学生书法比赛活动方案(案例)设计【实用4篇】

1/5学生书法比赛活动方案(案例)设计【实用4篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集分享的“学生书法比赛活动方案(案例)设计【实用4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学生书法比赛活动方案设计【第一篇】为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。参赛对象：一至六年级全体学生。参赛字体：硬笔楷体。参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。全员参与。比赛时间：11月12日下午第四节课。比赛地点：各班教室。一至三年级：2/5一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名组长：xx副组长：xxx成员：各班语文教师学生书法比赛活动方案设计【第二篇】为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的`开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。参赛对象：参赛字体：硬笔楷体。参赛要求：书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。全员参与。比赛时间：比赛地点：各班教室。一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名3/5四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名组长：副组长：成员：学生书法比赛活动方案设计【第三篇】为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。参赛对象：一至六年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。全员参与。、比赛时间：11月12日下午第四节课。、比赛地点：各班教室。一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名组长：卓之礼4/5副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师学生书法比赛活动方案设计【第四篇】二食堂广场中国矿业大学全体学生中国矿业大学书法协会协办方：外文学院（一）前期准备：1、宣传部写好宣传单，组织部协助在公教区、宿舍楼等地贴好宣传单，宣传我们的'活动2、在一食堂，二食堂前分别张贴海报和手写通知。3、提前制作宣传单与海报。4、提前批好活动场地和条幅。在活动当天即10点提早两小时布置活动现场，包括桌椅及音响的摆放、条幅的悬挂等。5、音响器材租用准备时间：四月10日借用物品：音响、麦、调音器注意事项：音响、麦、调音器可以向校内乐团借，借用是态度一定要诚恳，和对方说明用途，讨论好借用时间，签写借条。（二）活动过程：5/5一、作品征集：本次活动需要参赛者上交一张写在a4纸上的作品。a4纸左边由钢笔书写汉语作品，右边由钢笔书写英语作品（内容要一样），并从中对折。交作品时间：4月11日——4月18日交作品地点：男生交到书法协会活动室桃二b209（开门时间晚上7：00—9：00）女生交到（联系人：电话：）二、书画作品展示：在二食堂前进行征集作品的展示。（三）活动后期：1、整理收拾现场，将桌椅等放回原处。2、宣传部要及时上传照片与稿件。3、进行活动资料汇总，做好相应的活动总结。四、注意事项：1、提前安排好人员的工作，确保都能准时到常2、活动中各项工作必须要做的迅速准确。3、桌椅以及其他必备设施必须提前准备好。4、确保人员的到位，各司其职。四、奖项设置：