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1/8端午节小班教案语言【精编4篇】作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是网友分享的“端午节小班教案语言【精编4篇】”,希望对您有所帮助!端午节小班教案语言【第一篇】1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片一、谈话1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽2/8子,端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。2、教师带领幼儿朗诵儿歌。3/82、幼儿完整朗诵儿歌。端午节小班教案语言【第二篇】1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐。1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画1、教师引导幼儿学习儿歌,《五月五》,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。五月五,是端阳,插艾叶,挂香囊。五彩线,手腕绑,吃粽子,沾白糖。咸鸭蛋,喷喷香,龙舟下水喜洋洋。2、教师为幼儿设置区角游戏环节:通过区角环境创设的端午主题,教师配合图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗。1挂艾叶:艾草是一种可以治病的药草,插在门口代表招百福,可使主人身体健康。2赛龙舟:赛龙舟是中国端午节的习俗之一,也是端午节4/8最重要的节日民俗活动之一,在中国南方地区普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗,而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。3吃粽子:端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。根据史书记载,吃粽子源于春秋战国,人们为纪念楚国大夫屈原而逐渐流传下来。一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。4佩香包:节日习俗,端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。5五彩绳:花绳既是五彩丝,又俗称五色丝。早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《续汉书》、《后汉书》中,端午日这天用朱索、五色印做门户装饰,认为可以抵防恶气。3、教师出示端午节吃的粽子,引导幼儿观察认识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的快乐。1教师出示端午节粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。2教师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。3教师将粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播5/8至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀。端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。端午节小班教案语言【第三篇】1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。了解粽子的来历和特点,学习包粽子。能将粽子包好并捆紧。1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件1、教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。1小朋友们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。6/82、教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。1教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。2教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?3以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。4你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?5平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?3、教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。1你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。2教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。a、取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加细长。b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。c、之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。d、用线绳将粽子捆绑结实即可。4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。7/8活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。结束后,教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。端午节小班教案语言【第四篇】1.知道端午节的日期,了解端午节的风俗和来历。2.喜欢和老师,小朋友一起玩玩,尝尝,共享节日的快乐。粽子,鸭蛋,香包,图片一、端午节的由来端午节是古老的传统节日,源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原,每年的农历五月五,就有了赛龙舟、吃粽子的风俗,以此来纪念他。二、端午的习俗1.小朋友,今天,我们的、教室的门上挂的是什么?为什么要挂呢?2.端午节还有哪些习俗1挂艾叶:净化环境,驱虫驱蚊。2赛龙舟:划船救屈原。3吃粽子:屈原死了,投河喂鱼救屈原。4配香包:驱邪的意思。三、学习儿歌《赛龙舟》四、吃粽子8/81.观察粽子的外形今天,小朋友们带了了许多的粽子,请你拿一个摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的话来说一说2.认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的,它叫粽叶。3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。4.小结:粽子的品种这么丰富啊!
本文标题:端午节小班教案语言【精编4篇】
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