学会了更多更专业的教学方法，结合学科特点给出更有针对性的教学计划。在我认真的教育工作中，不仅学生们在学习中取得了优异的成绩，而且学习兴趣得到了提高，家长对我和学校的工作也表示了认可和肯定，得到了学校领导的赞扬和尊重。讲到我的工作成果，今年是我在这所学校工作的第二年，一年来，我充分发挥应有的教育功能和作用，以学生的全面发展为目标，精心备课，制定了以学科特点为主题的教案和教学计划，实际行动中，学生的学习成绩得到了明显的提升。自学校推行“趣味寒假作业”以来，我每年都充分利用放假时间为孩子们制定有趣、实用和富有挑战性的寒假作业，一方面帮助孩子巩固知识，另一方面开拓视野，提高孩子们的综合素质。同时在教学中，我积极探索，在知识传授的基础上，使学生们在生活中更加积极向上，具有健康知识，良好习惯，尊重集体和团结合作的精神，还积极参与学生文艺活动和班级管理等工作，做生活中的榜样，深受家长和学生的喜爱和尊重。此外，我还积极参加学校各项培训和活动，始终不忘初心，不断学习和探究新的教育方法和思路。在多次读书会、其他培训课程中，我深入学习并掌握了不少先进的教育理念和思路，对我的职业发展方向有了新的认识，不断提高自己的综合素质。我认为，作为一名教育工作者，我们需要不断学习、关爱学生并尝试创新，在我们的工作中不断实践。最后，谈一下我的未来计划。第一，继续努力将自己的教学成果提升到更高的水平，逐渐深入到更细节的教育环节，在自己的教育工作中将不断加强对学生和家长的沟通，加强自己的业务能力，为学生们创造更适合他们发展的环境。第二，我希望尝试真正融入微信、直播等多媒体的技术手段在学生中使用，这将会更好地让学生们体验科技在现在教育中的应用。第三，加强家校沟通，了解学生在家的情况以及有什么意见建议，在自己的工作中不断提高自己的反馈能力，让自己的工作更加贴近孩子们的心灵。再次感谢各位的热情关注和细心的评审，我将一如既往地发扬会做事、会创新、会促进、会团队的作风，为教育事业发展，努力奋斗！谢谢大家！教师晋升述职报告篇【第五篇】尊敬的领导，同事们：大家好!“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。当了六年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。二零零二年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的中国共产党第十七次全国代表大会精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。由我所撰写的《浅析新课改后教学方法的改进》、《浅谈新课标下的语文课堂》等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知研究会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课;参与研究学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教育部专家组评审鉴定验收。从教之初我一直担任班主任工作，并一直担任高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力。在2004年送走了我的第一个毕业班，一个令我骄傲的班级，尽管他们依旧参差不齐，可是两年的时光孩子们都成长了，他们