幼儿健康体育教案_幼儿健康体育教案走的精选4篇

1/9幼儿健康体育教案_幼儿健康体育教案走的精选4篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿健康体育教案幼儿健康体育教案走的【第一篇】1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动过程1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。2.基本部分1分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。2介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项2/9目时，都是在组内轮流进行。三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。3项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。3.结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。幼儿健康体育教案幼儿健康体育教案走的【第二篇】活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。一、准备部分1、列队到达室外活动场所2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动二、主题活动部分1、情景导入教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”3/9幼儿：“想！”教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。）2、情景展开教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？”幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹??”教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场）教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。”师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。教师：“还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模仿表演。”指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演）幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、大象??）教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。3、拓展能力教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”幼儿：“准备好了！”（幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿4/9站在赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。三、结束部分1、稳定情绪，恢复身心放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解爱护动物的知识，提高学生保护动物的意识。2、列队回到教室，饮水休息。幼儿健康体育教案幼儿健康体育教案走的【第三篇】好玩的大鞋活动目标1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。2.体验大胆挑战自我的快乐。活动准备1.挖好洞洞的盒子人手二个。2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。3.与幼儿人数相同的奖品。活动过程一、导入活动，准备运动1.师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一5/9跳等。3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。二、穿上“大鞋”练习走1.幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3.第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。4.和老师比赛1）比向前向后走。根据情况小结。2）比侧着走。哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。5.和老师做一样的动作6/9我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6.和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7.刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。针对刚才的情况进行小结。二、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。1.原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来1）你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋掉下来？2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。2.幼儿再次练习提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。3.幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。7/9三、放松运动。脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。2、中班：过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。3、大班：过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。幼儿健康体育教案幼儿健康体育教案走的【第四篇】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。8/92、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创9/9造力。1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。