拥护两个确立做到两个维护方面存在的问题通用3篇

拥护两个确立做到两个维护方面存在的问题通用3篇2024/X/XX拥护两个确立做到两个维护方面存在的问题1（一）在坚决维护“两个确立”，坚决做到“两个维护”方面。结合自身实际情况，深刻感悟到自身的学习能力及思考的思维层次没有完全适应新时代、新体制、新形势的要求。如：平时对企业相关的知识学习不够深，对企业发展的思考不全面，仅停留在眼前工作，在研究分管领域工作时没有前瞻性。缺乏融会贯通精神。对习近平总书记的重大战略、重大决策部署只是就事论事，片面地理解字面含义，没有融会贯通到自身的实际工作上来，导致思维方式单一，工作方法缺乏创新性。如：在日常分管领域工作会议中，为了学习而学习，没有深刻领会文件精神，未带领各部门将文件精神融入到各版块工作中去，工作效率没有得到提升。（二）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。“两个确立”是党的十九届x中全会的突出历史贡献、是党的十八大以来最重要的政治成果，对新时代党和国家的事业发展、对推进中华民族伟大复兴的历史进程具有决定性意义。“两个确立”是党中央站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的制高点，遵循历史规律、把握历史主动、应对风险挑战的重大抉择。我坚决忠诚拥护“两个确立”，坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但是与中央要求和工作需要相比，在高标准高质量上仍有差距。一是理论学习不够深入。自己虽然能够按照提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的要求抓好自身政治理论学习，做到了每一次聆听讲话、学习书目、研读文献都有新收获、新感悟、新提升，但是也深感自己以往的学习还不够深入、不够透彻，对蕴含其中的立场、观点、方法、道理、学理、哲理领悟还不够，离完全认清理论全貌、吃透内在逻辑、领悟核心要义还有差距。二是感悟领悟不够透彻。能够始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持认真读原著、学原文、悟原理，但是对习近平总书记治国理政的新思想、新理念、新战略理解把握还不到位，站在“进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的高度去思考问题、谋划工作还不够，用政治大局统揽业务工作的能力还需要进一步提高。三是指导实践不够到位。自己能够自觉把新思想、新理念融入工作实践，但结合工作实际深入思考理解习近平总书记关于实现高质量发展等重要论述还不到位，将学习成果转化为推进我局工作高质量发展的思路、办法、措施上还有不少差距。对面临的新形势、新业态、新机遇、新挑战分析研究不深，对如何创造性地加强分管领域工作，特别是谋划长远发展战略研等工作思考还不深入，运用理论指导实践、破解难题、推动发展的思路还不够宽、办法也够不多，还没能将学习成果完全转化为推动工作的强大思想武器和力量源泉。（三）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。一是常学常新做的不够。虽然通过各种形式认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届x中全会和省市县党代会精神，但认为刚换届很多工作还没有理顺，忽略了主动学习的重要性，平时自己以工作忙、事物多为借口，没有做到时学时新、常学常新，导致对一些最新理论、最新要求，没有第一时间掌握，导致没有很好衔接新时代工作的新任务、新要求。二是对坚守理想信念的认识还有差距。认为理想信念比较抽象、遥远，工作中、生活中还存在一些问题。不够细致，不够广泛，在办公室听汇报多，深入各部门、深入实际、深入病人的时间相对较少，和一些科主任深度交流的也不是太多，致使导致看问题片面性，一些工作落实的还不够到位，不够理想，一切为了大众健康的宗旨意识应该进一步增强。三是与班子成员和干部职工的沟通交流不够。与医院班子成员间相互沟通少，与干部职工和患者真正交流、谈话不足，对干部职工的生活关心不够。对于患者的呼声和诉求还重视不够，没能站在员工的利益上想问题，解决具体困难和问题。同时对《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》的研读和理解不够深不够透，缺乏深学苦读的恒心韧劲，没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，从党史学习教育中汲取精神之钙不充分、不丰富，对四个意识、四个自信还没有真正融入灵魂，融入骨髓，同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，推进工作开展。如，碎片化时间学习多，学《中国共产党简史》等页数多的理论著作时有时存在挑着读、跳着看，静下心专门拿出时间来系统学比较少，结合本职工作深入思考比较少，没有做到百分百入脑入心。（四）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。一是研读党史文献不深。学习《中国共产党简史》《中国共产党的xx周年》等党史资料不深不透，对党史的主要脉络、对党史上的重大事件、重要会议、重要人物学习了解还不够深入，对党的思想理论、精神谱系、历史经验学习理解不够透彻，有时候要引用论述时还需要翻书，还不能做到信手拈来，还存在孤立地看待和理解，没达到融会贯通的要求。二是理论联系实际不紧。学习贯彻党的创新理论学得不透、悟得不深、理论研究力度不够的问题仍然存在，对字面词句学得多，对核心内涵理解少；学用“两张皮”的问题依然存在，过多关注“要求是什么、主要学什么”，对如何运用思考不够、思谋不深，存在零打碎敲、浅尝辄止的现象，在“大学习、深调研、真落实”方面与上级要求还有不少差距。比如，在使用“学习强国”平台的过程中，看到什么读什么，想到什么学什么，往往满足于学习积分，但在“学到什么”上收获不大，在入脑入心、指导实践、推动工作上见效不快。三是锤炼政治素养不足。能够做到始终注重强化政治意识，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非前保持清醒头脑，但还存在站位不高、眼光不锐的问题，有时就工作说工作，就业务抓业务，遇事从政治意义、政治要求、政治影响等方面想得不够深入，对于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪的能力有待加强。（五）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。一是政治理论学习学思践悟还不够。