2023年第一学期语文教研组工作计划通用5篇

1/272023年第一学期语文教研组工作计划通用5篇做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写？下面我帮大家找寻并分享的“2023年第一学期语文教研组工作计划通用5篇”，我们一起来了解一下吧。第一学期语文教研组工作计划【第一篇】二、工作目标：以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。三：工作重点：1。自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率。2。开展自然分材小专题研究。3。加强和规范师徒结对活动。4。组织组员积极参加县市教研活动和各项评比。四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平。1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理2/27论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。2、高三物理教师研究xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在会考中取得好成绩。3、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作。1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组3/27内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。xx—9—12。文档为doc格式。----。第一学期语文教研组工作计划【第二篇】1、“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。2、“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。二、学年工作目标：4/271、围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。2、积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。3、根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。4、关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。1、围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。2、根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。3、按照教务处安排，开展“同课异构”教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。4、积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。5。关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。四、具体工作描述：（一）集体备课。5/271、开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。2、每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。（二）大组教研。1、隔周周二教研时间开展大组教研活动，内容：1教研组教学研讨会；2区级课题组阶段成果交流会。2、第十一周周四，召开期中语文教学阶段总结会，总结前半学期教学工作，推动下半学期教学工作的发展。3、第二十周，召开期末语文教学阶段总结会，总结本学期教学工作，安排假期教研工作。（三）听课评课。1、开展“同课异构”教学交流活动。各个备课组确定授课内容、授课时间，教研组组织教师积极参与听评课活动。2、教研组长、备课组长、教学师傅深入年轻教师的日常课堂，及时指导，帮助其解决实际问题，促进其更快更好发展。（四）资料共享。1、各个备课组分别完成本学期各年级语文知识汇总，初步形成小语知识资料库。2、按照常规要求，各备课组建立阶段检测题库。3、由青年教师组成博客维护小组，利用我校小语教研组6/27网上博客x，实现信息交流和资料共享。（五）检查汇总。1、按照教务处安排，组织学生作业与教师教案的检查。2、按照教务处安排，做好期中、期末各项资料的检查、汇总。（六）学生竞赛。期末阶段组织第十届“文心杯”小学语文（作文）竞赛活动。五、重点提示：1、集体备课时间必须专时专用，选取独立教研场所，保质保量完成教研工作。该项工作负责人为备课组长，教研组长将不定期参与各组教研。2、“同课异构”教学交流活动以各个备课组确定的时间为准，同备课组教师必须参与听评课，欢迎其他教师主动参与。3、教研组将加强35岁以下青年教师日常课的听评课工作，与教师共同研讨日常教学中的优点与不足，不断改进教学。听课前一天通知授课教师。4、常用邮箱：小学教务处邮箱：码：小语组邮箱：赵x邮箱：目标明晰，科学务本，积极向上，和谐共进，小语组将是国际学校值得自豪的团队！7/27第一学期语文教研组工作计划【第三篇】语文教研工作要以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线。下面是本站小编为您精心整理的语文教研组。一、总体目标。本学期，我校语文教研工作将认真落实市教育局、教师发展中心和学校有关教育教学工作指导意见，继续贯彻基础教育课程改革精神。坚持突出学科特点，强化学科教学中的文学性、文化性，进一步改善教学研究方式。坚持“促进教师专业发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研方向，加强教学研究，促进教师专业成长和教育的均衡发展，稳步提升我校语文学科的教学质量和品位。二、工作目标及主要内容。(一)加强学习，更新观念，提高能力。1.组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著(如胡根林的《追求高品质的语文教学》，上海教育学院中文系编著的《语文学习心理奥秘探索》);订阅并认真通读一种语文教学研究刊物(如《语文学习》《语文教学通讯》)或利用一个网站(如“xx教育网”或“中学语文教学网”)，从而提高教育理论素养与教学实践能力。2.开展多种形式的观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学，营造良好的研究氛围，逐步提升8/27教师观课、议课的水平和能力。3.利用多种途径，学习先进学校和老师的教学经验，他山之石，可以攻玉，避免经验固化，教学僵化现象的蔓延。(二)规范研训，落地生根，提升品质。1.积极参加市级和基地的学科培训，提高教师的专业技术。2.加强理论学习，学习新经验，传递新信息，交流新收获。为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源。3.安排每位教师的研究课，要求每位老师上出不同的课型，在研究中不断进步。4.进一步增强信息技术与学科整合的意识，以不断激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，从而培养学生自主学习能力、创新能力，提高语文教学效率。5.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动。(三)抓好课题研究。积极参与学校课题《如何提xx中学学生的学习能力》的研究，并整理号资料台账。(四)群策群力抓好毕业班教学工作。做好20xx年中考质量分析和总结工作，为20xx年中考毕业年级教学工作提供参考;加强初三年级任课教师的培训工作，布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。一、指导思想。坚持素质教育，以深化课程改革为中心，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改和《xx市教学新常规》为9/27契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。贯彻作业本的在学习活动中的运用为突破开口，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，促进教师专业化发展。二、工作思路。本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;以教学质量的提高为扎手，以作业设计金点子的分享为途径，以教师的上课为依托。通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、具体措施。(一)强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。1.结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2.创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，10/27尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。3.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4.结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体。课件。制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2.备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。11/275.辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。(三)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1.组织教师继续学习《xx市教学新常规》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的