理论联系实际不够紧密精选5篇

理论联系实际不够紧密精选5篇2024/X/XX理论联系实际不够紧密【第一篇】初冬季节，带着憧憬与期望，肩负着学校的重托，我来到北京参加饭店服务与管理专业国家级骨干教师第三期培训。作为一名中等职业学校的中层管理者和专业教师能参加这次国家级专业教师培训，我感到十分骄傲、自豪和倍感珍惜，这充分体现了党和国家对职业教育越来越高度重视，也进一步说明了职业教育对国家经济可持续发展的重要作用。培训第一阶段的资料主要是职业教育理论学习，透过理论学习，使我在思想认识上有了很大的提高，在教育理念上也发生了很大的转变，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感职责重大。现将第一阶段职业教育理论学习总结如下:首先，从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。以往我们总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育，透过培训，我更加深刻地认识到，职业教育不仅仅要为学生将来的就业着想，更要为他们长远的职业生涯发展着想;职业教育不仅仅是面向少数弱势群体的教育，更是一种面向大众、面向全社会的全民教育。职业教育务必坚持以人为本、以学生为本的原则，树立科学发展观，实现和谐发展、持续发展，才能更好地为构建和谐社会、促进经济发展服务。其二，更新了教育教学观念。透过聆听专家的精彩讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，深深地认识到要想跟上新世纪的职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的职业教育观。个性是透过对多元智能理论的学习，让我认识到，职教学生并不是我们传统观念所认定的差生，他们也有自我的优势智能领域，有自我的学习类型和方法，学校里不存在“差生”，职业学校的教育功能就应定位在发现学生的优势智能，创造学生产生自信心的环境，引导学生正面牵移，全面发展，这样才能使“教育是面向人人的教育”成为可能。另外在技能教学中推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，使用“项目教学法”，“案例教学法”及“情景教学法”等适合职教特点的教学方法，能激发学生动机，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近真实的环境，培养学生适应企业的潜力，培养企业需要的人才。其三，拓宽了学习的视野。与培训班里的同学们一同交流和探讨，许多的观点在一齐抒发和碰撞。每一次的研讨，我们都用心参与，珍惜发表自我见解和观点的机会，使自我能与他人有更多思维碰撞的机会。使自我能博采众长、开阔了视野。总之，透过第一阶段的职业教育理论学习，我们深刻认识到要把我国建设成世界强国，务必大力发展职业教育;透过学习，我们更加坚定了献身职业教育事业的信念;透过学习，提高了我们的教育教学水平，进一步明确了职业教育务必坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以潜力为本位”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念，把发展学生潜力作为目标，为祖国培养合格的职教人才。理论联系实际不够紧密【第二篇】理论联系实际是学习和运用马克思主义的基本方法。马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义学说三个主要组成部分。这三个组成部分不是彼此孤立、互不联系的，而是形成了一个具有内在逻辑联系的理论体系。我们只有从整体上把握马克思主义理论体系，才能更好、更有效地运用理论联系实际的方法。然而，在学习和运用马克思主义解决实际问题的过程中，有的人常常把理论联系实际的方法简单化、庸俗化，认为学习马克思主义的一个理论观点，就要用它直接去说明和解决一个实际问题。事实上，理论与实际之间的关系是十分复杂的，二者并非简单地一一对应。比如，以马克思主义为指导研究和解决实际问题，最根本的是要在马克思主义的各个组成部分内在统一、紧密联系的整体上，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。只有站在马克思主义的基本立场、观点和方法的高度，分析和研究面对的实际问题，我们才能抓住问题的实质，从总体上提出解决问题的思路，找到解决问题的具体方法，有效地解决实际问题。又如，对于实际问题尤其是复杂的重大现实问题，不是用马克思主义的某一个学科中的一两个基本观点为指导就能够解决的。我们往往需要综合运用马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义学说的多个基本观点，才能有效地分析和解决复杂的重大现实问题。应该说，在社会现实中，根本不存在用马克思主义的某一个基本观点就可以解决一个复杂的重大现实问题的情况。再如，马克思主义的一个基本观点不仅可用于分析和解决某个实际问题，而且可用于分析和解决许多实际问题。唯物辩证法中的一些基本理论和基本方法，如对立统一规律和矛盾分析法、质量互变规律和适度原则的方法、否定之否定规律和辩证否定的方法、“两点论”和“重点论”相结合的方法、一般号召和个别指导相结合的方法、具体问题具体分析的方法、逻辑和历史相统一的方法等，在研究和解决实际问题的过程中都必须应用。但这并不是说单独运用这些方法中的某一种方法，就可以解决实际中的问题；而是要根据需要解决的实际问题的具体情况，把若干方法有机地结合起来，这样才能使问题得以解决。坚持理论联系实际的方法，要把马克思主义理论体系当作一块“整钢”来研究和把握。2004年以来，我国设置了马克思主义一级学科，许多高等院校相继建立了马克思主义学院，有关部门组织编写了马克思主义基本原理和马克思主义发展史教材，其目的就在于把马克思主义各个组成部分有机结合起来。同时还需要培养一批能够在整体上理解和把握马克思主义的教师，这是一项长期而艰巨的任务。但我们不能等到教师培养出来后，再从事马克思主义整体化的工作。实际上，从设置马克思主义一级学科开始，我们就在从事这项工作。