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1/12学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是网友精心分享的“学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】”,仅供参考,欢迎大家参考下载。学生读书活动方案【第一篇】各学院:为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的.校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:一、活动主题:新时代·新气象·新悦读二、主办单位:xx学院图书馆三、活动时间:20xx年3月30日—20xx年5月10日四、活动对象:xx学院全体在校学生五、活动安排:(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文(三)第六届“读者之星”评选活动2/12(四)“超星杯”一站到底知识竞赛(五)“起点杯”微书评视频大赛(六)传统文化讲座(七)中国知网系列活动(h5大赛、主题讲座)(八)fulink文献传递大赛(十)各电子资源数据库展(备注:相关活动方案另行通知)六、相关要求:1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。xx学院图书馆xx学院教务处20xx年xx月xx日共青团xx学院委员会20xx年3月12日学生读书活动方案【第二篇】春日读书正当时,悠悠书香溢满园。为深入开展“书香校园”建设,丰富校园文化生活,值此“4.23”世界读书日来临3/12之际,德州市北园小学开展“与书香为伴携经典同行”为主题的校园读书节系列活动。为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,引领广大师生与经典为友、与名著为伴,养成良好的阅读与学习习惯;引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;让书香浸润校园,让经典点亮人生。1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,增强文化底蕴,陶冶情操。3、通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。与书香为伴携经典同行xxxx年xx月-xx月整书阅读:按语文课程标准要求和学生的实际,至少完成学校推荐目录中必读书目的阅读。诵读诗词:吸收我国传统文化的精华,结合校本教材《经典咏流传》,开展古诗词诵读活动。北园频道:学校公众号开设北园频道,即:教师频道、学生频道、家长频道三个读书栏目。4/121、宣传启动在学校公众号发布读书节活动方案,在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。2、加强组织。班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的`组织能力的学生任读书组织委员。3、营造氛围。加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。学校继续开放图书阅览室,2-5年级学生开展大阅读课。班级要加强“书香班级”环境建设,要有图书角,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。4、落实活动。1建设班级图书角。教师和班主任相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。2保证阅读时间。1)晨读:每天语文早读时间,背诵《经典咏流传》。2)读书漂流:各班级在教研组长和语文老师的带领下,利用好学校配发的书籍,继续开展读书漂流活动。3)亲子共读:学生回到家里,可以和家长一起读书。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5/123明确阅读要求。要求学生:利用《好书伴我成长》做好记录。低年级学生读后可讲述故事,做好记录;中年级摘抄精美词句;高年级做好读书记录,适当写些自己的读书体会。4开展阅读活动。开好“班级读书会”。各班隔周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。各年级也可结合自己班级开展的班本课程进行展示活动。在阅读活动开展的过程中注意收集保存资料,注重学生的积累。5充分发挥宣传效益平台。有效利用学校公众号的作用,开办好书介绍、读书心得等栏目,引导学生诵读经典。展示形式可以视频和音频的方式,学生将自己本月所读的最喜欢的书籍片段通过朗读的形式分享给大家,并配上文字介绍故事背景或者书籍资料。5、参与读书实践活动。1各年级学生完成《好书伴我成长》,要求书写工整。2开展经典诗文诵读比赛。主要以校本教材《经典咏流传》为主。3各年级特色活动(一)学生x经典诵读活动1、古诗文背诵比赛2、飞花令比赛6/123、国学小名士选拔赛x阅读活动第一阶段:寒假阅读展示年级内开展“读书漂流”活动,将自己的读书体会分享给同年级的伙伴。学校开展“好书伴我成长—阅读记录”先进个人并颁发奖状。第二阶段:各年级展示活动一二年级:我的故事会从本学期推荐书目中选择自己最喜欢的一个童谣或者故事,讲给爸爸妈妈听一听,录制成视频和同学分享。三年级:我是小画家读完寓言故事后你肯定有所感悟。从推荐的寓言故事中选择自己喜欢的故事,请把你的阅读收获写下来,做成手抄报和同学分享。四年级:我来告诉你(制作一本小书)从你读的《十万个为什么》中选择一个你最想和同学分享的一两个知识,用图文的形式进行介绍,制作成一本小书,然后根据自己的喜好设计装饰,使自己的分享生动活泼,独具特色。五六年级:1朗读经典从所读的经典书籍中选取美文,配乐朗诵,录成视频或音7/12频,互相感受文字的魅力,阅读的快乐。2读书征文比赛你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生离死别而黯然神伤,或者因某部作品的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回,或夜不能寐,或茅塞顿开的片段,那些头脑中瞬间闪过的感悟,请你拿起手里的笔,用文字的形式录下来吧。