幼儿园小班生活课教案洗脸_幼儿园小班生活课教案挽袖子5篇

1/8幼儿园小班生活课教案洗脸_幼儿园小班生活课教案挽袖子5篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。幼儿园小班生活课教案洗脸幼儿园小班生活课教案挽袖子【第一篇】1、教幼儿正确扣纽扣的方法。2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力，培养幼儿的自理能力。1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。2、情景创设：动物园。一、情景：开着火车去玩1、宝宝们，今天老师带大家到外面玩，好吗？怎么去呢？开着火车去吧。（放音乐“火车快飞”）带领幼儿随音乐边开火车边唱歌，问：“宝宝们想开着火车去哪玩？”（南昌、赣州……）赣州有个动物园，里面有很多小动物，我们开着小火车一起去看看吧。2、来到动物园，看看有哪些动物？（小兔、大老虎……）2/8我们来学学小动物走路吧。（带领幼儿做模仿动作）3、宝定们累了吗？我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩，还学了小动物走路，宝宝们真能干。哟，现在老师有点热了，宝宝们热吗？我们把外套脱下来吧。（带领幼儿脱外套，教师帮助幼儿一起脱）4、我们在这里息，谁来给大家表演节目？（选2—3个宝宝给大家表演节目）5、有点冷了，我们把衣服穿起来吧，不然会感冒的。二、学习扣纽扣1、宝宝们都把衣服穿起来了，可是我看到许多小朋友都没扣纽扣，你们会扣纽扣吗？看看老师是怎么扣纽扣的？老师在自己身上示范扣纽扣，边扣边说：首先要把衣服的下端对齐，然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿纽扣，再把扣子从里到外送到扣眼里，最后从外面把扣子拉出来，这样纽扣就扣好了。2、宝宝们，你看清楚老师是怎么扣的吗？谁学会了，到前面来试一试，请个别示范，教师根据幼儿存在的问题进行点评，并进行着重讲解。3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧，看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。4、教师巡回指导，并带领幼儿边扣边念儿歌：一个眼一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。5、检查幼儿是否扣整齐。3/86、“铃……”动物园的小动物午睡起床了，我们看，它们都不会扣纽扣，都等着爸爸妈妈帮它们扣呢，扣好了衣服的宝宝来帮助它们好不好？让先扣完的宝宝帮助小动物扣纽扣。三、总结活动情况宝宝们真能干，都学会了扣纽扣，小动物也说谢谢我们小朋友，以后它们也要向我们小朋友学习，自己的事情自己做，我们宝宝以后在家里、在幼儿园也要自己扣纽扣，好吗？四、活动延伸把小动物放到娃娃家区角里，让幼儿继续练习扣纽扣。幼儿园小班生活课教案洗脸幼儿园小班生活课教案挽袖子【第二篇】健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许4/8多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错1一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。2一幼儿在大街上随地吐痰。3一幼儿把冰棒纸扔在地上。4一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）幼儿园小班生活课教案洗脸幼儿园小班生活课教案挽袖子【第三篇】1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。活动准备:示教图片、记号笔。1、在户外活动中不做危险动作师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动5/8作?我们应该怎么做?总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。2、在日常生活中保护自己师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。3、认识安全标志师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。4、活动结束引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。幼儿园小班生活课教案洗脸幼儿园小班生活课教案挽袖子【第四篇】1、认识绿色食物。2、体验游戏的快乐6/8各种绿色食品。一、谈话导入，引起兴趣。你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉二、游戏1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆……）2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。幼儿园小班生活课教案洗脸幼儿园小班生活课教案挽袖子【第五篇】1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮助别人的意识。1、事先排练好情境表演。2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。3、拟人化鞋样：高兴、不高兴各一双。4、《大鞋和小鞋》音乐。（一）创设情境，激发幼儿兴趣。1、找找小糊涂。师：今天，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的，人到7/8哪去了？（一大班幼儿跑出来，不小心摔了一跤，起来后边跑边说：我就是走不快！）2、师：为什么会走不快？小糊涂：我穿了拖鞋。师：你怎么穿拖鞋啊？小糊涂：家里鞋子太多了，不知道穿什么好。师：我们一起去他家里找找合适他的鞋子吧。（二）认识鞋子，了解其特点及用途。（幼儿全体脱鞋进入活动室）1、出示鞋柜。师：看看都有些什么鞋子？（溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋）师：想想哪双鞋子适合出门穿？为什么？2、下雨了，穿什么鞋子？（雨鞋）天气热时适合穿吗？为什么？（不透气）在家里，我们穿什么鞋子？（拖鞋）为什么只能在家里穿？（容易脏，底比较软）3、师选出皮鞋和运动鞋小糊涂出去运动，穿什么好？（运动鞋）（三）、学习穿鞋子。1、师：小糊涂不会穿，怎么办？我们来教教他吧。2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。8/83、小糊涂穿鞋子。幼儿检查，发现小糊涂穿反了。4、出示拟人化鞋样（高兴与难过）师：两双鞋子有什么不一样？（一双高兴，一双不高兴）师：为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴？（一双穿对了，小鞋高兴；一双穿反了，小鞋不高兴）师：那小糊涂的鞋子穿的对吗？小鞋高兴吗？怎么做小鞋才会高兴？（把小鞋换过来）5、我们也穿上鞋子和小糊涂一起去外面玩去吧！（幼儿穿鞋，师提醒幼儿的鞋子穿的是否正确）（四）延伸活动：和小糊涂一起游戏。（播放音乐《大鞋和小鞋》）