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1/9中班科学教案种子发芽最新4篇作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写较为完美的教案呢?下面是我给大家分享的“中班科学教案种子发芽最新4篇”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。中班科学教案种子发芽【第一篇】1、初步了解几种动物过冬的方式,并进行简单的归类。2、知道关心爱护动物。小动物的图片若干,背景图四张。一、手指歌谣:《悄悄话》。二、谈话导入,感受冬天寒冷,发现过冬方式。师:现在是什么季节?天气怎么样?幼儿自由回答。师幼小结:冬天来了,天气很寒冷,人们外出时要穿上厚衣服,戴上帽子和手套,请小朋友想一想还有什么好办法来过冬呢?幼儿相互交流自己的发现。引导幼儿从自身衣着起说一说保暖方法。教师根据幼儿的回答小结,将保暖的方法进行归类。师:小动物没有棉袄、帽子,它们又是怎样过冬的?2/9三、听故事,归纳几种动物过冬的方式。师:今天老师给小朋友带来了一个小动物过冬的故事,小朋友们仔细听小动物们都是怎样过冬的?教师讲故事《小动物过冬》,幼儿倾听。教师提问:谁飞到南方过冬?谁躲在家里睡大觉?(教师向小朋友介绍,青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”,到洞里睡觉是为了保持体温,维持生命。)谁躲在家里吃东西?(幼儿回答)。谁不怕冷,身上新换的毛,又浓又密?师幼小结,归纳几种动物过冬的方式。飞向南方:大雁、燕子等。冬眠:青蛙、蛇、乌龟、刺猬、蜗牛、狗熊等。加厚皮毛:狮子、猫、狗、兔、羊、乌鸦、鸡、鸭等。储藏食物:蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。四、游戏:贴图片,帮助小动物过冬。引导幼儿将黑板上的小动物送到布置好的背景图下面,并贴在相应的过冬方式下面。五、激发幼儿关心和爱护小动物的情感。师:哪些小动物要为我们的庄稼除害虫?小朋友们该怎么去保护它们呢?教师小结:大自然和动物与我们有着密切的联系,我们要保护大自然、爱护小动物。六、结束部分:3/9老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识,让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料,了解更多动物过冬的方式。活动延伸:绘画区——画出你喜欢的小动物手工区——帮小动物做个家附:故事小动物过冬秋天到了,白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,深林里静悄悄的。一直小松鼠在森林里走来走去,一阵风吹来,它感到有点冷,忽然它看到一只小蚂蚁,小松鼠说:“小蚂蚁,树林里的好朋友都跑到哪里去了?”小蚂蚁说:“大雁、燕子都迁移到南方了,明年春天才回来呢。”这时一直小青蛙听见了,从池塘里跳上岸说:“小蚂蚁,小松鼠,我正想你们呢,跟你们告别,我要去睡觉了。”小蚂蚁看看天,哈哈大笑说:“太阳还高高挂在天上。你怎么去睡觉呢?”青蛙说:“我要冬眠了,整个冬天,我都睡在洞里,不吃也不动,到了明年春天再出来,要冬眠的动物还有蛇、乌龟、熊、刺猬,它们都是这样过冬的。”青蛙一边说一边刨好了一个大洞,青蛙说:“冬天住在洞里,既不怕风,也不怕雪,暖暖和和的,多好啊!”小松鼠和小蚂蚁想:“我也要准备过冬的粮食。”蚂蚁找到一只虫子,就往家里拉。小松鼠找来许多蘑菇和松子,走着走着,它们遇到了狮子,小松鼠好奇地问:“狮子大王,你不准备过冬吗?”狮子哈哈大笑说:“你看我身上新换的毛,又浓又密,这个冬天我就不怕冷了。”4/9北风呼呼地刮着,森林里的小动物们都找到了过冬的好方法,森林里更安静了,大家都在期待着明年春天快点来到。中班科学教案种子发芽【第二篇】1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。1、前期幼儿经验:知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底2、人手一个鸡蛋、半杯温水、一根筷子、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆3、大记录纸一张4、死海的录像有序进行实验了解盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来教师:小朋友,你知道哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去?对于幼儿答案中提到的有现成的,教师进行实验。1、提问:如果把鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢?2、教师出示记录表,引导幼儿解读3、当场把鸡蛋放进水里验证:鸡蛋沉入水底1、有什么办法能让鸡蛋浮起来?2、出示记录表,让幼儿猜测,并记录猜测结果。5/93、把幼儿分成三组,一组给予盐、一组给予糖、一组给予味精,并告知幼儿。1、教师出示记录表,分别让不同实验的幼儿回答实验结果,并帮助幼儿进行记录。