寒假读书活动方案(案例)教师读学科_寒假读书活动方案(案例)【推荐8篇】

1/15寒假读书活动方案(案例)教师读学科_寒假读书活动方案(案例)【推荐8篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友精心分享的“寒假读书活动方案(案例)教师读学科_寒假读书活动方案(案例)【推荐8篇】”，欢迎参考下载与收藏。寒假读书活动方案教师读学科【第一篇】让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的.朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。让读书成为习惯，让书香浸润家园通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。全体学生1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。）2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。2/153.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。寒假读书活动方案教师读学科【第二篇】为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案，继续做好我区初中生外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年寒假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项安排如下：20xx年7月至9月底“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰”全区初中学生及初中语教师(一)分享阅读3/15由定海区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品，供初中学生及初中语教师在寒假期间选读。(具体书目附后)(二)展现自我初中学生以“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论的写作，字数在二千字以内。20xx年9月底前，各初中学校语组评选出优秀征(并附电子稿，各学校参赛数附后)，填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。寒假读书活动方案教师读学科【第三篇】读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的4/15意义。本次读书活动以“与经典同行，为生命奠基”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。20xx年寒假1、主办：教务处2、协办：各班主任、图书室3、指导：语文教研组第一阶段：宣传策划（寒假前）1、制订活动方案。2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。第二阶段：组织实施（寒假）1、发出倡议。2、各班具体实施。第三阶段：总结表彰（寒假后）1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。5/152、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。2、爱惜图书，不得损坏，损害照价赔偿。3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，人手一册，做好借阅登记。4、一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。寒假读书活动方案教师读学科【第四篇】书是人类进步的阶梯。为丰富广大学生的寒假生活，培养学生热爱读书的习惯，引导广大学生多读书、读好书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的.假期。经研究，学校教务处决定开展全校学生“书香润童心，阅读伴成长”寒假读书系列活动。请全体同学认真对待此项活动，各班教师严格按照方案抓好落实。下学期开学，学校将对假期读书活动中表现出的优秀个人进行表彰。书香润童心阅读伴成长20xx年寒假一至六年级全体学生1制作阅读画报参与对象：1-2年级6/15评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。2写阅读笔记（如：摘抄优美词句、精彩片段等）参与对象：3-4年级评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。3写读后感参与对象：5-6年级评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书；3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。寒假读书活动方案教师读学科【第五篇】7/15书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。（一）开展“书香阅读快乐共享”活动1、老师推荐我来读活动活动对象：全体学生活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。各年级推荐读物：一年级：《小猪唏哩呼噜》二年级：《兔子坡》《洋葱头历险记》三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》8/15四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》五年级：《希腊神话故事》《草房子》六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》（二）启动爱国主义教育读书活动1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛1参赛者需认真阅读《奋发向上崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。2征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。3征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。4请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。寒假读书活动方案教师读学科【第六篇】告别了紧张的学习生活假期如约而至，寒假期间恰逢农历新年。通过春节前后的各种民风民俗活动，如剪窗花，写对联，扫房屋，购年货，说吉祥话的等方式人们可以感受到农历新年9/15的热闹气氛。今年是兔年，让我们通过集“五兔”，寻“年味儿”的特色活动继承和弘扬传统文化。集“五兔”，寻“年味儿”20xx年1月3日至2月12日全体学生（一）我是吃苦耐劳的勤劳兔（填写《我家的“年味儿”》）春节前夕，与家人一起置办年货、打扫房屋，写春联、贴春联，挂福字，在劳动中寻找年味，记得拍照记录寻找的过程哦！（二）我是美食达人兔（填写《美食达人成长记录表》）学做一道拿手的年夜饭（父母可适当协助，但不能代劳）记得将制作过程和菜肴成品拍照哦！（三）我是博览群书的'阅读兔（完成读书卡）读书使人充实，使人睿智，养成良好阅读习惯，造就美好人生。每天阅读半小时，至少阅读一本完整的书。（四）我是心灵手巧的手工兔（需要上交实物）1.新年元宵将至，让我们设计一份新年手抄报或元宵节手抄报吧。（二选一）2.新年元宵将至，洋溢着浓浓的春节氛围，让我们一起制作与新年有关的手工作品，例如灯笼、剪纸或轻黏土装饰，为春节元宵增添趣味！（开学上交学生处进行评选）（五）我是闪闪红星的爱党爱国兔没有共产党就没有新中国，感受年味的同时不能忘记今天10/15的幸福生活的来之不易，不能忘却在中国共产党的领导下革命先烈为了国家富强，民族独立而抛头颅洒热血的艰辛历史。1.设计一份党史手抄报，主题为“学党史，感党恩”或“永远跟党走，奋进新征程”。（二选一）2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要纪念日资料缅怀革命先烈，任选其中一个重要纪念日制作一份手抄报。1.鼓励学生要全员参与。2.实践过程中要用心去做，忌做表面文章。3.开学后，学校根据活动开展情况及上报情况，进行评比。寒假读书活动方案教师读学科【第七篇】书香涵泳，润泽心灵主办单位：学院图书馆20xx年4月12日－20xx年5月11日1、启动仪式活动内容：第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。活动时间：20xx年4月12日下午4:20活动地点：图书馆一楼学术报告厅2、大学生读书之星评选活动内容：参照自20xx年4月1日以来的图书馆系统数据，根据学生读者阅读图书的数量和质量，评选出10位读书明星，以资鼓励。11/15活动时间：20xx年4月1日至20xx年4月1日活动地点：图书馆3、搜书大赛活动内容：1、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人，队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。2、各队经过抽签决定书目，在规定时间内于图书馆书库中找寻图书，以耗时长短及完成质量判定各队名次。3、各组可使用主办方提供的电脑、《中图法》等工具协助检书。4、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间：20xx年4月xx日下午4：00活动地点：图书馆六楼书库4、诗词大会活动内容：1、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人。2、竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。3、竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成，按总得分排取名次。4、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间：20xx年4月25日下午4：0012/15活动地点：图书馆六楼培训室5、创意视频大赛活动内容：1、参赛者以“阅读”为主题，拍摄视频作品，可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。2、作品时间限制十分钟以内，内容积极、健康。3、要求单人或团队独立完成，不得剽窃或抄袭他人作品，文责自负。4、参赛选手自行上传作品至国内主流视频网站（优酷、腾讯、爱奇艺），并将链接地址发送至活动组邮箱（xx）参加评选。5、作品经活动组初审通过后可参与最终评选，奖次由评委打分和视频点击量决定。6、比赛设一等奖2名、二