幼儿园小班语言春雨教案_中班语言活动啪啦,啪啦砰教案（最新4篇）

1/10幼儿园小班语言春雨教案_中班语言活动啪啦,啪啦砰教案（最新4篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园小班语言春雨教案_中班语言活动啪啦,啪啦砰教案（最新4篇）”，希望大家可以喜欢。幼儿园小班语言春雨教案中班语言活动啪啦,啪啦砰教案【第一篇】1．理解绘本内容，了解地底下生长着许多好吃的植物，学习讲述这些植物的名称。2．在情景故事引导下，尝试大胆地在集体面前表述，并能积极参与活动。小鼹鼠玩偶；ppt；实物番薯、萝卜等。一、介绍角色，引出绘本请小朋友来认识一个可爱的小动物：小鼹鼠。二、师幼共读，理解绘本（一）小鼹鼠碰到番薯1．“啪啦啪啦”，小鼹鼠在干嘛？（学学小鼹鼠挖土的样子）2．“啪啦啪啦——砰！”小鼹鼠撞到了什么？（番薯）2/10吃过番薯吗？什么味道的？（二）、小鼹鼠碰到萝卜1．“啪啦啪啦——砰！”这回它撞到了什么好吃的呢？你从哪里看出来这是萝卜？2．你吃过萝卜吗？（三）、还有什么好吃的1．.小鼹鼠挖土的时候还会碰到什么好吃的东西呢？2．.请个别幼儿扮小鼹鼠，摸出马铃薯、洋葱、老姜等实物（根据季节进行调整），说说碰到的是什么？小结：原来这么多好吃的东西都是长在地底下的。四、小鼹鼠碰到好朋友1．“啪啦啪啦……”谁也在挖地洞呢？2．好朋友见面会怎么做呢？（跟随“找个朋友”音乐，开心地拉拉手，抱一抱。三、集体游戏，巩固提升幼儿扮演小鼹鼠，“啪啦啪啦——砰！”说说碰到的是什么？幼儿园小班语言春雨教案中班语言活动啪啦,啪啦砰教案【第二篇】1、能观察画面线索，尝试大胆在集体面前表述自己的想法。2、感受故事的有趣，学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现3/10xx句式说话。3、懂的遵守游戏规则，体验游戏的快乐。1、ppt课件2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完整图片若干。一、谈话导入师：今天黄老师给小朋友带来了一位小伙伴，你看它是谁？（出示ppt1图片）师：我是一只小鼹鼠，我的嘴巴和爪子都是······(引导幼儿说出是尖尖的)，我的脑袋······（引导幼儿说出圆圆的）。我有一个非常大的本领，你们知道是什么吗？师：对了，我会用我尖尖的爪子钻地呢！你们看这些都是我钻的哦！（出示ppt图片2）师：天气越来越冷了，地面上都结冰了，哎！好无聊，我还是钻到地底下玩吧！！二、活动过程（播放课件声音——啪啦啪啦）师：小朋友们你们听这是什么声音啊？（出示ppt图片3）噢！它果然在钻地呢！（播放课件声音——砰）师：这是什么声音啊，哪位小朋友能告诉老师呢？你看！哎呀！真的碰到东西了，它碰到什么了呢？根据孩子发现的特点，展开分析讨论，确定是什么东西，并出示完整图片，幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完整图片。（出示ppt图片4）你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么4/10呢？教师出示萝卜完整图片。那你们觉得它是怎么发现的萝卜的？引导幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”（出示ppt图片5）小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。(出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看这次它发现了什么？出示蚯蚓完整图片。对了！小鼹鼠最喜欢吃的就是蚯蚓了！引导幼儿说出：“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。（出示ppt图片7）看！小鼹鼠又忙活起来了（播放课件声音——嘶嘶）是什么东西发出了这种声音啊！教师出示大蛇的完整图片。（出示ppt图片8）引导幼儿说出：“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”教师小结：小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢！它们都生长在哪里啊?原来地底下藏着这么多有趣的东西，真是太丰富了！黄老师也带来了很多有长在地底下的东西，你看看都有什么呀！（出示ppt图片8）（播放课件声音——啪啦啪啦）师：这个声音好熟悉啊！是什么声音呢？那你们知道又是谁在钻洞吗？那就跟黄老师一起把故事完整的听一遍，我们到故事里去找找答案吧！三、教师操作课件，完整讲述故事一遍师：小朋友你们看是谁也在在挖地啊？小鼹鼠终于找到了他的好朋友，他们终于可以一起开开心心的玩了！四、延伸游戏——啪啦啪啦砰游戏规则：教师扮演小鼹鼠随机钻洞，幼儿齐说啪啦啪啦砰，砰的时候教师停在哪个幼儿面前，幼儿就要说出一种地底5/10下的动植物名称。教师与幼儿互换角色进行游戏。师：看来你们都非常喜欢这个游戏，现在啊我们小朋友都是小鼹鼠，我们回教室继续开动脑筋想一想，讨论一下还有什么动植物是生长在地底下的，再玩一玩游戏好吗？幼儿园小班语言春雨教案中班语言活动啪啦,啪啦砰教案【第三篇】1.喜欢听故事，理解绘本内容，了解生活在地底下的动植物。2.能根据情节对阅读内容进行大胆猜想，清晰表达自己的想法。3.能积极参加活动，感受故事幽默有趣的情节。ppt课件，实物：红薯、萝卜各一个。