端午节小班教案美术【精编5篇】

1/14端午节小班教案美术【精编5篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面我帮大家找寻并分享的“端午节小班教案美术【精编5篇】”，我们一起来了解一下吧。端午节小班教案美术【第一篇】幼儿园小班活动教案：端午节活动教案20xx-06-06来源:中国幼儿教师网幼儿园小班活动教案：端午节活动教案——端午节的风俗和来历一、活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。二、活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。3、准备有关端午节庆祝活动的录像三、活动过程：1、交流经验。2/14提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。2、了解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。教师补充）3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)5、讲述其他风俗的由来。6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。——包粽子活动活动目标：1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐。活动准备：包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称3/14端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子。三、将包好的粽子交给伙房蒸煮四、品尝自己亲手包的粽子。端午节小班教案美术【第二篇】1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?4/142、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。端午节小班教案美术【第三篇】活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)5/14今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。t：今天，我们一起来学包粽子好不好？6/14老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新，教师巡回指导)五、结束部分。小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？端午节小班教案美术【第四篇】1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。4、体验和大家一起过节的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画1、教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端7/14午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来！幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。端午节小班教案美术【第五篇】端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。年龄段主要目标小班(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节8/14日的快乐年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、游戏5一起过端午综合集体7端午节亲子活动9/14综合年级组活动5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动环境创设(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛10/14龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像(一)小班主要涉及领域：社会活动目标：1.通过参观园内环境，感受节日氛围。2.初步了解端午节的一些习俗。活动准备：园内布置的端午节的环境。活动过程：1.谈话，激发参观兴趣。2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。3.集体交流，了解端午节的有关习俗。11/14指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?主要涉及领域：科学活动目标：1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备：1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子，体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。12/14主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。活动过程：1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。指导语：这是什么?它是什么样子的?2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。(1)讨论制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要注意什么?3.制作绿豆糕。(鼓励幼儿用辅助材料在绿豆糕上进行装饰，提醒幼儿保持桌面干净。)4.将制作的绿豆糕送入“娃娃超市”，体验成功的快乐。主要涉及领域：健康活动目标：1.在鼓点的伴奏下，有节奏地模仿划龙船的动作。2.乐意邀请同伴与自己共同游戏，体验合作游戏的快乐。活动准备：13/141.锣鼓、自制龙船若干。2.幼儿具有划龙船的相关经验。活动过程：1.听鼓点做不同的身体动作，感受节奏的快慢。2.游戏：《划龙船》。(1)迁移已有经验，探索划龙船的动作。指导语：怎么划龙船?(引导幼儿用动作进行模仿。)(2)观察自制龙船，讨论合作划龙船的方法。指导语：几个人一起划，该怎样划呢?(请几名幼儿进行示范。)(3)幼儿自由结伴，尝试合作划龙船。(4)在鼓点的伴奏下，有节奏整齐地划龙船。(教师可视情况调整节奏快慢，让幼儿随着节奏划行。)3.划龙船比赛，体验合作游戏的快乐。主要涉及领域：综合活动目标：参加大班端午节主题会，与大班哥哥、姐姐一起品尝端午美食，体验和老师、小朋友一起过节的快乐。活动准备：1.与大班年级组联系，参加大班的端午节主题会活动。2.端午美食若干(粽子、绿豆糕、鸭蛋、黄鱼、黄瓜、龙虾等)。活动过程：14/141.进入活动场景，激发和大班哥哥、姐姐一起过节的兴趣。2.大班、小班端午联谊活动(详见大班《一起过端午》活动方案)。(1)知识问答活动，了解端午节的主要习俗(吃粽子、吃鸭蛋、吃绿豆糕、赛龙舟等)。(2)才艺展示活动，表现自己的端午经验。3.端午节美食活动。延伸活动：在活动后，引导幼儿谈谈、说说自己和大班哥哥、姐姐一起过节时的活动和心情。