七年级上语文工作计划汇聚【实用4篇】

参考资料，不熬夜1/16七年级上语文工作计划汇聚【实用4篇】【预览】此例优秀文档“七年级上语文工作计划汇聚【实用4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！七年级上语文工作计划【第一篇】以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。本期担任初一语文教学。从学生的升学会考状况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达潜力都不高，自主探究合作的潜力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可参考资料，不熬夜2/16归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都能够归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生构成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排3次，资料涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中安排了2次，资料涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：参考资料，不熬夜3/16帮忙学生理清思路，把握要点就行。第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是透过塑造人物、安排情节、描述环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的用心性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文资料的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，透过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美潜力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，透过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。参考资料，不熬夜4/16新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读潜力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、超多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。2、要注意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。3、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、参考资料，不熬夜5/16单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。4、要注意教学过程(的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……透过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。5、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。6、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的潜力。7、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。8、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。9、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。10、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言潜力的同时，发展思维潜力，激发他们的想像力和创造潜参考资料，不熬夜6/16能。11、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。12、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。13、用一颗爱心爱每一个学生，不仅仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。2、每两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。3、搞好阶段性复习和总结。七年级上语文工作计划【第二篇】以学校工作计划为指导，以教导处工作计划为纲要，继续加强教学观念的更新及教学方法手段的改进，课堂教育倡导“精讲、精编、精练”进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。1、加强教研组建设：每周四下午第一节课定时、定点、参考资料，不熬夜7/16定内容地开展教研组活动。2、组织组内成员认真学习四年级语文课程标准，做好对新教材的分析及课堂教学方法的研究，提倡教师在教学中思考，在教学中研究，及时积累经验，总结教训。3、做好教学常规工作，认真备课，课堂教学尽力做到“精讲”，激发学生的学习兴趣，提高课堂35分钟效率，课后做好教学随笔。4、“精编”习题、练习，去繁存精，确实减轻学生过重的学习负担。认真批改作业，学生错题及时订正。并做好抓差补缺工作。5、积极开展教科研活动。本学期继续以“有效阅读评价”为科研课题进行研究，培养学生良好的阅读习惯。6、积极参加学校各项活动，认真对待学校期中、期末考试和校、区级监控，促进教学质量的提高。月份周次活动内容备注1.深入研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标和每个单元的教学目标。2.互相讨论，确定本学期作业内容和作业格式。3.准备一个月的备课余量。参考资料，不熬夜8/164.制订本学期语文教研组活动计划。1.讨论并确定本学期上研讨课的老师名单和上课篇目。2.讨论本学期的课后练习。3.制定本学期针对监控的复习方向。1.探讨本学期的研究课题，制定出过程和方法，以及小结的形式。2.进行单元测试，做好小结工作。1.检查备课组的作业情况。2.检查并交流下个月的备课内容。3.进行单元测试，做好小结工作。1.探究课题的中途小结，布置下阶段的工作。2.进一步学习市级新教材培训精神，指导自己的课堂教学行为。3.迎接区监控考试。1.明确近阶段学习习惯的培养方向。2.小结并讨论作文教学的新方法。3.出好单元练习卷，并做好抓差补缺工作。1.各位老师讨论近阶段课后反思，通过反思不断改进教学方法。2.认真参加大组的评课活动，进一步完善教学。1.各班相互检查作业，规范作业格式，发现问题及时讨论，快速补救。参考资料，不熬夜9/162.集体评课，相互学习，让各位老师进一步掌握作文教学的最佳方法。3.做好单元测验工作。1.看示范课媒体，学习名师的教学方法；领会名师的教学思路；掌握名师的教学手段。并作评课和反思。2.有针对性地制定好本学期的期中复习计划。张莉和赵怡说课1.各班相互检查作业，评出优秀作业本加以表扬。2.交流近阶段教学反思。3.针对学生学习情况出好期中复习卷。两位老师准备上组内和大组公开课1.通过讨论评课，学习他人的教学长处，各位老师摘录他人优秀的上课片段，改进自己的教学方式。2.复习卷做后交流：对在复习卷中所产生的共同问题，有针对性地进行再次练习巩固。1.小结本阶段研究课题的情况，调整研究方法。2.明确近阶段学习习惯的培养方向。3.选择本单元1篇课文进行集体课后反思，不断提高自身的教学水平。4.认真批阅期中考试卷。做好质量分析表。1.各班互相检查作业，评出优秀作业本。并检查作业的批改情况。参考资料，不熬夜10/162.各位老师对质量分析中总结出来的问题，讨论新的有效的教学方法。3.大组研究课在组内试教。1.各位老师互相检查备课，取长补短。2.组内对课堂教学经验进行有效地交流总结，互相改进教学方法。3.讨论并修改研讨课教案。1.我组老师在大组上实践课。2.讨论交流近阶段教学情况，改进教学方法。3.组内反思修改教案，继续上好实践课。1.小结并交流探究课题的情况，制定下步内容。2.布置本学期学科竞赛内容。3.组长在大组内上好汇报课。1.制定本学期语文期末考试的复习计划。要求针对性强，量不要过多。2.各位老师分部分出好期末复习卷。3.组织老师参加组内经验交流，取长补短。1.各班互相检查作业，评出本学期优秀作业本，在年级中进行展示表扬。2.学科竞赛公布获奖名单。3.做好期末考试的工作，并认真总结考试后反映出来的问题，并制定好下学期的'努力方向。参考资料，不熬夜11/164.小结本学期语文教研组活动情况，总结交流教研组小结。七年级上语文工作计划【第三篇】我班现有学生41人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均。但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但还不够丰富。本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导，提高学生课外阅读的兴趣，本册教材精编课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3-4篇课文，每组课文之前安排了导读。每篇精读课文后面编写了思考·练习。每组课文之后放积累运用。每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背成词语、口语交际、习作、交流平台、趣味