高一英语教案精编4篇

好文供参考!1/33高一英语教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“高一英语教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！高一年级上册教案（语文数学英语化学物理1一、素质教育目标(一)知识教学点1、了解作者及文章的思想内涵。2、掌握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。(二)能力训练点1、学习本文设事明理的写法。2、掌握文章运用对比与映衬的表现手法。(三)德育渗透点本文针对当时官吏繁政扰民的社会现象而作，启发上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使它们修养生息，以维持社会秩序。(四)美育渗透点赏析文中“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。二、学法引导好文供参考!2/331、学生先阅读注释①，了解作者以及文章的主旨。2、学生对照注释，自己疏通课文，尤其要注意一些文言现象，可以采用讨论方法，合作学习。3、学生对照课后题目，通过读课文，初步完成对课文的理解。三、重点、难点、疑点及解决办法重点：1、掌握多义词的用法。2、学习文章运用对比与映衬的表现手法。3、学习文中设事明理的写法。难点：1、“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。2、《种树郭橐驼传》一文深刻的思想意义。解决方法：1、师生合作研讨，尤其注意学生间的合作，教书做好点拨。2、熟读全文，以读来促进理解。四、课时安排高一年级英语优秀教案2教学目标通过本单元教学，使学生掌握有关提出建议或忠告的句型，好文供参考!3/33对他人的一些具体问题提出自己的建议或忠告。复习有关看病的用语。通过对课文的学习，了解有关营养与卫生方面的基本常识，描写中国食谱与西方食谱之间的差异及优势。1、重点词汇examine;advise;contain;score;scoresof;discuss;cause;suggestion;in(the)future;berichin;putonweight;attheend(of)；loseweight2、重要句型1)Iadviseyounottoeatfruitthatisn'tripeinfuture.2)Theresultisthatmanyofthembecomefat.3)Thereisasmuchsugarinitaseightpiecesofsugar.3、语法学习英语中提出建议和忠告的句型4、日常交际用语a.Seeingthedoctor：1)WhatcanIdoforyou?Whatwasthematter?2)Liedownandletmeexamineyou.3)I'vegotapain/cough/headache.4)Idon'tfeelwell.5)There'ssomethingwrongwith……好文供参考!4/336)Takethismedicinethreetimesaday.7)Drinkplentyofwaterandhaveagoodrest.8)Taketwopillsnowandtwomoreinfourhours'time.b.Makingsuggestionsandgivingadvice1)You'dbetterhaveagoodrest.2)Iadviseyoutodosomething.3)Iadviseyounottodosomething.4)Isuggestthatyoudo…5)Whynotdo…？6)Whydon'tyoudo…？教学建议写作建议1、首先让学生们写在练习本上，然后与同组讨论，互相交换议建议。2、谈论书中所给出的几个题目，练习学生们看病的用语。如：I'vegotapain/There'ssomethingwrong，/Ifeelterrible./Idon'tfeelwell，soon.课文建议Step1本篇课文是有关健康饮食的话题，通过对比中西方饮食的对比，让学生们能够对课文的了解，教师列表写在黑板上。(略)好文供参考!5/33Step2通过阅读，让学生掌握一些饮食的名称，如What'syourfavoritefood?duck/chicken/egg/peanuts/jiaozi/noodles/chocolate/cream/cakes/potatocrisps/butter，etc…听力建议forlistening让学生们准备去听听力，首先让他们看P121页的练习，使学生们能够了解练习的大概内容。Setp2.每一道题先放一遍，提问学生们是否听懂，大概的内容是什么。然后再放两遍，让学生们单独去做练习。Setp3.让学生们能够重复每一段小故事。如：Ex1.Iwasinachemistrylesson.Iwascarefullylookingatsomethingonthelabtableandmyhaircaughtfire.LuckilyIwasn'tbadlyhurt。NexttimeI'lltiemyhairbackbeforeIgointothelab.Longhaircanbedangerous重点难点讲解辨析pain与ache相同点：两者都表示疼痛。不同点：pain要注意以下三个方面：①表示身体某部位不适时，属于可数名词；I'veapaininmyback.我后背有点疼。好文供参考!6/33②表示精神上的痛苦时，属于不可数名词；Hegavehismothermuchpainbyfailingallthesubjects.他所有的考试不及格使他妈妈很痛苦。③作“努力”、“辛苦”讲时，只用复数形式，但不能用many，few修饰。Nopains，nogains.不劳则无获。ache表“疼痛”时，其主语是身体的某部位，而不是“人”。Mylegsache.=Ihavepainsinmylegs.我脚疼。