专题组织生活会个人发言材料四个方面

专题组织生活会个人发言材料（四个方面）按照本次专题组织生活会的要求，我积极参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入开展谈心谈话，全面查摆自身存在问题，现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的问题及具体表现（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是理论学习不够深入。虽然积极通过“三会一课”、主题党日等集中学习方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断夯实理论根基，提升政治素养，但对标新时代新要求，学习不够全面、不够系统。比如，对习近平生态文明思想、生态环境保护政策、生态环境保护常识理解的不够透彻，并就如何贯彻落实没有清晰的思路。二是理论联系实际不够紧密。虽然我对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大精神进行了持续性的学习，但存在理论联系实际不够紧密的问题，不能很好的把学到的理论知识运用到实际工作中，没有把理论知识变成推进工作的强大动力。比如，开展工作时习惯于依靠经验分析问题，而不能很好的运用最新理论知识找到解决问题的突破口。（二）检视党性修养提高情况。一是自我检视不够有力，思想上存在“怕”的倾向，缺乏直面问题的勇气和攻坚克难的决心。比如，在主题教育问题检视过程中，检视的问题深度还不够，问题整改的还不够彻底。二是强化党性修养的方式单一。对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些，主动开展党性锤炼锤炼较少。比如，总认为自己作为经常接受党的教育的年轻党员，党性修养没有大的问题，就不自觉地放松了对自身党性修养的锤炼。（三）检视联系服务群众情况。一是服务群众宗旨意识不强。没有时刻将群众满意作为最高标准，对于群众急难愁盼问题，有时只注重发现和解决问题，与群众的沟通交流较少。比如，开展帮扶工作时，与帮扶户沟通交流较少，对帮扶户的实际需求掌握不精准，更多注重完成工作任务，帮扶成效不明显，群众满意度不高。二是服务群众的能力本领不够。对群众反映的问题，被动解决多，主动化解少，主动到矛盾多的地方与群众面对面听取诉求少，宣传政策、化解问题有时方法比较简单、态度比较生硬。比如，在××村开展党的XX大精神宣讲工作时，只注重完成宣讲工作任务，却对群众提出的政策落实方面的问题时，避而不谈，存在敷衍应付的倾向。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是争先创优的精神有所弱化，工作中怕“出头”，不愿争先创优、不愿站排头、当第一。比如，开展日常工作时，没有严格按照工作标准去执行落实，而是对照其他同事、其他单位的情况标准，开展自己的工作。二是斗争精神不足，在全力维护中央权威上做得还不够好，有时同有损于党的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性上做得还不够，对一些敏感问题缺乏警惕性和鉴别力。比如，对于身边群众当中出现的错误言论听之任之、放任不管。二、存在问题的原因分析针对上述问题，我认真分析原因，主要有以下几个方面：（一）理论学习有待加强。学习的主动性、紧迫性有所减弱，对党的创新理论难以沉下心来系统全面地学习研究，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵理解不够透彻。（二）党性修养有待提高。工作中创先争优的意识有所弱化，经常性的自我净化、自我革新、自我提高做得不够，没有完全将党性锤炼融入日常工作和生活之中。（三）宗旨意识有待增强。践行以人民为中心的发展思想还不到位，站在群众的角度想问题、作决策、办事情还有欠缺，对群众最急最忧最盼的紧迫问题解决不够及时。（四）履职能力有待提升。面对新的工作任务和要求，自以为已经积累了不少经验，摸索出了一些工作规律，但如何进一步履行好职责，还存在“本领恐慌”，解决问题困难的办法不够多。三、今后努力方向和整改措施针对以上存在的问题，我将结合工作实际，重点从以下几个方面进行整改。一是加强理论学习。进一步端正政治理论学习态度。充分认识理论学习的重要性，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深刻领会“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。注重改进学习方法，对学习内容进行深度思考，以思促学，以学促用，提高学习的质量。二是转变工作作风。充分发挥党员的先锋模范作用，开展工作时注重提高工作效率，遇到困难问题时多想解决办法，把对上负责和对下负责结合起来，把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点。开展工作时，充分发挥主观能动性，真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。三是担当履职尽责。时刻牢记自己是一名共产党员，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨，并将之体现于工作生活的各方面，积极践行“事上练、苦中学”要求，切实增强工作的自觉性和坚定性，以强烈的责任感和事业心，坚决克服自满松劲情绪和“差不多”思想，以昂扬的斗志对待工作，以实干与担当诠释对党的忠诚。以上个人对照检查，不妥之处，请批评指正。