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，自己能够深刻认识“两个确立”的极端重要性，自觉树立正确的XX观，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移贯彻落实中央、国家局和省局党组决策部署。但与深刻领悟、融会贯通的高标准相比，自己在政治理论学习上学得不深不透，自我加压还不够。虽然能够严格落实理论学习安排，认真完成学习任务，积极参加交流活动，自觉开展自学研读，但践行“学思行”只停留在浅层次的了解上，思考得不够深入，研究得不够透，有时仅满足于抓重点、抓精髓，导致对XX学的还不够深、悟的还不够透。二是学习实效上还有所欠缺。自己虽然始终注重加强日常理论学习，但学习中还存在完成任务心里和实用主义倾向，工作上用得到的知识积极深入学习，对暂时用不上或者不属于自己工作范畴的知识学习则不够主动，造成知识结构缺乏系统性和全面性。特别是在XX任纪检组长这几年，自己深切感受到过去对党内监督史的学习较为薄弱，还需要集中精力梳理学习专研，深入思考党内监督史对新时代做好纪检监察工作的启示，以及纪检监察干部应该如何履行好监督职责。（六）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。今年，学院召开党委会会议x次，党委理论学习中心组x次，及时跟进习近平总书记“七一”等重要讲话、党的十九届六中全会精神和重要指示批示精神，但同时班子还存在不足。一是学深悟透有差距。新思想内涵丰富、具有极强的政治要求和标准，实际工作中对“两个相结合”没有真正做到深学深悟，对“党史观”也未能站在全局高度和相互联系上透彻理解。例如通过理论学习中心组对《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》学习中存在研读和理解不够深不够透问题，缺乏深学苦读的恒心韧劲，从党史学习教育中汲取“精神之钙”不充分、不丰富，对“四个意识”、“四个自信”还没有真正融入灵魂，融入骨髓。二是政治站位不够高。运用新思想对基层党组织政治方向导引不明确，对政策理论把握不牢，理论修为支撑不力，目前仍习惯于以干代学、以会代学，集体学习多，个人自学少，浅层学习多、深度研讨少。比如对党史学习教育动员大会上首次提出的“树立正确党史观”，没有结合实际工作进行有效创新性的开展。（七）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。对“两个确立”认识不足，作为党委委员和自来水公司党支部书记，没有认真思考和研究“两个确立”对于我们工作和学习方向的指导作用和决定性意义。比如：在贯彻落实第一议题上面，对第一议题界面不是非常清楚，学习仅限于带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，没有完全发挥第一议题制度的真实作用，始终没有把“两个确立”明确的讲出来，从而在学习中进一步加深对党史、新中国史的认识，以史为鉴，切实做到知史爱党、知史爱国，拥护习近平总书记的领导，切实把爱国热情倾注到工作、学习、生活中。（八）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。作为党委组织委员，思想上认识不足，带头抓理论学习学习仅满足于一般性的会议学习。如，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平重要讲话精神等没有知识参加了集团学习，下来后没有深入自学，没有深入思考领悟思想内涵、精神实质，没有达到入脑入心的效果。二是用理论指导具体实践的精度不够。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导当前党建工作不够全面深入，统筹谋划工作缺乏应有政治站位，落实习近平总书记关于党建、意识形态、群团工作的指示批示精神标准不够高。如，在意识形态工作上，就文件落实文件，没有站在守牢意识形态、促进公司和谐、推动经济发展的政治高度去认识，去结合实际开展工作。（九）在坚决维护“两个确立”、坚决做到“两个维护”方面的差距。一是理论学习不够深入，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够，自学程度不高，自学意识不强，学习笔记不全。比如对党史“四本书”理论学习不深入，仅从头到尾学习一遍，没有反复学习研究，存在时间一久就学了后面忘前面的情况，自学学习笔记少；二是学习不够认真，思考不深，不能够创造性的开展工作。认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够，基本的政治素养还不够过硬，尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题，如，有时也有说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有差距。三是学以致用上有差距，与业务工作结合不紧密。针对分管的工作更多的考虑是如何推进业务工作的开展，对带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持“两个确立”、树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上起带头引领作用发挥不够好，引导分管部门员工的思想及意识形态的教育不够。比如对分管部门仅局限于党委安排的规定动作的教育学习，自觉主动开展教育学习少。拥护两个确立做到两个维护方面存在的问题2十九届中央纪委四次全会强调，新时代强化政治监督的根本任务就是“两个维护”，要加强对坚持中国特色社会主义制度、落实党中央重大决策部署和习近平总书记重要指示批示精神、落实全面从严治党责任情况的监督检查，贯彻落实党的十九届四中全会精神情况的监督检查，严明政治纪律和政治规矩，确保党中央政令畅通，确保权力在正确轨道上运行。日前，山东省纪委监委第六监督监察室围绕推进政治监督具体化常态化开展专题调研。开展政治监督的实践探索纪检监察工作具有很强的政治属性，在工作中我们始终坚持从实际出发，从政治上审视、发现和处置问题，努力防范出现政治监督不力、不到位和泛化、简单化问题。突出政治统领，强化主动作为。一是政治统领。坚持以政治建设为统领，坚守政治定力，着力加强政治监督，坚持党中央重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，督促推动各级党组织特别是党委（党组）主要负责人切实担负起主体责任，推动各级领导干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。特别是