注：head，tooth，stomach（胃)与ache一起构成复合名词，如：headache(头疼），但leg，foot，hand，forehead不行。辨析asleep，sleepy和sleeping相同点：这三个词都具有形容词性质。不同点：asleep意思是“睡着了，它是表语形容词，在句中只能作表语或宾语补足语，不能作定语。TheteacherfoundTomasleepinclassandkepthimbehindafterschool.老师发现汤姆在课上睡着了，放学后把他留了下来。sleepy意思是“想睡了”但并没有睡着。它可以在句中作定语。I'msleepyandI'dliketogotobed.老想睡了，我好文供参考!7/33去房间休息了。sleeping意思是“正在睡觉”。它可以在句中作定语。Theywokeupthesleepinggirlandaskedherwhereherparentswere.他们把那位正在睡觉的女孩叫醒，问她父母在哪儿。辨析diet与food相同点：diet，food都可作“食物”解。不同点：diet指的是习惯的食物或规定的食物，特指维持健康的定量或定质的食物，如病人的疗养饮食。Thedoctorhasorderedmeaspecialdiet.医生给我安排了特殊的饮食。注意：diet是可数名词，常与不定冠词a连用，如：food是一般用法，凡能吃喝的具有营养的东西都称food.food是不可数名词，但在表示食品的种类时，可以用复数。Thedoctorputhimonadietafteroperation.手术之后，医生规定了他的饮食。Toomanysweetfoodswillmakeyoufat.太多的甜食会使你发胖。辨析inthefuture与infuture相同点：这两个短语都表示“在将来”的意思，一般可以互换。不同点：1)infuture（=fromnowon）强调“从今以后/今后”，好文供参考!8/33如：Don'tdothatagain.Bemorecarefulinfuture.别再那样做了，今后更要注意。2)inthefuture（=timethathasnotcomeyet）侧重表示“将来某个时候/将来”，不一定就是从今立即开始，与inthepast相对。Mysisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹将来想当演员。辨析toomuch与muchtoo1)muchtoo具有副词功能，作程度状语，常用来修饰形容词或副词原级，意为“实在太，非常”。它不能修饰动词。Itismuchtooexpensive.这实在太贵了。2)toomuch具有形容词、名词和副词的功能，可用作主语、宾语、表语、定语或状语，意为“太多、过多、过分、太厉害”。中心词为much，too用于修饰much，表示程度，用以加强语气。其用法可以归纳为以下几种：a.用作形容词，修饰不可数名词；b.用作副词，修饰动词，作状语。c.用作名词，后常与of连用。d.用作代词；e.一般不单独用在be动词之后，但可用在“betoomuchforsb.”结构中，表示“对某人来说太难了（受不了）”。好文供参考!9/33例如：1)Therewastoomuchnoise.（√)Thenoisewastoomuch.(×）噪音太大了。2)Sheisafraidtheripwillbetoomuchforher.她怕受不了旅途的劳累。3)Youareaskingfortoomuch.你要的太多了。4)Jackthinkstoomuchofhimself.杰克太自以为是。Itcosthimtoomuch.他付出的代价太大了。辨析advise和suggest相同点：这二个动词都是提出建议和忠告，后面同时可接如下用法：1)可接名词：Headvised/suggestedarest.他建议休息一下。2)代词：Theyadvised/suggestednothingtous.他们对我们没有什么建议。3)动名词：Tomadvised/suggestedsendingforadoctoratonce.汤姆建议立即叫医生。4)that引导的宾语从句（that从句中用should+动词原形，should可省略，意思相近）。Iadvised/suggestedthathe(should)eatmorefruit.我建议他应多吃水果。不相同点：好文供参考!10/33advise可以接宾语+不定式短语或疑问词引导的不定式短语，而suggest不能这样用。Thedoctoradvisedmetorestforaweek.医生建议我休息一星期。Isuggestedtoholdameeting(×)Isuggestedholdingameeting.(√)Johnsuggestedustogoforawalk.(×)Johnadvisedustogoforawalk.(√)辨析dieof与diefrom相同点：两者含有“由于……而死”之意，后均接名词或动词-ing形式。在因外界环境影到体内或疾病，衰弱，年迈而造成的死亡时，两者可互换。Hediedof/fromovereating/hunger/cold/illness.他因为消化不良/饥饿/寒冷/疾病而死亡。不同点：dieof可用来表示因内在感情而造成的死亡，或因直接原因导致死亡，常用于以下情况：dieofcancer/acold/afever/oldage/sorrow/lovediefrom用来表示非人体的而是环境污染，事故等造成的死亡，或者说因间接原因导致死亡，常用以下情况：diefrompollutedair/anaccident/drinkingtoomuch/awound因污染的空气/事故/饮酒过度/受伤而死好文供参考!11/33分析句型asmuch/manyas…作“多达……程度”解。所涉及的数量如果是可数的，则用many，如果是不可数的，则用much，如：Youcaneatasmuchasyoulike.你爱吃多少就吃多少。Hereareplentyofmagazines.Takeasmanyasyouwant.这里有大