(二)教师上好阅读分享课,选择优秀的课例进行交流分享。教师共读一本书,开展读书交流会。(三)家长亲子阅读:各班级征集“家长讲故事”“亲子阅读感悟”等微视频,激发学生读书兴趣,营造家庭读书氛围。活动结束后评选出书香班级、书香家庭,书香少年,并予以奖励,激发学生的读书学生读书活动方案【第三篇】阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。为使读书成为电大学生的自觉行为,养成良好的读书习惯,加强学院校园文化建设,构建电大校园浓厚的书香氛围,电大xx学院将于20xx年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下:悦读经典畅想青春讴歌时代8/12学院开放教育全体在校生、xx网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。20xx年7月-12月1.《闯关东》作者:高满堂2.“家国四部曲”:《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》作者:都梁3.《人情之美》作者:丘彦明4.《让兰辉告诉世界》作者:谭楷(一)征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。(二)征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本,结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开,非推荐书目不参加评选。按学历层次,分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组,对所有收到的文章进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量,每组初选出50左右的文章进入第二轮的`评选,第二轮每组各设:一等奖1-3个,各奖奖金500元。二等奖5-8个,各奖奖金300元。另:入选作品每人各奖100元,未获奖的参与者均获得纪9/12念品一份(所有奖励不重复得)。要求各班班主任发动学生积极参加,按不少于班级人数的8%的比例(xx为5%)上交,并将此纳入班主任工作考核。学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处,各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包,并填写《电大xx学院读书征文活动报名表》(见附件1),在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱;各成校学员作品11月1日前发送至教育网平台xx电大邮箱。八、表彰奖励12月上旬,学校将围绕此次活动,举行书香校园主旨论坛,所有获奖作品将在论坛上进行现场交流,并颁发获奖证书和奖品。同时,所有获奖作品将编辑成册,特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。学生读书活动方案【第四篇】为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。书香满校园,悦读伴成长1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识,三分在课内,七分在课外。10/123、人不但要有知识,更要有文化。20xx年10月全体学生、家长及教师第一阶段:宣传、启动阶段。(10月初)开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮。第二阶段:活动实施阶段。(10月上中旬)语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。)组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)参加区教师朗诵比赛。11/12分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。一年级:与“字宝宝”交朋友二年级:读成语故事,探中华文明三年级:阅读名言,智慧人生四、五年级:快乐阅读,好书推荐第三阶段:总结评比。(10月下旬)“书香班级”评比。“读书积极分子”评比。学生读书活动方案【第五篇】为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,丰富学生的课余生活,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园。结合本班实际情况,制定如下方案:组长:副组长:组员:1.每位同学制订好个人读书计划。2.读书数量:每个学生每星期熟读背诵比较简单,易理解的诗词二首,(全学期30首)每个学期每个同学阅读经典童话、名著5本。3.读书时间及方式12/12学生利用晨读时间、早读课、午间静校时间和傍晚课外活动时间,双休日、节假日进行读书活动。语文老师每周选一两堂课集中学生进行读书活动,并进行考核评价。4.读书内容学校里的书籍,小学生天地报刊杂志以及同学自己准备的课外书。5.建立读书成长手册。每个学生都要建立一本“读书成长手册”,将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、简易诗词以及每一学期的读书计划,参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来,每个月评比一次。摘录数量多且质量好的加阳光币奖励,没完成的扣阳光币,简易诗词背诵数量多的.加阳光币,没完成的相应扣阳光币。6.每节课前五分钟以每天开火车形式背诗词或讲一个简单的童话小故事,完成优秀的加阳光币,没完成的在本周内完成,否则扣阳光币。
本文标题:学生读书活动方案(案例)【汇编5篇】
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