一年级英语年终工作总结范文5篇

一年级英语年终工作总结范文5篇是时候给今年的工作一个完整的结束呢，在最后我们应该准备好岗位的年度工作总结，总结工作为下一年度奠定坚实的发展基础，我们从哪几个方面来写岗位年度工作总结比较好呢？三一刀客网友为大家准备了1篇关于“一年级英语年终工作总结范文5篇”的精彩文章，希望能给您一些帮助作为一个参考吧！一年级英语年终工作总结1本学期，我担任一年级的英语教学工作，一学期以来，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，观摩优秀老师上课，勤勤恳恳，兢兢业业，在教学工作上有计划，有步骤地开展。本学期我主要做了以下几个方面的工作：一、培养学生英语学习习惯、规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，而且有相当部分学生刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我大约花了大量的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样一段时间后，我觉自己轻松了许多，学生也听指挥了，学习效率明显得到了提高。二、认真备课，做好课前充分准备每堂课前我都会认真研究教材，根据教材内容及学生的实际，根据一年级教学目标制定教学计划。由于一年级学生在英语学习上主要以培养兴趣为主，所以在教学过程中我将大量的英语歌曲和游戏贯穿于课堂教学之中。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，如：单词卡片，图片等。总之，对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结。三、增强上课技能，提高教学质量开学初，我的课堂就像是唱“独角戏”一样，我“领导”着学生，把大部分课堂时间据为己有，可是后来我才发现我仅仅是完成教学任务而已，学生的英语水平、学习能力并没有得到提高。所以后来在课堂教学特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。四、营造氛围，力求全面发展一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他们在一开始就养成好的`习惯，在英语方面全面发展，我也尽量为其营造一个良好的英语学习环境，具体做法是：1、给每一个学生起英语名字。经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，而其能说出其他人的英的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2、尽量有英语组织课堂教学。开学初，我总担心学生听不懂，不敢讲，但后来发现，我太低估学生的学习模仿能力，既然英语是一门语言，那就必须得说，听多了，说多了，自然就会了。3、由于大部分时间和学生在一起，所以，在平常时，和他们多说些英语的日常用语，让他们日积月累，熟能生巧。五、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性地给学生布置作业。同时对学生的作业批改及时、认真，并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期期末一年级的两个班共有46人参加考试，平均分为，及格率为%，优分率为70%，从整体看，基本达到开学初制定的教学目标，听、说能力得到了很大提高，他们可以有简单的英语进行交谈，学生对学习英语的兴趣也很浓。但是，学生水平相差悬殊，优分率不高。我认为问题主要是几个方面：第一、从教材上看，本学期考察知识点较多，这对于刚开始学习英语的孩子来说要全部掌握有一定的难度。第二、在学生英语能力培养上面，我的教学重心倾向学生的听说能力，而忽略了他们的阅读能力，以至于所学知识与课本脱节，学生会“说”不会“认”。第三、在学生培优辅差方面，没有切实做好，以至于差生没有得到较大的帮助和提高。第四、从客观上讲，由于本学期考察的内容较多，试卷的题量大，学生在有限的考试时间内难以很好的完成，所以卷面成绩受到很大影响。针对上诉情况，我拟定通过以下方法和途经来解决。第一，更加科学合理安排教学活动，给学生大量练习时间，提高课堂效率。第二，在课堂教学中，多给差生练习机会，使其当堂问题当堂解决。第三，制定专门的早读读本，利用早读时间，自习时间，课余时间多读多练，让他们的听说能力，阅读能力有机地配合起来，使其能听，能说，能读。由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，而且由于迫切希望学生能学好，所以当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中我一定会克服。我知道还有许多不足之处，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。一年级英语年终工作总结2这一学期，我有幸加入我校，担任一年级五班和六班的英语教学工作，由于是一年级的教学工作，孩子们大多是刚接触英语的，在教学中我注重培养孩子学习英语的兴趣和锻炼孩子的听说能力。一学期马上就要结束了，以下是我一年来的教学总结，本学期我主要做了一下几个方面的工作：一、认真备课每堂课前我都会认真研究教材，备教材，备学生。根据教学目标做好教学计划。在教学中我以培养学生学习英语的兴趣为主，所以在教学过程中我将游戏和英语歌谣贯穿于课堂教学中，评价方式也多样化，如：小红旗，爬楼梯，得爱心等，同时制作各种吸引学生的教具，如：实物、模具、图片、动画等。每堂课后及时反思，提高教学质量，做好单元总结。二、规范我的课堂常规刚结束幼儿园生活的一年级学生，进入课堂的时间不长，如何让他们在课堂上认真听课，做好各项课堂常规成了我们一年级教师的首要工作。刚开始时。