2、教师进行实验:脸盆里装水加盐搅拌,鸡蛋浮起来3、实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来。提问:放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”2、教师播放ppt,介绍“死海的秘密”。科学小实验是幼儿非常喜欢的活动,只是我们现在碍于幼儿园班级人数多,材料不够、操作不便等因素,使得这样的小实验不能很好的开展。今天的活动,实验的材料也比较繁琐,考虑到幼儿的年龄特点,所以进行了分组实验的形式,给予不同小组不同的材料,汇总实验结果,这样不仅让每种可能都得到了验证,满足了孩子探索的欲望,同时也能清楚的得到实验的结果。这样的形式适合于班级人数多的实验。同时,记录表运用的也很有效,不仅帮助大家记录下实验结果,同时也能让幼儿一目了然的观察到不同材料的不同实验结果。我们的小实验要向着有效、易操作的方向努力。中班科学教案种子发芽【第三篇】1、激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识。6/92、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。3、引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。塑料袋、气球、玻璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。1、请幼儿猜谜语,引发幼儿的活动兴趣。2、鼓励幼儿分组自由探索:找找空气在哪里。(1)请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气,并请幼儿说出自己是从哪里装的。(2)请幼儿将土块放到水里看一看会发生什么现象?(有气泡冒出)再用吸管向水里吹气,发现了什么?(有气泡冒出)使幼儿初步感知土里有空气。(3)出示酱油、醋、橙汁等,请幼儿观察品尝,说出什么颜色?什么味道?提问:空气有没有味道?有没有颜色?教师小结:空气是无色、无味的,它就在我们周围,我们周围到处有空气。3、了解空气的作用(1)请幼儿闭紧嘴,捏住鼻子,问幼儿有什么感觉,为什么?(2)点燃蜡烛,请幼儿用玻璃杯慢慢罩住,问幼儿发现了什么?(蜡烛慢慢熄灭了)幼儿思考空气还有什么作用?7/9(3)师幼一起讨论空气的作用和用途,激发幼儿的探索兴趣。4、教师讲解小火箭的制作方法(师幼共同制作)。5、制作完成后,让幼儿各自展示自己的火箭,看谁的火箭发射的高。6、引导幼儿讨论为什么火箭会飞起来?萌发他们初步的科学意识。教师向幼儿讲解我国航天事业的发展情况,使幼儿感受作为一名中国的自豪感。7、带幼儿到户外玩小火箭,结束游戏。这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的'自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。中班科学教案种子发芽【第四篇】随着季节的变化,现在白天越来越长,有些宝宝对这个感动很好奇,为了让幼儿认识,白天和黑夜,就预设了这节活动。让宝宝们知道白天做什么,晚上做什么,原来白天黑夜有不同的活动,在活动的最后利用操作材料使每个孩子都有了一把白天黑夜的扇子,让他们带回家,是对自己的一个潜在影响,使这个活动回到孩子的生活中去。8/91.感知白天和黑夜,了解白天黑夜不同的活动。2.学习儿歌,愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情。太阳和月亮图片、幼儿操作材料一、模仿动作——白天你在做什么1、讨论:你在什么时候可以看到太阳?看到太阳升起来了你会做些什么事情呢?(出示太阳图片)小结梳理:早晨太阳升起来,花儿开起来花瓣,鸟儿在枝头上叽叽喳喳唱起了歌;小朋友也早早地起床了,洗洗脸、刷刷牙、做做早操。早晨小朋友们来到幼儿园一起玩耍、学习、做游戏。做完了一天的事情,太阳公公回家了。(出示晚上的照片)梳理小结:晚上的时候,天边的黑黑的,月亮阿姨带着小星星们出来了玩耍,鸟儿不在吵闹,静静地躺在窝里,小朋友上床睡觉,多么宁静的夜晚。二、模仿动作——夜晚你在做什么1、讨论:你在什么时候可以看到月亮?月亮出来了,有什么事情发生了?(出示月亮图片)2、学习儿歌:月亮出来了,小草睡觉了,小花睡觉了,小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三、小猫和老鼠——白天、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候,夜晚是睡觉的时候,那你们知道小猫在白天做什么?晚上做什么?9/9四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同1.交代制作方法。将白天和夜晚的画面撕下来并对折,在两张纸的中间插入小棒,做成扇子状。把贴纸上的东西,哪些是白天的,哪些是夜晚的,分别贴在合适的画面中。2.和朋友玩一玩玩法提示:可以和朋友一起玩,朋友说太阳,马上把是白天的一面画面举起。朋友说月亮,马上把夜晚的画面举起。两人还可以用动作来表示。
本文标题:中班科学教案种子发芽最新4篇
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