列为发展对象党小组意见简短（4篇）

列为发展对象党小组意见简短（4篇）列为发展对象党小组意见简短【第一篇】×××同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为三年级语文教研组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理集体与个人利益之间矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。不足的是，×××同志还应多关注时事，加强政治敏锐性，争取更大进步。列为发展对象党小组意见简短【第二篇】经过前一季度的考察，***同志能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务，在实际行动中努力了解“全心全意为人民服务”宗旨的真正意义，积极为同事服务。XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。列为发展对象党小组意见简短【第三篇】_____同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，到达共同进步的目标。该同志自_____年_____月_____日入党以来，能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并能在同学中做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，很好的履行一个党员的义务，推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和基本知识，不断地充实自己。____同志工作负责，班组同志反映其有较强工作潜力。透过谈话了解他对党十分敬佩，有较强的入党愿望。他生活俭朴，为人正直热情，有较好的群众基础。工作中能从各方面严格要求自已，要求进步比较迫切。同时，他也认识到，对照党员标准自己还有许多差距，表示在今后的学习和生活中将以党员标准自律，不断地完善自己，积极向党组织靠拢。____同志在经过半年时间透过对党章的学习，加深了对党的认识，政治理论水平有较大提高，努力的方向也更加明确。能按照党组织要求及时汇报自己的思想，入党动机端正。工作方面用心为同志服务，在班组中起到良好的带头作用。期望____同志再接再厉，在政治上更趋成熟，在学习和工作上都能更上一个台阶。另外，需要指出的是____同志有________的不足，期望今后要在工作中不断克服缺点，工作学习上多下苦功，正确处理学习与工作的关系，努力做到学习工作两不误。_____同志入党以来，更加严格要求自己，认真参加组织活动，回报思想，完成组织上交给的任务，用心帮忙、引导其他有入党愿望的同学向党组织靠拢，发挥了应有作用，注重发挥模范带头作用，在班级中发挥党员的号召力，用心影响、带动其他同学一齐遵守纪律，努力学习，为促进班级构成良好学风发挥了重要作用。____同志在本季度能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，履行好一个党员的义务。推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和科技知识，不断的充实自己。____同志自确定为预备党员以后，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心进步，贴合一个党员的标准。____同志具有极强的群众观念和团队精神，具有为群众服务，为群众争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，____同志时刻不忘提醒自己持续勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人礼貌素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。____同志在思想上政治上能够同党中央持续一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作用心，有较强的工作潜力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。_____同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央持续一致，遵守学校纪律，用心起好带头作用，学习成绩优异，名列全班第一，能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好，希再接再厉，起好先锋模范作用。作为_____同志的培养联系人，我认为该同志在政治思想上能自觉地同以习近平为核心的党中央持续一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量_____同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍_____同志加入中国共产党。____同志，在____年____期间，用心参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改善自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，用心肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。用心参加各项群众活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法。一年来，_____同学用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。_____同学自_____年_____月_____日加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员。一年来，_____同志思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。_____同学加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员这段时间以来，____同志工作上仍然持续用心主动，受到同事和上级的好评。有同志反映他在工作、学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，工作中更应提高技能、职责心。期望____能够继续持续这种良好的发展势头。透过一年多的培养考察，____同志不但政治思想上用心要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一向用心主动，与同志和谐相处，乐于助人，在同事中有较好的口碑。透过自己不懈的努力，思想有明显进步，工作中能担当一面。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。综上所述，____同志透过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本贴合党员条件。我慎重推荐并推荐党支部将____同志列为发展对象。列为发展对象党小组意见简短【第四篇】该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务。建议在以后能戒骄戒躁,多学习党的政策法规和专业知识,不断的充实自己。该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。同时,该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直,襟怀坦白,有较强的组织纪律性,有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。在平时的学习工作中,能够积极参加硕士学习,参与教科研研究,作出了很好的模范带头作用。