（一）根据故事的名称猜故事内容师:今天老师给小朋友带来一个故事，故事名字是《啪啦啪啦—砰》。师：《啪啦啪啦—砰》，这个故事会讲些什么呢，请你们先来猜一猜。小结：根据故事的名字就能想出这么多好听的故事，你们真了不起。故事的作者写了一个什么事情，我们来听一听。（二）图文共读1.小鼹鼠搬家的原因提问：6/101春天来了，花儿开了，小草和大树都穿上了嫩绿的衣裳。在地洞里，有个可爱的小动物在和我们玩捉迷藏呢，会是谁呢？（让我们来听听它的自我介绍吧：大家好，我是小鼹鼠，我生活在泥土里，这里就是我的家。我们和小鼹鼠打个招呼吧！）2有一天，天空中下起了大雨，路面积满了水，小鼹鼠的家里，发生了什么事情？3小鼹鼠的家被水淹了，不能再住下去了，谁来帮它想想办法？（鼓励幼儿大胆表达）过渡语：我们帮助小鼹鼠想出了很多的办法，小鼹鼠也想出了一个办法，它决定去找一个新家。2.小鼹鼠找新家提问：1小鼹鼠在啪啦啪啦地挖洞找新家，让我们和小鼹鼠一起挖洞吧，啪啦啪啦，啪啦啪啦，突然“砰”，发生了什么事情？2这是什么东西呀，撞的我好疼啊，谁知道撞到我的是什么呀？小结：小鼹鼠撞到的是香喷喷的红薯呀，尝一口吧，喀嚓，真甜哪。3.小鼹鼠又继续向前找家了提问：1小鼹鼠又继续找家，它挖土的时候又发出了什么声音？2哎呀，好疼啊，小鼹鼠又撞到了什么？从哪看出来的？3你平常是怎么吃萝卜的？那你生吃过萝卜吗？味道怎7/10么样？4小鼹鼠觉得味道怎么样呢？那萝卜生长在什么地方？5原来红薯和萝卜都生长在地底下，还有什么植物也生长在地底下呢？小结：原来地底下长着这么多好吃的，这可把小鼹鼠高兴坏了，于是，小鼹鼠决定继续挖洞，啪啦啪啦，啪啦啪啦。4.继续挖洞，遇到动物大蛇提问：1咦，小鼹鼠听到了奇怪的声音，嘶嘶，嘶嘶……会是谁呢？2这是一条什么样的蛇？你觉得小鼹鼠看到大蛇之后会发生什么事情呢？（鼓励幼儿大胆表达）5.教师和幼儿一起完整讲述故事（三）完整讲述故事1.出示图片，教师完整讲述故事。2.幼儿讲述故事教师：好了，我的故事讲完了，你能看着图完整讲一讲吗？如果你愿意，你可以讲给你旁边的小朋友听。（幼儿看图片讲述）（四）你猜，我猜，大家猜教师：小鼹鼠赶快逃走了，咦，接下来小鼹鼠又会遇到谁，会发生什么有趣的事情呢？幼儿讲述8/10四、活动延伸师：小朋友说出了很多有趣的故事，一定还会有许多有趣的事情，请小朋友把你的想法画下来吧。老师会把它们装订成册，做成一本新书，请你讲给小班的弟弟妹妹听。现在请小朋友回到班里，完成你们的作品吧！幼儿园小班语言春雨教案中班语言活动啪啦,啪啦砰教案【第四篇】（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只有不骄傲、认真、努力坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。（二）教学目标1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物，。2、能够仔细观察画面并常试大胆的在集体面前完整表述自己的观察与想象。（三）教材重点、难点本次活动的重难点是：指导幼儿大胆连贯的讲述。因为中班幼儿的语言还很不丰富，所以要教师引导和教授幼儿用艺术的语言表述故事作为难点。了解并学会9/10讲述地底下生长的各种不同的植物名字。尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。充分利用多种教育手段来引起幼儿注意，训练听说能力。主要采取直观法、练习法和游戏法。根据幼儿思维特点所决定的。幼儿以形象思维为主，所以采用直观看图引起幼儿注意，能让幼儿更好地理解故事内容，同时为幼儿的语言表达做充分的准备。通过练习法可以刺激幼儿的表达欲望。又根据幼儿以形象思维为主，但抽象逻辑思维在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语对话能力。由浅入深，循序渐进，始终与听说能力贯穿始终。逐句学习打到连贯语言表达故事内容。1、ppt课件；实物：红薯、土豆、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个。2、纸箱一个。（一）示范法：教师讲述故事内容，让幼儿初步了解故事内容，发展幼儿的想象力。（二）直观法：看图，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆。（三）（重点）小鼹鼠认识更多的植物。（四）1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？（谁愿意来当小鼹鼠？）10/102、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！（幼儿出示实物）1哦！原来花生也长在地底下的。2啪啦啪啦……砰！碰到谁了？胡萝卜长在哪里的？3啪啦啪啦砰！是什么？（红薯）看来地底下红薯长了好多啊。4啪啦啪啦砰！——芋头也是长在？地底下的。3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。（五）完整讲述故事。（六）议一议：拓展活动。小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想：我们吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的？（七）小结：今天我很高兴，小朋友们也很高兴。我们不仅学习了有趣的故事，还认识了许多长在地底下的好吃的东西。