课堂很乱，无秩序，经过了大量的时间一再强调、实践、评价课堂常规，慢慢地学生会跟着教师来学习了，教师能更好的掌控课堂了，学习效率也得到了提高。三、培养学生学习英语的习惯课堂中我尽量使用英语教学，减少中文的.出现。培养孩子学习英语的思维习惯，同时也培养了孩子的听力能力。一年级英语听很重要，说更是重要，在课堂上我会尽量多让学生发言，课后鼓励学生见到实物也能说出它的英语，这样同时也让学生将所学知识运用于实践。布置的家庭作业也是听和指读每天所学的内容。指读的同时提高了学生的认读技能。四、提高自身的教学技能和教学质量学校为了尽快帮助青年教师成长，充分发挥骨干教师的带动作用，全面提高教学质量，组织了“师徒结对”的活动。通过这样的学习活动，让我学习到了很多，如，设计怎样的评价、怎样的教学游戏能吸引孩子的注意力；怎样的评语和激励方式能激励学生。我将我学到的用于实践时，慢慢地我感觉到我的课堂的掌控越来越好了，孩子也越来越喜欢我的英语课了，课堂的效率也越来越高了。本学期期末考试（口试40+笔试60），五班：平均分，优秀率%，及格率100%。六班：平均分，优秀率%，及格率100%。大部分同学很喜欢英语，也有良好的英语学习习惯。但是每个班还是有少数同学跟不上，针对这些情况，我下学期要做到：1、更加科学合理安排教学活动，提高课堂效率。2、在课堂教学中，多给潜能生练习机会。3、早期就实行各种过关（单元过关、单词过关），利用早读时间，课余时间，学生喜欢闯关，也让他们多读多练，教师也更清楚每个学生的学情。由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路。还有许多不足之处，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，让自己少走弯路，让学生学得更轻松，争取更大的进步。一年级英语年终工作总结3本学期,我继续担任一年级攀登英语三个班及三年级一个班的英语教学工作。以下是我这学期的工作总结。一.做好课前准备工作（一）一年级攀登英语攀登英语一级Ｂ的学习目标是一级Ａ学习目标的延续，即继续培养学生学习英语的兴趣和自信心；继续培养学生英语学习的兴趣和自信心，进一步发展学生的英语听说能力以及在不同生活情境中运用英语的能力，保持学生爱说英语、敢说英语的习惯。我围绕这一目标认真做好备课工作，每一堂课都精心设计。每堂课后我都认真做反思，及时纠正课堂中的不足，精益求精。（二）三年级英语在三年级阶段，着重培养学生良好的英语学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情。我备课的方针是掌握教材，把握重点，有的放矢。在课前我认真阅读教科参考书及相关资料，认真制定教学计划及编写教案，并根据学生的实际学习情况和课堂表现调整教学工作，做到因材施教,以点带面。二.打造丰富多彩的课堂教学（一）一年级攀登英语在攀登英语的课堂教学中，我充分利用多媒体教学设备，引导学生跟着教学视频跟读跟唱，学习纯正的英语发音和语调。为学生创设说英语，用英语的环境和氛围，提供展示的平台。引导同学在玩中学习，在唱歌跳舞中学习，在体验胜利中学习，最大程度地激发学生说英语，用英语的兴趣，锻炼他们用英语进行实地交流的能力，养成主动学习，同伴互帮互评的好习惯。（二）三年级英语在三年级的英语教学中，课前我精心设计教学情境及游戏活动，运用多媒体教学设备，制作一些丰富有趣的实物教具；在课堂上我运用游戏教学法，TPR教学法，情景教学法等，使孩子们充满新鲜感，激发了他们学会语句的愿望。我用英语组织教学，制定“NoChinese”原则，创设各种情景，鼓励学生大胆进行会话，锻炼他们的英语口语能力。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。三.以多种评价方式激发学生的学习积极性（一）一年级攀登英语我充分利用攀登英语学习中小组合作的学习模式，使孩子们体验到了面对竞争合作交流的重要性，形成强烈的集体荣誉感。在课堂上，我结合多种评价方式，如小组之间评价，小组内成员互评和自我评价等，让孩子们在小组中相互学习、合作，在你追我赶中不知不觉学到知识。（二）三年级英语三年级的课堂我采用更为详细的评价机制和多种层面的'方式。如课堂表现，作业完成，书写整洁，背诵情况等等的评价，给学生客观多方位的评价，让优秀的同学在看到自身成果的同时了解自身的缺点；让待进生在了解自身缺点的同时看到自身的亮点，让每一个同学都形成竞争向上的意识，激发他们的潜力。四.加强自身学习，提高业务知识水平在业余时间，我尽量抽出时间阅读与教学和教育有关的书籍，积极参加校内校外教研活动，参与评论和探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。此外我还适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，不断自我完善。学无止境，在今后的教学工作中，我仍将继续努力，不断改进在教学工作中的不足，做一名孩子们心目中的好老师。一年级英语年终工作总结4白驹过隙，转瞬即逝。转眼，一个学期又将划上句号。一、培养学生英语学习习惯、规范课堂常规一年级学生，有部分人还是第一次走进课堂，接触英语，所以如何让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自。轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。二、认真备课，做好课前充分准备不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。四、营造氛围，力求全面发展一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他（她）们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大用处，于是我坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。具