理论联系实际不够紧密【第三篇】按照“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会工作安排，我重温学习了党内法规、国家法律，党员不得信仰宗教纪律规定等法律法规，进一步坚定了理想信念，自觉抵制宗教观念的侵蚀和影响，增强遵纪守法的政治自觉、思想自觉和行动自觉;在此基础上，深入查找了自己在对照党章党规找差距、坚守政治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶等方面的存在的突出问题，深刻剖析了根源，进一步明确了整改措施和下步努力方向。现作如下对照检视发言：一、对不准党员参加信教和扫黑除恶斗争的认识作为一名党员，我深刻认识到，从严整治共产党员信仰宗教和参与宗教活动，是一项严肃的政治任务。一个共产党员信仰宗教，不仅仅是党员个人信仰问题，而是一个事关我们党形象的政治问题。党员信仰宗教和参与宗教活动，就是违反党的纪律，这是一个不可逾越的底线。既然选择加入中国共产党，那就不仅要严守国法，更要严守党纪。深入学习领会xxx关于民族宗教工作的重大战略思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，旗帜鲜明的亮明严守党员不准信仰宗教和参与宗教活动的政治站位和政治立场，坚定马克思主义信念，坚定做马克思主义无神论者，严守党章规定，牢记党的宗旨，决不能在宗教中寻找自己的价值和信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力争当一个“四个合格”的共产党员。在加强政治理论学习同时，坚决同一切宗教划清界限，不参与任何邪教和涉黑涉恶组织活动，积极引导亲戚朋友，正确对待宗教、涉黑涉恶问题，坚持做到不参教、不信教、不传教、不涉黑涉恶，不出入任何宗教场所，同时不随便在微信朋友圈、微博、网站论坛等媒体上转载、传播一切与宗教、涉黑涉恶有关的信息。二、存在问题1.是否坚持党的宗旨性质，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面。宗旨意识有所淡化。随着经济社会发展，面对各方面的利益诱惑和思想碰撞，逐渐忘记了“我是谁、依靠谁、为了谁”，没有时时事事，首先把广大群众的利益摆在心中最高位置，推动工作自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上，对群众期盼解决的问题重视不够，出现了不少长期滞留的问题。2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用方面。在平常的工作中我认真负责，对于接到手里的任务都会按时保质的完成，但是未能发挥好自己模范带头的作用。因为觉得自己的岗位并不是在人之上，不敢去带头去做，不敢提出自己的看法和意见，没有起到带头引领的作用。3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面。平时的工作自己虽然可以独立完成，但是遇到大事情的时候，自己往往是担心自己干不好，因此而产生一种逃避的心理。因此存在一种畏难的情绪，怕自己担当不起大任，也不敢去主动担起大任。4.是否严格遵守党的组织制度、严守党的政治纪律和政治规矩方面。在大的原则方面，自己一贯要求严格，但在一些具体工作方面要求有所放松。例如，在自我管理方面出现松懈，对自己要求不严，工作尽头不足，有安于现状的思想。5.是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面。一是走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。二是在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。三、产生问题的原因分析深入剖析反思自己产生问题的根本原因，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下四个方面:一是理论学习有所懈怠。随着工作阅历的增长，潜意识里就有了“吃老本”的思想，不由自主地放松了理论知识的积累，学习的劲头没有以前足了，精学细研变得少了，常常是急学现用、浅尝辄止、零敲碎打，导致对自身存在的问题看得不清，严重危害性认识得不深，政治敏锐性不够强。二是党性锻炼有所放松。随着时间的推移，加之党内一些消极腐败现象的影响，自己有时对社会上存在的一些坏风气缺乏足够警醒，没有用好批评和自我批评这一锐利武器，不知不觉淡化了理想信念，弱化了作为一名党员领导干部为党的事业奋斗终身的政治责任，从而导致自身偶尔出现了一些不良习气。三是群众观念有所淡化。自己在机关呆得时间长了、下基层机会少了，与干部接触多了、同群众接触少了，自觉不自觉地在感情上与群众的距离有所疏远，设身处地为群众着想的不够，对老百姓的疾苦、需求了解得越来越不具体，尤其是对一些贫困群众利益诉求问题、脱贫攻坚深层次问题，了解得不深入、解决得不到位，这充分说明自己宗旨意识还不够牢固。四是律己标准有所下降。对于一些人情往来、不正之风，往往习以为常，思想上总是对自己原谅的多、苛责的少，做得过分了怕伤别人面子，怕别人说自己不近人情、不通世故，有时把大问题看成小问题，把小问题看成没问题，这都说明自我要求不够严格，执行《准则》《条例》等规定还有不到位的地方。四、整改措施针对本次民主生活会查摆出来的问题，我将努力从以下几个方面抓好整改。一是坚守信仰，对党忠诚。自觉参加县委理论中心组学习，精研细读党的十九大精神和xxx新时代中国特色社会主义思想，做到学深悟透。持续锤炼党性，利用好民主生活会、谈话交心等机会，认真听取大家的意见和建议，带头抵制社会上各种错误思潮和思想的侵蚀，不做“两面人”。自觉增强政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前始终保持头脑清醒，更加坚定地同以xxx为核心的党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。二是统揽全局，科学决策。牢记县委“统揽全局，协调各方”的使命，坚持从全局和长远考虑问题，把主要精力放在抓方向、议大事、做决策、管全局上，认真贯彻执行党的民主集中制，不断改进领导方法，创新决策方式，充分发挥县人大、县政府、县政协班子作用，统筹安排好纪检、政法、宣传、组织、统战、武装、群团等各方面工作，切实调动各方面工作积极性，凝聚起追赶超越的强大合力。三是勇于担责，引领发展。进一步研判发展形势，理清发展思路，深入推进X规划布局，着力打造XXX。特别要紧盯脱贫攻坚工作目标，实施乡村振兴战略，积极谋划致富产业，坚决打好脱贫攻坚战。树立鲜明的选人用人导向，用足用活“三项机制”，不